简介：【背景材料】2015年12月18日至21日，中央经济工作会议在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在会上发表重要讲话。会议总结2015年经济工作，分析当前国内国际经济形势，部署2016年经济工作，重点是落实“十三五”规划建议要求，推进结构性改革，推动经济持续健康发展。国务院总理李克强在讲话中阐述了2016年宏观经济政策取向，具体部署了2016年经济社会发展重点工作，并作总结讲话。会议认为，2016年经济社会发展特别是结构性改革任务十分繁重，战略上要坚持稳中求进、把握好节奏和力度，战术上要抓住关键点，主要是抓好去产能、去库存、去杠杆、降成本、补短板五大任务。

简介：现代主流经济学想当然地以为实证分析可以提高解释、预测和实践的能力,但实际上,流行的计量分析并没有实现这三者中的任一目标。（1）事件预测不可信：实证分析仅仅描述了过去的常规现象,简单地以现状或过去发展来预测未来走势就遭遇到预测的逻辑一致性问题。（2）政策应用不可行：实证分析发现的是统计规律而非经济规律,简单地把适合特定时间、特定范围以及特定物体的方法或手段运用到其他场合就潜含了政策的工具主义悖论问题。（3）现象解释不可取：实证分析揭示的是功能性联系而非因果性联系,简单地基于变量间的相关性分析而不是深入本体论的探索就存在解释的合理性问题。因此,我们应该打破对应用计量经济学的迷思,并由此拓展更广阔的经济学思维。

简介：摘要资金是经济社会的血液，金融业的作用是将这些血液输送到有用的机体，输送的好坏决定着经济是否可持续发展。科学技术发展到今天可以使我们所有人都过上悠闲幸福的生活，但是巨大的浪费可能毁灭我们的地球。

简介：2007年金融危机后,雷州半岛经济发展表现出以下新常态特征：经济总量偏小、增长迅速;经济结构不合理但持续向好;外贸依存度持续低位、企稳回升;海洋经济发展势头好、港口货物吞吐量快速提升。为促进雷州半岛经济健康发展,可采取以下措施：依托重大项目、做大经济体量;推动新型城镇化、提升经济运行质量;加强与东盟合作、提高经济外向型水平;发展海洋经济、融入＂一带一路＂建设。

简介：《经济生活》教材涉及的概念用语，比较注重日常性、广泛性，是要求学生“一看就懂、一学就会”的基础知识。但是，《经济生活》的试题命制．在越来越突出能力立意的趋势下，往往“源于书本、高于书本、跳出书本”，选择灵活新鲜的睛境材料、引入相对陌生的专业词汇，如果学生缺乏知识性的深入了解，就会感觉“冷僻”，感觉似是而非，从而造成答题失误。

简介：中国经济下一步如何走？继续刺激还是攻坚改革？短期内在宏观层面去杠杆基本没有可能，微观上去产能必须强化市场纪律，化解那些负债率高、产能过剩严重的僵尸企业。

简介：（1）供求指的是商品与货币、买与卖两方面。供求双方既相互对应，又相互联系和依赖。商品交换是把供求双方联系起来，解决生产和需求矛盾的好办法。从这个意义上讲．供求是市场机制的基本要素，是市场经济的基础和前提。

简介：摘要本文就现阶段高职职业精神培养存在的问题，分析论证了职业精神的内涵及其重要作用，并总结了高职院校职业精神培养的多个途径。

简介：20世纪20年代,马瑟公司设计推出了大量的励志海报,是适用工作场所的一种独特有效的宣传方式,被看作是美国理想主义和乐观主义最有趣的视觉表达形式。本文结合案例通过对励志海报的主题、风格及销售渠道等问题的分析,深入地探讨了马瑟励志海报为企业提升生产效率、培养工人良好道德行为等方面所起的独特作用。

简介：商品理论是马克思劳动价值论的重要组成部分,是马克思《资本论》非常重要的立论基础。基于马克思的商品理论,探讨《经济生活》模块商品的含义以及商品价值问题,有助于学生更好地理解商品的相关知识,理解劳动价值论的另外两个组成部分（货币理论和价值规律理论）。

