简介：

简介：摘要我国教育水平的进步和初中数学教学方法的不断提高，初中数学教学中信息技术的教学方法得到了越来越广泛的运用。在我国的基础教育中，初中数学是最重要的基础学科之一，在应用信息技术的教学环境下，初中数学也面临着很多问题和困难，有效的改善和提高初中数学在息技术应用中的教学方法是当前教师的主要任务。

简介：摘要当前，借助信息化技术努力改变教学实践，提高小学品德与社会的教学实效，能够让农村小学品德与社会教学越来越好。文章选取“信息化视野下农村小学品德与社会教学”为题，展开具体的分析研究。

简介：摘要随着新一轮课程改革的步步深入，信息技术已频频走入课堂，并以其直观、生动、形象等特征服务与数学教学，为数学教育的发展创造了无可比拟的教学效益。这种技术将我们难以呈现的教学情境、抽象的概念、枯燥的练习等，用声音或静态、动态的图像任意地结合在一起，让数学课堂变得生动、活跃了起来。信息技术以其直观、生动、形象等优势受到广大教师和学生的喜爱。它以开放性、综合性、及时性和高效性等优势进入课堂，打破了传统的数学课堂教学模式的束缚，使教育的内容、手段和方法发生了根本性的变革。因此，如何合理的设计、使用多媒体课件是我们在教学之前应该深思的问题。

简介：摘要人们的生活在社会发展之下变得越来越好，于是人们将注意力转移到了学生的教育上来，小学的教育影响着学生以后的学习之路，语文教育更是其他学科的基础，所以小学语文教育的质量非常重要，在小学语文的课堂上主要是对学生进行汉字的认识、读写等方面的训练，其中还包括学生对语文知识的积累，这样对学生以后的理解及运用都有良好的作用，据调查将课外知识引入课内对激发学生的学习兴趣有非常重要的作用，同时对小学生的语文成绩的进步有积极的影响。下文主要对小学语文在课堂教学中有效引入课外知识进行了分析及讨论，

简介：摘要当前，在科学技术迅猛发展的社会背景下，信息技术整合课堂教学已经成了一种备受关注的教学模式。相比较传统的教学模式而言，信息技术的整合，可以有效地促进课堂教学的改革和发展。作文教学作为小学语文教学的重要组成部分，对于提高学生的语文综合素养具有不可或缺的作用。因此，在小学语文作文教学中，强化信息技术与作文教学的整合，是提高小学语文作文教学效率的重要途径和手段。

简介：摘要本文针对目前初中信息技术教学中，学生对教师讲授信息技术知识缺乏兴趣这一状况，指出要提高学生对信息技术知识的兴趣，关键在教师。从教师怎样做好课前准备工作、如何让教学任务的设计激发学生兴趣、学以致用，让学生体验成功的喜悦等方面的优化来进一步激发学生的学习兴趣，以提高信息技术课堂教学效益。

简介：摘要结合学校的信息化管理理念内含，提出了要建立良好的信息化环境，建立科学的教学管理信息系统；变更传统管理观念，树立现代管理的科学理念；加强教学管理队伍建设，切实提高信息化管理的人才素质；改变教学管理职能，建立科学有效的教学管理机制等学校的信息化建设的相关对策。

简介：摘要自从进入电子化信息时代，数据也在悄无声息地改变着人们的生活方式。比如，我们在浏览器上搜索信息会留下浏览足迹，而这些浏览器则会根据足迹将你最近常进的网站保留下来。同样我们在网上购物时，天猫也会根据你的购买记录，给你推荐同样类型的产品。本文主要结合课堂教学实践案例，从教学目标、教学内容、教学方式、以及教学评价等方面来探索大数据在小学信息技术教学中的应用。

简介：摘要随着教学改革不断深入，新课改理念逐渐融入到高中信息技术课堂教学中，改革教学方式已成为一种必然趋势，增强信息技术课堂教学趣味性，丰富课堂形式，不断激发学生学习的兴趣，积极、主动参与到课堂教学中。以此，提高信息技术课堂教学有效性，确保教学活动的有序开展。

