简介：上个世纪英国物理化学家和哲学家迈克尔·波兰尼首先提出了默会知识理论,其认为一个人的知识分为显性和隐性两个部分.显性部分是指比较线性的、形象的、可以表述的知识,而隐性的部分往往不能表述的,是隐藏于自身知识体系之内的.

简介：简述缓冲包装力学的知识框架和新近进展,在参考国内外"缓冲包装理论与设计"相关课程教学内容的基础上,构筑新的"缓冲包装理论与设计"教学内容。

简介： 摘要：在小学语文教育中默会知识理论的运用，随着我国教学事业的不断发展，并且人们越来越多的关注。而且，在教育中运用默会知识不仅可以帮助学生培养一定的学习能力，还会促进学生的全面健康发展。因此，本文就是通过引用默会知识在小学的语文教学中进行探讨的，发表一下自己的意见，也供小学语文教学们在教学中参考借鉴。

简介：随着我国第八次课程改革的实践推进，学界围绕着理论与现实存在的“轻视知识”思潮进行了广泛而深入的探讨。概括地说，当前我国基础教育领域的知识教学主要面临三方面的挑战：知识经济、信息社会的冲击；人道主义、人文主义的勃兴；前现代和后现代夹击堵截、工业社会和信息社会同步推进的现实国情。这三大挑战在知识教学的方方面面都有所表现，对知识教学的进一步发展提出了全方位的要求。作为理论回应，我们在本体论上要坚持系统传授一掌握科学文化知识这一基本理论主张，在知识的“质”和“量”上审慎选择，同时积极有效地统领和科学提升学生在学校教育之外的各种认识渠道所获得的信息；在方法论上坚持多样综合的行动策略，对知识教学的具体实现机制加强研究，不断优化传授一掌握知识的过程；在价值论上坚持科学、高效、人道的基本诉求，同时因地制宜，避免单打一、一刀切等极端主张和做法，实事求是地向着现代化的总体目标前进。

简介：

简介：摘要：大连海事大学在高等航海教育领域已有百年底蕴，更应主动承担责任，通过对中国传统海洋文化认知的深入，使人们认识到中国传统海洋文化的独特之处。力求通过相关科普文化作品的发行，使古代中国的海洋文化实现创造性转化，同时让未来中国的海洋文化得以奠基。

简介：摘要：学生的体育知识与技能水平，直接关系到他们的身体健康和全面发展。小学体育运动APP作为一种利用科技手段引导学生进行体育学习的方式，有望有效提高学生的学习效果。这个信息泛滥的时代，如何通过科学的研究方法来评估小学体育运动APP对学生体育知识与技能学习的效果，是值得深入研究的问题。

简介：摘要：随着我国经济水平不断提高，国家大力倡导全民运动，以提高国民的身体素质。同时，人们的教育观念也在发生转变，在关注学生学习情况的基础上，开始重视学生身体素质的提高和全面发展。初中阶段是学生心理生理都在迅速成长的阶段，重视对学生身体素质的加强，有利于学生核心素养的提升，促进德智体美劳全面发展。教师应逐步落实新课程改革的要求，培养学生良好的体育习惯和健康的生活观念，提高学生在初中体育教学中的参与度。因此，基于体育与健康知识引导下的初中体育课堂教学的实践研究是非常有必要的。

简介：摘要：随着我国经济水平不断提高，国家大力倡导全民运动，以提高国民的身体素质。同时，人们的教育观念也在发生转变，在关注学生学习情况的基础上，开始重视学生身体素质的提高和全面发展。初中阶段是学生心理生理都在迅速成长的阶段，重视对学生身体素质的加强，有利于学生核心素养的提升，促进德智体美劳全面发展。教师应逐步落实新课程改革的要求，培养学生良好的体育习惯和健康的生活观念，提高学生在初中体育教学中的参与度。因此，基于体育与健康知识引导下的初中体育课堂教学的实践研究是非常有必要的。

