简介：本土国际化是瑞典高等教育国际化的重要特征，课程国际化则是国际化过程的主要手段．马尔默大学的课程国际化策略主要体现在课程目标国际化、课程内容跨文化、学习资源跨国化和教学方法跨界化四方面。借鉴马尔默大学的经验，我国在课程国际化过程中应拓宽课程视野，调整课程结构，引进国际课程和调动国际师生资源。

简介：本文分析了在国际化教育形势下，高等教育管理者应顺应大数据教育时代潮流，在教育理念、教学管理决策及个人能力方面，如何充分利用大数据，提升教学管理国际化水平。

简介：对高等教育课程国际化过程中若干问题做初探性的研究。首先，讨论了课程国际化的概念以及相关问题；其次，对若干国家高等教育课程国际化做了比较考察；然后对中国高等学校的课程国际化现状做了介绍和分析；最后对高等教育课程国际化过程中应注意的几个问题做了探讨。

简介：基础教育国际化是教育国际化的一个重要组成部分，已成为我国深入推进基础教育发展与改革的一种必然选择。我们要树立基础教育国际化的战略思维。基础教育国际化应重点把握：（1）理念的突破；（2）开展区域国际化探索；（3）基础教育国际化的改革应该是全方位的；（4）以课程改革为突破口；（5）把提高教师的国际化素养放在核心地位。

简介：在教育国际化的大背景之下，教育资源呈现跨国流动的趋势。对于特定的国家或地区，在特定的阶段，既有教育资源的流出，也有教育资源的流入，恰当地使用好流入的教育资源，可以服务于跨越式发展的战略，提升教育国际化的水平。包括外籍教师、外籍教学管理人员及外方合作科研人员在内的国外智力资源，是流入

简介：摘要：国际化战略是俄罗斯提升自身高等教育国际竞争力的重要举措。为更好地与国际高等教育接轨，俄罗斯从教育市场化、法制化与建立共同愿景等高等教育国际化战略思维出发，积极推行“办学主体多元化、重新定位大学及其分类方式、寻求区域合作伙伴关系、构建高等教育质量认证体系”等高教国际化改革，对我国高等教育国际化改革具有重要的参考价值。

简介：地方本科高校国际化的目标定位是学术界研究的一个薄弱环节。目标定位直接决定高校发展的特色与方向，特别是在地方本科高校办学同质化和国际化进程中的同质化背景下，科学的目标定位是行之有效的方法和工具。地方本科高校国际化目标定位的三大依据是：地方经济社会发展的客观需要，高校自身条件和发展潜力即核心竞争力，以及地方本科高校自身可持续发展的需要；地方本科高校国际化目标定位的三大模式是：依托行业优势特色定位模式，整合区域优势特色定位模式，发挥专业优势特色定位模式。地方本科高校在国际化过程中首先要解决的是目标定位问题，即根据国际化目标定位的“三大依据”和“三大模式”，寻找自己的发展位置或发展空间。

简介：摘要：日本是当今世界高等教育国际化程度最高的国家之一，而东京工业大学是日本高校中国际化起步较早、成果较显著的。本文力图通过对东京工业大学人才培养目标和国际化战略的分析，探讨其国际化策略的特点及经验，为我国高等教育的改革和发展，特别是为建设高水平的理工大学提供有益的参考。

简介：高等教育学是一门以高等教育的运行形态和发展基本规律为研究对象的具有综合性、理论性和应用性的教育科学。高等教育的发展历史可以追溯到中世纪的大学，后来几经发展，主要是英国、德国、美国的大学的不断转型，形成了高等教育的三项职能，即培养专门人才，科学研究，服务社会。

简介：师资国际化水平的提高,就意味着教育国际化水平的提升。从提高英语教师对国际化趋势的认识、提高英语教师的外语交流水平,夯实语言能力、多渠道加强国际化师资渠道等方面论述了提升途径,并提出要立足“专、通、雅”的理念加速国际化。

