简介：[摘要]：延安时期毛泽东虽然没有直接提出马克思主义大众化的概念，却在对马克思主义理论的学习研究中为马克思主义大众化奠定了理论基础，并在对马克思主义大众化的探索这一过程中产生了一 系列推动马克思主义大众化的方法、原则和途径，从而为马克思主义大众化作出了重要理论贡献，也为当今的马克思

简介：摘要：新时代推进马克思主义被更多群众所掌握，需要根据时代发展的特点大力弘扬红色文化。本文从红色文化与马克思主义大众化的内涵入手，通过探析红色文化的新形式不断推进马克思主义大众化发展，对推动新时代弘扬马克思主义具有重要的引导作用。

简介：信息时代的社会在飞速发展，高等教育后大众化时代已然出现，面对新时期大众对于高等教育的新需求，高校教学体系迫切需要改革。而网络教育能够满足高校在规模扩张过程中出现的一些需要，并与之相互促进、共同发展。通过对网络教育与高校融合在实践方面所产生问题的分析探讨，展望未来高校后大众化时代网络教育的发展方向与发展前景。

简介：中国共产党必须充分利用掌握执政的各种资源推进马克思主义大众化。利用组织资源为马克思主义大众化的推进提供强有力的组织保障,理论资源为马克思主义大众化的推进提供理论支撑,群众资源为大众化的推进提供群众基础,人力资源建立稳定优秀的理论队伍,历史资源为大众化的推进提供历史借鉴,经济资源为大众化提供物质保障。

简介：当代中国马克思主义大众化具有重要的战略意义，探索当代中国马克思主义大众化的实现路径，是时代赋予马克思主义理论工作者的重大使命，研究、宣传队伍的专业化、价值取向的人本化和方法的科学化是推进当代中国马克思主义大众化的三条基本路径。

简介：摘要：为适应对市场经济条件下社会人才需求取向的多极变化和教育文化产业竞争日益严峻的强势挑战，当代中国的教育发展必须加速推进多层面的综合改革。在战略选择上，必须制定国民教育取向福利化、教育责任主体社会化、学校发展模式差异化和教育经济产业化四大基本国策。

简介：在那个战争频仍、动荡不安的年代中,马克思主义理论如指引中国前行的明灯,为黑暗中摸索的国人指引出革命和建设的道路,当时国人由于识字率低、理论素养不够、对哲学存在认识偏差等问题,马克思主义理论没有发挥其应有的效力。在这种情况下,艾思奇身先力行,通过将马克思理论内容生活化、理论阐释通俗化、宣传形式多样化等途径,开创了马克思主义大众化的先河。

简介：摘要：随着时代的不断发展，人们的思想文化开放程度得到了提高。民族声乐为了谋求更好的发展，对内容和演出形式作出了改革。音乐教育在高校大学生素质教育中占据着重要地位，能净化大学生心灵、促进其健康成长。由此，本文立足在民族声乐大众化趋势下，对大学生音乐审美教育的有效路径进行了分析研究，以促进学生审美水平的提高。

简介：赖声川编导的戏剧《暗恋桃花源》是一部吸取了中外戏剧精华而又充分理解观众心理需求的艺术创作。其线索安排、主题揭示以及表现方式，有创新的一面，对经典文化、艺术有一定传承，它通过四条线索，四种风格，演绎出四种不同的人生，潜藏着编导的人生幽默与人生思考，是大众化艺术时期的戏剧杰作。

简介：文章综合运用词频分析、社会网络分析、信息可视化等科学计量学方法，对CNKI刊载的关于“我国高等教育大众化”研究论文的年度分布、刊物来源、作者及其机构、关键词与主题进行分析，发现我国高等教育大众化研究论文在年度分布上呈现先平稳上升后逐年下降的态势；高等教育大众化问题影响面极广，吸引了大量学者和期刊的关注；高产作者集中在设置高等教育学学位点的高校；高等教育大众化问题研究视野开阔，主题广泛，已经成为一个比较成熟的研究领域。

