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  • 简介:罗尔斯在《政治自由主义》中提出,人们可以表达并且理解某种政治正义观,而无需在道德问题上达成共识。德尔则声称,括置道德问题是否合理,至少需要视其中哪些道德学说为真而定。然而,通过探寻德尔所举例证的具体含义,我们发现他无法对其中诸多问题作出连贯一致的解答。由于没能澄清天主教学说究竟在何种意义上为真,德尔的例证实际上并不能发挥任何效用。

  • 标签: 桑德尔 道德位格 天主教学说 政治决策
  • 简介:摘要:音乐的形式与内容是紧密结合的内在统一体,二者的契合统一才能呈现出音乐真实的美。本文通过对陕西筝派作品《秦曲》及其节奏旋律、技法安排、曲式结构和情感音韵的理解和探究,展现出《秦曲》形式与内容的完美结合。

  • 标签: 《秦桑曲》,陕西筝派,曲意结构,情感内容
  • 简介:德尔以社群主义的思想对罗尔斯的正义论进行了强烈的批判,他以道德和情感认识的方式对罗尔斯的正义论进行了解构,并从另一视角对罗尔斯的道德、主体、契约和共同体的基本形态进行了解读.德尔认为,罗尔斯的正义论脱离了人类社会共同的善和共同体观念,这种表达也把特定的历史和道德主体分裂了,所以罗尔斯的正义论缺乏对自由的尊崇和对共同体现念的正确表达.因此,研究德尔的社群主义思想不仅对重建社群主义思想观念具有重要意义,而且也有利于建立一个意志自由、情感和性格丰富的社会共同体观念.

  • 标签: 道德主体 共同体 观念 选择 契约
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  • 简介:毛泽东同志指出“灾难深重的中华民族,一百年来,其优秀人物奋斗牺牲,前仆后继,摸索救国救民真理,是可歌可泣的。”从1940年鸦片战争开始,国际帝国主义先后入侵中国,使中国逐渐变成半封建半殖民地社会。崇洋媚外的满清政府勾结国际资本主义,残酷剥削和压迫各族人民。为了

  • 标签: 罗布桑却丹 满清政府 救国救民 蒙古地区 蒙古民族 进步思想家
  • 简介:时间是星期一早上,贾伊·古普塔正在格雷迪纪念医院的六楼做手术。除了和手术相关的抽吸声与汩汩水流声之外,手术室内一片静默,接受手术的伤患是一位24岁的男子,他在前一天晚上的车祸中弄断了脖子。

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  • 简介:对他的狂热爱好者来说,朱利安·阿奇是一个勇敢的捍卫事实的斗士。而对于他的批评者来说.他只是一个将大量敏感信息公布于众而危及他人生命的哗众取宠者。

  • 标签: 阿桑 朱利 创始人 解密 哗众取宠 信息公布
  • 简介:卡拉托斯学校建于1957年,在纽约州布法罗市。与市博物馆相邻。校园包括七座建筑:六座是原来的私人住宅,一座新的建筑——包括教室、食堂、图书馆(有一万八千余册书籍和八十多种杂志)和体育馆。学校环境优美,春天校园里鲜花盛开,学校的温室里培育养各种植物。校园的空地上和教室里都装饰有不同时代的艺术复制品。学校十分注重培养学生鉴赏美的能力。

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  • 简介:精彩导读2015年.脸书(Facebook)CEO谢丽尔·德伯格的生活遭遇了重创。她相伴11年的丈夫——美国知名网络调查公司SurveyMonkey的CEO戴夫·高德伯格突然离世。那个一直在谢丽尔背后陪伴她、支持她的戴夫,永远离开了她。

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  • 简介:在现存的鸟类中,最大的飞鸟是生活在南冰洋附近的漂泊信天翁。这种白身黑翼的海鸟立高可达1.25米,平均翼展3.1米,最长翼展达到3.7米。不过,在地球漫长的历史中,漂泊信天翁也只能算是个“小个子”。

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  • 简介:海明威的成功之处在于他的人物塑造,而《老人与海》中主人公提亚哥的形象塑造又是其最典型的代表。本文通过对提亚哥的“硬汉”形象的分析,来阐述海明成后期作品的主要特征。

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  • 简介:摘要教学质量如何与教学方法有着直接的关系。学生学习藏文可以促进藏语言的传承,同时还可以促进藏族文化的发扬,那么就需要对学生从小进行良好的藏文教学,现在一些藏文教学方法既不能适应学生的心理特点,也无法与国家发展的脚步相协调,因此教学方法改革十分必要,而且需要从小学阶段进行改革,笔者文本浅析民族地区小学藏文教学方法的改革。

  • 标签: 民族地区 小学藏文 教学方法 改革
  • 简介:“我是孩子们的大哥哥,平时他们不叫我老师.而是喊我‘老大’。”这个腼腆的年轻人.是云南省怒江州贡山县捧当小学的特岗教师磊。在从教的8年里,他翻山越岭家访,累计行程2万里:用网络联系爱心人士,为小学募集图书1万多册。而他却说:“我只是沧海一粟。”

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  • 简介:通过对无瓣海人工林进行修枝,并在林下种植木榄,在林区内挖掘沟渠网,同时根据生态位理论,采用原位修复、异位修复和中度干扰等技术措施,人工养殖沙蚕、星虫、贝类、虾蟹和鱼类等水生经济动物,结果显示实验区水生经济动物的存活率和个体的平均重量明显高于对照区,说明该生态养殖方式能在不破坏已经恢复的无瓣海人工林前提下,有效降低无瓣海某些生物学特性对水生经济动物的影响,实现将无瓣海人工林沼泽作为鱼虾蟹养殖业基地.

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  • 简介:摘要代克利用刺激——反应之间的直接联结,取代了传统联想主义的观念之间的联想,也因此而奠定了联结主义心理学的基础,我们也常常把这种联结的学习理论称为“学习的联结说”。代克是世界上第一个用动物进行学习研究的人,他意识到人类学习的形式与动物学习有所不同,所以他一直致力于揭示普遍适用于动物和人类学习的规律,这些规律在中学数学教学中有广泛的应用。

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  • 简介:〔摘要〕《老人与海》是美国作家海明威的代表作。《老人与海》这部作品出色地表现了超级“硬汉”提亚哥坚毅顽强的精神,在他身上,具有超越的人格力量,是一个精神上的强者,提亚哥的形象具有象征的哲理意义,他不再代表他个人,他的行为也不是个人的英雄主义,而是象征了永恒的人类精神存在,他是海明威所崇尚的完美的人的象征,有着永远不败的精神力量。面对不可逆转的命运,他仍然是精神的强者,这是作者赞赏的生活信念,即人类面对艰难困苦时所显现的坚不可摧的“硬汉子”精神。

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