简介：人民币国际化是中国经济发展的必然趋势和内在要求。同时作为东亚货币合作的重要货币，在东亚货币合作的推动下，人民币的作用日益显现并在体系中日益发挥重要作用。东亚作为世界新兴经济体，在世界经济中日益发挥重要作用，同时为人民币国际化提供了很好的平台和基础。

简介：

简介：摘要：飞行人才培养工作的实践性和专业性都很强。研究新形势下飞行人才的培养模式，顺应国际化卓越飞行人才培养模式的需求，必须从顶层设计、制度保障设计、专业核心课程体系、实践教学体系、师资队伍建设等方面，对这项工作展开深入地研究。

简介：摘要：随着时代的进步、社会的发展，国际之间交流合作的频繁与密切，国际化的理念应运而生，国际化的经济、文化、科技等方面都呈现出全新的多元化的发展趋势。而作为艺术设计的重要组成部分，平面广告不仅通过视觉语言的文字、符号、图形等表达出设计的自然美感，更传递出艺术文化丰富的情感和精神诉求。随着多文化的融合，中国的平面广告也在朝着国际化的进程趋势发展，并在发展中彰显出具有中国特色的设计。

简介：摘要：教育事业的发展关系到我国整体经济建设的发展速度和发展走向，是我国基础建设中重要的组成部分。现阶段，职业教育的受重视程度在不断提升，教育国际化趋势也越来越明显，所以我国高职教育要积极的对接国际，吸收和借鉴国外的优秀职业教育经验，以此来突破我国现有职业教育束缚，实现教育发展和进步。

简介：

简介：摘要：本文致力于研究金砖国家高等教育的国际合作问题。文章首先分析了全球教育在大众化、商业化、全球化和国际化趋势影响下发生的巨大变化，进而指出金砖国家通过两种主要策略应对这种挑战:建设精英大学项目和发展横向结构的大学网络，如金砖国家网络大学。前者目标是创建精英大学和更好地融入全球教育，而后者是解决金砖国家的高等教育面临的最紧迫的发展问题。本文的最终结论是，尽管精英项目确实有助于跻身世界级教育行列，但横向的大学网络能更好地满足金砖国家的当前需求。

简介：摘要：国际化社区和移民文化身份认同是我国移民研究的重要课题。通过对典型个案的实地调查研究，我们发现在国际化社区治理过程中存在着社区教育和文化涵养功能的缺失以及移民权利保障困境。基于此，提出首先通过建立中国特色的“世界公民”身份认同机制，应以对“中国人”身份肯定和坚持的基础上对人类文明做出应有的贡献。其次，发挥基层党建在国际化社区文化涵养作用的同时保障移民的基本权利。

简介：摘要：当今社会高速发展，相应的，我们的社会对于教育的要求越来越高。随着西方国际化多元教育理念的引进，我国的教育理念的变化也越来越快，这体现着我国教育向好的发展趋势。在新时代的教育浪潮下，我国的教育理念特征愈加鲜明突出，我们要把握初心，进一步研究我国未来教育理念的发展之路，在国际化的大背景下创造新的教育高度。

简介：摘要：在全球各国联手建设“地球生命共同体”的国际环境下，中国作为全球生态文明建设的参与者、贡献者和引领者，一直都深度参与全球生物多样性保护和全球环境治理的工作。对此，作为新时代大学生，传达保护野生动物的理念、调动群众共同守护角落里的生命、积极进行全球生态环境建设，也成为了我们的责任和使命。“双语国际化+UNITY守护角落里的生命”项目旨在将可可西里这片旷古原野的生命与力量通过互联网传播到全世界，同时唤醒大家对藏羚羊等野生动物的保护之心。该项目以双语教育类科普宣传为特色，以创作科普短片视频、售卖文创制品、建立文化线下推广网站为主要途径，实现了主题突出、风格创新，从而打造出一个国际化线上线下双向带动的UNITY文化统一模式,为世界生物多样性保护和全球治理工作贡献一份力量，同世界各国人民共同构建“地球生命共同体”！