简介：和谐校园建设是社会主义和谐社会建设的一部分，高校作为社会发展进步的一个重要推进器，其和谐校园建设很值得关注和重视。经过连续几年的高考扩招，高等教育大众化已成为事实。那么在高等教育大众化条件下如何进行和谐校园建设？笔者结合实际情况，对高等教育大众化条件下和谐校园建设的现状、突破口、基本要求和发展趋势进行了思考，提出了一些新颖务实的观点。

简介：摘要本文通过对高等教育学校的教学智联管理体系系统建设的分析，简要地论述了高等教育教学质量管理工作中存在的问题，并在此基础上提出了继续加强高等教育教学质量发展的措施。在目前的大众化教育阶段，为了促进高校教育质量管理的多方向发展，高校应该专门成立教育质量管理机构，不间断地完善教育教学质量管理理念，加强高校合理定位，坚持以人为本、和谐统一，将教学质量、内部管理制度与高校教学质量监控与评价体系合理地融合在一起，从而指出大众化高等教育发展的方向。

简介：当前，大学生就业难的原因是多方面的，除了高校毕业生人数多、区域经济发展不平衡、人才培养与社会需求脱节、就业政策和就业制度不够完善等因素外，大学生择业观偏差是一个不容忽视的因素。充分认识新形势下加强大学生择业观教育的重要性和必要性，探析当代大学生择业观的特点，明确择业观教育的目标要求，构建择业观教育的完整内容和创新有效的教育方法，是引导大学生转变就业观念、正确择业和顺利就业的关键。

简介：推动当代中国马克思主义大众化是马克思主义理论宣传普及的必然要求和根本任务。推动当代中国马克思主义大众化的基本途径就是在中国共产党的领导下,立足于中国特色社会主义的伟大实践,坚持理论创新、加强理论宣传,培养造就一支当代中国马克思主义理论宣传队伍。

简介：在对当前高校师生关系进行了长期关注和调查研究的基础上,对高校师生关系的认识拓展了新的视角,提出了高等教育大众化背景下改善师生关系的可能性方式,对调适高校师生关系作了积极探索。

简介：目前,我国高等教育入学机会的城乡差别出现数量上的积极改善,但是高等教育的扩张和机会总量的增加并不意味着高等教育公平性程度的提高,制度层面依然存在着影响和加剧高等教育入学机会城乡差别的事实因素,折射出教育观念意识层面对教育公平内涵理解的缺失。必须返回教育公平的原点,通过对教育公平＂存在＂的意义的追问和重新审视,确证教育公平的合理性,确保处于弱势地位的农村学生享有平等的受教育权和机会。

简介： 摘要：大众化的纪录片依托受众和市场，运用新技术实现了前所未有的视觉与听觉的双重突破，它在给纪录片带来较多观众缘的同时，也给自己的带来了问题。一味迎合受众的创作思路使中国的纪录片变得急功近利、失去了方向，最终只拥有好看的外衣而丢掉了人文纪录的内涵。

简介：【摘要】当代中国的马克思主义走向社会科学大众化的具体实现方法和途径,是当前中国社会科学研究领域的一个重要热点课题。要想深入地探讨它们实践的道路和方法,必须将理论与大众化的概念相结合,成为一个道路的起点。关于当代中国的马克思主义走向大众化的问题,本文就此提出了如下的价值观和判断。基于这几种价值观的判断,当代中国的马克思主义大众化可以按照三个步骤来展开,分别是文本路径、学术路径和发展进程。

简介： 摘要:在新时期，我们必须贯彻中国特色社会主义思想，使人民群众理解、接受、掌握和运用党的先进理论成果。它是贯彻“以人为本”理念的生动体现，是检验马克思主义中国化最新理论成果、增强中国文化自信的具体实践。在大众化道路上，要开展理论研究和解读，加强思想文化工作的宣传，积极促进民生，深化高校教育改革，从理论内容、宣传形式和实践入手。知识政治教育的四个维度支持意识形态理论的普及，建设社会主义现代化强国。

简介：