简介：GDP中，当期生产的产品只有一部分最终被使用，可被称为终端产品，另一部分要进入下一个生产过程，可被称为生产性投资。混同二者容易引起对经济形势的误判。

简介：资源民族主义和经济民族主义因自然资源与经济发展的强烈互动性，以及发展中国家依靠资源发展民族经济的历史现实导致其在诸多方面存在着共同特点。然而资源与经济毕竟是两个不同的研究内容，其差异性也十分明显。笔者在阅读了相关文献之后认为，对资源民族主义和经济民族主义进行一次辨析是必要的，这将深化我们对二者的认识。

简介：宏观经济学课程是普通高等院校经济与管理类专业学生的必修课程,该课程内容复杂而抽象,理论性较强,与经济实际联系较紧密.从教学实际出发,分析了当前宏观经济学教学方法中存在的问题,结合教学经验,提出对教学方法进行创新的几点措施,以便提高宏观经济学的教学质量.

简介：一、【知识结构】二、【重难点突破】1.中国近代主要经济形式2.中国近代主要经济形式之间的相互关系(1)自然经济依附于外国资本主义经济和官僚资本主义经济,阻碍了民族资本主义的发展;同时其他四种经济形式的发展都在瓦解着自然经济。(2)外国资本主义经济与官僚资本主义经济之间既相互勾结、依赖,又存在矛盾。(3)民族资本主义经济在自然经济、官僚资本主义经济和外国资本主义经济的夹缝中生

简介：我国应用型高校与研究型高校经济学本科教育同质化,导致经济学专业市场人才供求结构性过剩.基于供给侧视角,应用型高校设置经济工程专业是解决问题的可行路径.经济工程专业建设是应用型高校经济学本科专业改造的方向,符合应用性高等教育发展要求,顺应文理跨学科发展趋势,满足市场经济下复合应用型人才需要.应用型高校经济工程专业建设的逻辑起点是经济与工程交叉复合的市场岗位需求,培养理念是专业人才培养目标契合市场岗位能力要求,核心手段是重构以能力为导向的模块化课程体系突破学科定势的传统课程体系.

简介：旅游业是推动第三产业增长的重要动力,第三产业各部门的发展又为旅游业的发展提供强大支撑.文章借助EvlewS软件检验云南省旅游业发展与第三产业增长的长期均衡与Granger因果关系,并进行脉冲响应与回归分析.结果表明：第三产业与国内旅游业存在长期均衡关系,且存在第三产业到国内旅游业的单向Granger因果关系;脉冲响应函数曲线表明,云南省国内旅游业与第三产业之间存在正向响应效应;回归分析表明,第三产业中的交通运输、仓储及邮政业对旅游业发展带动作用最大,金融业对旅游业促进作用较大,而批发零售业对旅游业发展影响较小.

简介：2016年6月5日上午,《教育经济评论》创刊暨“十三五”期间教育经济与教育发展重大问题研讨会在北京师范大学举行。来自北京大学、中国社会科学院、华中师范大学、北京师范大学等高校和科研单位的领导、专家和学者,以及新华社、中国教育报刊社、《光明日报》、《新华文摘》等多家报刊的媒体代表参会。与会专家首先对《教育经济评论》的创刊表示热烈的祝贺,并提出了建设

简介：在复习必修二《近代中国经济结构变动与资本主义的曲折发展》时，我和学生们遇到两个选择题，材料相似，答案却迥异，所涉及的是近代中国19世纪60至80年代进口的棉纱是被民族资本主义棉纺织业消耗了，还是被家庭手工业消耗了的问题。围绕这一问题，我查阅了有关中国近代经济史的资料，觉得这是一个容易被师生忽略的知识点，故总结出来和同仁商榷。

简介：本文通过比较中国民办高校与德国应用技术型高校关于应用型教育的人才培养目标、教育教学、实践环节三个方面的差异,在探寻中德应用型人才培养的共同点和不同点的基础上,找到中国民办高校应用型教育与德国应用型高等教育的差距。最后,提出中国民办高校应用型人才培养的改进措施,找到民办高校在办学理念、人才培养和课程设置上的新思路。

简介：马克思经济危机理论深刻揭示了资本主义经济危机的实质、根源及周期性规律,文章通过21世纪初美国房地产过剩导致经济危机的实例证明,资本主义国家经济危机的本质没有发生实质性的改变,仍然是生产相对过剩引发经济危机。根据马克思对经济危机周期性的分析,美国资本主义深陷制度性危机已是不争的事实,如果资本主义制度不改变,那么未来美国经济仍将在危机周期性爆发的道路上循环往复下去。