简介：

简介：某一特定的嗓音发声机能只能适应相应的一段声区音域，这是人声的自然属性。在声乐学习过程中，由于自身嗓音条件和学习条件的限制，每个人都会不同程度地遭遇高音困难、出现破音、声音分成两三截、音质重浊不灵活、或声音虚浮缺乏穿透力以及在一个长音上调控强弱的能力薄弱、声音不集中、音量不足等困境，上述问题都与歌唱者单一地使用一种发声机能与发声感觉，去演唱所有的音高而不善于动态调节其发声机能的声区问题有关。因此要想使歌唱畅通无阻、音色统一，就必须通过一定技术训练，调控嗓音发声机能，使各声区的声音无痕迹地衔接，才能进入理想歌唱状态。

简介：

简介：一，调研目的和方法为了推动我区中小学教师继续教育工作，深入了解各中小学校本培训开展情况，总结经验，查找问题，探讨校本培训工作的方法、途径，以推动校本培训工作持续、有效运行。

简介：本文从工科院校工业设计专业立体构成课程教学的现状出发，根据工科学生特有的逻辑思维方式和理工类课程基础扎实的特点，通过多年课堂实践教学，提出了以数学思维为基础，形象表达为媒介的教学思路，将创新思维与数学美感两个方面结合，改善教学效果，提升教学质量。

简介：摘要二乙氧基甲烷，简称DEM，是Diethoxymethane的缩写。二乙氧基甲烷具有独特的性质而广泛地应用于有机合成中，不仅可作为有机合成中的溶剂、电池中的溶剂、燃料添加剂等，还可以作为有机反应的试剂，如乙氧甲基化试剂、甲醛的等价物、羰基化作用的底物以及乙醇的来源等。

简介：高效、低碳、环保的天然气越来越得到世界各国的青睐和推广使用。因为自身天然气资源的严重不足，广西正积极从东南西北面多渠道多格局引进西二线、中缅线等天然气管道气源以及钦州、北海、防城港三地的LNG气源，在此基础上实现各种气源管网的互联互动、互通互补；并通过储气库和管网优化等做好应急调峰，加快广西天然气工业和行业的发展壮大。

简介：古村落是中国农耕文化的载体，具有极高的旅游开发价值。从资源价值、古村落环境、基础设施、客源市场四个方面选取了古村落旅游开发潜力评价指标体系，并运用AHP法赋予各指标因子权重，在此基础上构建了开发潜力综合评价模型。运用该模型对湘西地区35个古村落进行了实证研究，利用平均数互和标准差盯等统计指标对古村落进行分类，对不同类型的古村落旅游开发提出了建议。实证表明该综合评价方法可操作性强、效果较好，可为古村落景观旅游开发提供比较依据。

简介：摘要根据新一轮基础教育课程改革的精神和“体育与健康”课程标准的新理念，本文首先探讨了“体育与健康”课程资源的概念，提出了要全面开发“体育与健康”课程资源就需要更新教学观念；其次阐述了围绕“体育与健康”课程资源开发的一些教学实践经验；最后论述了“体育与健康”课程资源开发的原则与途径。

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简介：《义务教育语文课程标准（2011年版）》在实施建议部分明确提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，通过多种途径提高学生的语文素养。”

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简介：本研究从调查、分析可以开发、利用的自然资源入手，引导农村幼儿教师摆脱课堂和书本的限制，把课堂移到大自然，把大自然搬进幼儿园，有目的、有计划、有步骤地从本地自然景物及存在于人们生活环境中的各种事物、现象、设施等中，选取适合幼儿教育的素材，进行加工、整合、设计，组织教育活动，让幼儿认识自然、热爱自然。初步探索了幼儿教育自然资源开发的基本策略，建立了可利用自然资源类型，构建了开发和利用实施效果评价体系。

简介：摘要小学数学教学课程资源开发和利用的现状与新课程标准中所规定的理想状态之间存在差距，要通过问题分析和原因分析来明确今后小学数学教学课程资源开发和利用发展、努力的方向，调整小学数学课程资源开发和利用的策略，进一步合理、充分地开发各种课程资源，发挥它们的最大效益，为小学数学教学服务

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简介：摘要我校于2011年9月开展了“民间传统体育项目走进大课间活动的实践研究”，同年被市教育局教科所批准立项。经过一年多的实践和研究，我们学校在师生的共同努力下，收集、筛选、创编出了适合于学生锻炼的《大课间活动校本教材》，并将民间传统体育项目贯穿到大课间体育活动中，不仅丰富了学生体育活动的内容，还能培养学生生活、交往、竞争、合作、创新的能力，具有健身、健心、健智等功能，对继承和发展民族传统文化具有深远的历史意义。

简介：摘要校本课程开发作为一个崭新的事物进入教育工作者的视野，成为教育理论研究和教育实践工作中不可回避的一个课题。实行国家、地方和学校三级课程管理，是我国当前基础教育课程改革中的一项重大创新。从全国范围来看，语文课本的开发已进行了多年，有些地方已初有成效，为校本课程的开发提供了很好的示范。语文校本课程，是语文教学“人文”化的重要体现，尽管对它的研讨和实施仍有不够完善的地方，但仍不失为解决现行教学弊端的有力措施之一。现结合我校老师构建高中语文校本课程的开发与实施，浅谈几点思考。

简介：为提升高等职业教育教学质量，根据市场需求与专业设置情况，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本求，企业参与高职院校课程开发这一合作形式应运而生。文章从课程本质、人才培养模式改革和企业发展三个方面论述企业参与高职院校课程开发的必性，构建并描述企业参与高职院校课程开发的应然状态，并提出促进课程开发从实然状态向应然状态转化的策略，从理论层面为企业参与高等职业院校课程开发提供参考。