简介：摘要在高中信息技术教学过程中，信息技术课程占据着越来越重要的地位，而且这一课程的使用价值是非常高的，现代化的信息技术已经在各行各业得到了不同程度的应用，我们教师要以新课程改革的要求为导向，必须认清新课程改革的重要性和必要性，明确新课程改革的出发点，重视培养学生的创造性和创新能力。

简介：摘要信息技术与小学数学教学的整合已成为必然的趋势。“整合”就是指一个系统内各要素的整体协调、相互渗透，使系统各要素发挥最大的效益。信息技术与数学整合是以信息技术为先导，以系统论和教育教学技术理论为指导，根据数学教学规律实现信息技术系统与教学系统各要素融合的信息化教学思想。融合的思想，是以整体的、联系的、发展的、变化的观点去分析、研究、解决学科教学中的问题，克服过去难以解决的矛盾。真正实现教学目标的综合化、教学过程的民主化、教学方法的多样化和教学技术的信息化。

简介：摘要小学语文是学生开展学习的必学学科，只有通过认真学习和掌握语文知识，才能够拥有足够的文字认识理解，能够让学生充分发挥主动性，对教学模式和方法不断创新，与新时期的时代发展潮流接轨，满足学生不断增长的新需求。信息技术作为逐渐普及的教学工具，在小学语文教学中的运用还存在一些问题，需要不断改进和完善，以保证信息技术教学的高效性。

简介：摘要将微视频应用于初中信息技术教学，可提高课堂教学效率，结合微视频与专业化展开教学，有效缓解了教师讲解和学生自主探究的失衡现象，学生有了微视频教学资源的帮助，便有了更多探究学习的空间，能够有效地开展自主探究，从而提升信息技术教学效率。

简介：摘要在信息技术走进学校的这十几年来，这门学科得到很好的发展，对于学生综合素质特别是信息素养的提高有了较大的帮助，信息技术这门课也越来越受到社会的关注。

简介：摘要小学语文教学过程中，创设有效的教学情境就显得极为重要，有效的教学情境易于唤起学生的注意，增强视听效果，渲染教学气氛，引起学生心理和情感上的共鸣，使学生从传统课堂教学中由“倾听者”中成为积极的“参与者”，从而还给学生一个有激情的课堂、一个多元对话的课堂、一个富有感悟的课堂。

简介：摘要时代发展进步的今天，信息技术已经普及于各行各业。尤其在教育行业中起着主导作用，并且成为语文教师教学手段不可缺少的部分。课堂是学生学习的主阵地，新课标下的语文课堂正是充满活力的、探索知识魅力的课堂。如今的信息技术已被广泛地应用在教学中，它对提高教学效率起着重要作用，对加快教改步伐起着巨大的推动力。

简介：摘要我国受到信息全球化的影响目前已经走向了全面发展的时代，随着国际的信息技术的飞速发展，计算机技术已经成为了一个国家的科技实力的重要标志，所以发展我国的信息技术已经成为了我国迈向发达国家的重要举措。发展我国的信息技术需要培养人才，而培养人才的最好方式就是把这项信息技术融合到学术课堂当中，让学生进行知识的学习和掌握，从小开始培养信息技术人才，从多个方面去做注重信息技术的培养，尤其是在计算思维方面，注重培养高中学生们在信息技术教学当中的计算思维。

简介：摘要在信息技术的快速发展下，我国的综合实力也在不断提升，对教育也提出了全新的要求。在初中物理实验中运用信息技术，不仅可以促进初中物理教学的开展，同时也可以培养学生的实验探究能力，激发学生的学习积极性，提高教育的质量。

简介：摘要新课改实施以来，更加注重数学与生活的紧密结合。因此，学习数学应当回归生活的本真。特别是小学数学低年级教学阶段，作为学生对数学学习兴趣始发点的重要学习时期，让生活问题走进小学数学课堂对学生来说有着相当重大的意义。此举不仅能将学生深层次的兴趣激发，还能增强学生的学习联想能力和应用能力，以及数学问题意识和创新意识，让学生充分领略数学的生活魅力。