简介:
简介:成长是什么?成长是欢乐,也是泪水;成长是失败,亦是成功;成长是竞争,更是友谊。我所要讲述的,就是这样一个在竞争中隐藏着友谊的故事。四年级的时候,班级要推选一名大队委员候选人,去参加校级评选。争强好胜的我自然也报了名,但当看到那些一个比一个优秀的对手后,我不禁有些不安。终于到了竞选的那一天,我走上讲台,站定,几乎不用多想,那早就背得滚瓜烂熟的稿子脱口而出。
简介:望着那悠悠的芳草地,看着那歪歪斜斜的深脚印,仿佛回到了过去——我们一起走过的岁月。
简介:近日在部队蹲点2008级国防生实践锻炼,营区的生活让我进一步体会到了规律与有序,而让我印象更深的是军人对待礼仪的严肃认真、正规统一。虽然这也是部队的纪律要求,但看上去更像每个人的习惯,自然地贯穿于晨曦与暮霭之间,
简介:提起什么叫好文章,有一句很多同学都熟悉的古语叫“文似看山不喜平”。这个“不平”,除了指立意上能出奇出新,能给读者情理之中、意料之外的阅读惊喜,还可以指文章语句的灵动多变,行文节奏张弛有度。更应该强调的则是谋篇布局时段落与段落、层次与层次之间的错落有致。
简介:当微风拂过海面的湛蓝,阳光把一个个脚印点缀成温暖的金黄。举起手中的照片,照片里的人笑得那么快乐,好像世界上没有忧愁。认识她是在六年级的课堂上。分班,我愣愣地站在新教室里,无意间对上她的眼神。她的微笑缓解了我的不安。互相了解后,发觉她成绩不错,对人也好。从那时起,我和她成了朋友,只是当时谁都没想过,我们的友谊会如此深刻。
简介:文贵曲折。古人云:“文似看山不喜平”。就是说,写文章切忌平铺直叙,要跌宕起伏,摇曳多变,方可引人人胜。正如朱熹所言:“文须错综见意,曲折生姿。”那么,怎样才能使文章波澜起伏呢?下面介绍几种常见的技法:
简介:小明和爷爷都是相声迷,他们常常一起听收音机里播送的相声节目。一天,爷爷出去遛弯儿不在家,但收音机里又播了相声,
简介:快来跟我一起学画车辆!其实就是把各种不同的图形组合起来,很容易吧?
简介:夏目上火,每到点餐的时候总想讨点苦吃,而食材中除了你知道的苦瓜、苦苣,其实也还有很多苦味的菜品。无论是经典的凉拌苦苣,还是加上核桃仁的创意苦瓜,或者是性苦青爽的西斧百合混搭铁馄山药。苦味通通来袭,本期,小编就为你推荐几道点菜时必点的那些“苦”味,一起吃“苦”去。
简介:角是平面几何中最基本的概念之一,正确理解“角”的有关概念,对今后的几何学习具有非常重要的意义.那么,如何学好《角》的概念呢?同学们可从以下几个方面去理解.
简介:星期天,我在家里做航模.做了半天都没做对。我正在着急.刘向龙来找我玩.我连忙叫他和我一起做。
简介:走啊,Let’sgo,我们去赏月,皎洁的月光已照亮前进的道路。清风已在我们身旁徘徊,走啊,Letusgo,月儿微笑着。
简介:我不喜欢一个苦孩求学的故事。家境十分困难,父亲逝去,弟妹嗷嗷待哺,可他大学毕业后,还要坚持读研究生,母亲只有去卖血……我以为那是一个自私的学子。求学的路很漫长,一生一世的事业,何必太在意几年的蹉跎?况且这时的分分秒秒都苦涩无比,需用母亲的鲜血去灌溉!一个连母亲都无法挚爱的人,还能指望他会爱谁?把自己的利益放在至高无上的位置的人,怎能成为为人类献身的大师?
简介:把不同的图形组合起来,就能画出各种各样的车,快来试一试吧!
简介:翻转课堂是一种率先在全世界的学校里倡导的教学方式。这种方式在群体教学中并非有效,但在个人教学中却非常有效。作为高中老师,乔恩-伯格曼(JonBergmann)和亚伦·萨姆斯(AaronSams)一直在思考,学生因为旅行、参加活动等,容易错过课堂上老师讲的重要内容,该如何帮助他们呢?
“疫”起向前进
我们一起成长
我们一起走过
起个立,又何妨?
文章波澜 意走笔起
文起波澜五法
家长一起看
留着一起听
一起学画画
一起吃苦去
一起认识《角》
一起做航模
一起去赏月
等不起的“孝”
一起上学吧!
一起上学吧!
翻转课堂的源起