简介：摘要：“激发学生运动性趣，培养学生终身体育意识”是新课改提出的教育教学基本理论，为职业学校的体育教育工作指明了方向。文章将基于终身体育理论进行深入分析，在深刻理解终身体育理论的基础上探析职业学校体育教学的新举措，进而打造符合终身体育理论下的新型职业体育教育教学课堂，以供参考。

简介：

简介：新世纪已经到来,全面推进素质教育,落实健康第一、终身体育、创新教育和为'两个计划'服务等指导思想,是大学体育课程必须重新考虑和实施的问题.高校课程体系及其教材等方面暴露出来的问题,要求我们根据新世纪社会发展和育人思想,对大学体育课程体系进行深层次的研究,使其尽快适应高等教育总体改革的要求,在体育育人和为体育服务的过程中,拓展大学体育的职能,发挥大学体育的功能.

简介：摘要体育社会组织是指体育社团（包括项目和人群协会）、体育民办非企业单位、体育基金会、自发性群众体育组织（包括健身活动站点、团队、网络组织等）等以发展群众体育为目的的非盈利组织。体育社会组织发展至今，在形式和内容上有了很大的改变，但是在规模上却很难扩大。

简介：

简介：摘要：体育分层教学是根据教学内容、学生兴趣及身体素质等，合理分成不同运动小组的教学方式，能够针对性的提升学生的身体素质，培养学生的体育素养。由于，教师在体育教学中缺乏教学手段，影响了小学生身体素质的有效提升。因此，教师在体育教学中可以利用了解学生体质，科学分层教学；感知学生兴趣，布置分层运动；根据学生成绩，合理分层练习等教学方式，促进小学生身体素质的增强。

简介：体育理论教学是普通高校体育普修课教学的重要内容,研究表明高校体育课理论教学存在教师理论教学执行上的矛盾;教学目标的高要求与学生体育意识薄弱的矛盾;基础理论的重要性与学生体育知识缺乏的矛盾;学生多元化需求与教师教学水平欠缺的矛盾等现象。分析存在现象的原因,并提出理论教学坚持以"学生为本"与实用性原则、专项理论与实用理论结合、传统教学媒体与现代多媒体及网络结合的对策。

简介：摘要：随着我国全民健身运动的有序开展，学校体育课程已经不能满足当今教育事业的发展需求，所以，对学校的体育课程进行理论与实践两个方面的改革，势在必行，我们必须摒弃传统的思想观念，敢于全面的创新教育。本文以学校体育课程的理论与实践的创新的必要性入手，强调优化学校课程教学内容以及对学校体育课程的结构进行改善等多个方面分析了体育课程改革创新的方向，为加快推进健康中国建设，推动学校体育课程今后的发展起到一定的指导基础。

简介：摘要：小学阶段是教育教学工作开展的重要阶段，同时也是学生知识学习与能力培养提升的重要时期。在小学阶段的语文教学的过程中，融入体育知识能够充分促进教学效率的提升，促进学生知识的充分学习掌握与能力的高效培养。语文课程是小学阶段重要的课程组成部分，同时也是学生小学阶段必须学习掌握的课程知识。在本文将通过对小学体育和语文知识整合教学进行实践研究与思考分析，从而为教学工作的高效开展奠定良好基础前提，促进小学教育教学工作的发展。

简介：伴随近代科学技术和体育科学的飞速发展,在体育运动中,物理学知识的应用越来越广泛,尤其是力学的应用,更是融入了体育运动的方方面面。对物理力学中最基础的速度、惯性定律、摩擦力,以及杠杆原理在体育运动中的应用进行了初步的分析和探讨。

简介：摘要：如今，在国家和政府的倡导下，体育运动日趋全民化和日常化，甚至成为人们生活中不可或缺的一部分。因此，如何有效规避体育运动风险是当下较为严峻的任务。