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简介：摘要：随着社会的不断发展，越来越重视人才的创新能力。创新能力是可以通过从小培养获得的，在中学生的数学学习过程中，教师不仅可以传授学生相关的数学知识，还能有针对性的培养学生的创新能力，让学生具备这项有用的能力，为以后的工作奠定基础。初中生拥有丰富的想象力，这些想象得以实践，就成为了创新能力。教师要在班级中营造良好的学习氛围，为学生的想象力发挥提供适宜的土壤。在本文中，笔者根据自身的实践经验，针对中学生数学教学中创新能力的培养进行分析，希望对广大数学教师能有所帮助。

简介：摘要近年来，随着小学课本的更新，教学工作者明确提出了一些要求，即要加强学生的创新性思维，着重培育学生的综合素质。尤其随着小学语文教育改革的不断深入，一部分教师紧随时代的脚步，不断学习先进的教学理念，更新了教学方式和教学观念，其对从事教学活动的工作者起着重要的指导示范作用。语文教学承担起发展学生发散性、创新性思维和培育良好品质的基础作用。在开展教学的实践活动中，教师就需要利用教材，结合现实生活，提高小学生的创新思维能力。

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简介：人们而对纷繁复杂的信息经常需要作出选择和判断，进而进行推理，作出决策，于是在教学中培养一个人的思维有着重要的作用。《数学课程标准》指出：“发展思维能力是培养能力的核心”。在思维能力训练中，创新思维的培养具有独特价值。进入新世纪，科学技术高速发展，一个人只有具备创新意识与创新能力，才会适应社会发展的需要。因而在数学教学中，应该让学生积极动脑、主动思维、培养创新意识、发展创新思维能力。

简介：摘要创造是人类进步的源泉，没有创造，人类就不会进步。在不断改革应试教育弊端，全面推进素质教育的今天，让我们时刻铭记?总书记的话“坚持创新、勇于创新”，使教育成为一片培植孩子创造思维的沃土。

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简介：从分析培养学生创新能力的必要性出发,结合学校体育学科的实践思考,就体育教学中如何培养学生的创新能力进行了论述,以期为培养出高质量的创新型人才,为学校体育教学改革提供一些可资借鉴的思路。

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简介：摘要：依据新的数学课程标准有目的地引导学生进行数学教学活动，从学生已有的生活经验出发，重视培养学生的创新意识和实践能力。现就新课程下的小学数学教学谈谈我的观点与做法：

简介：摘要：新课标指出义务教育教学目的不再局限于教授知识，而是要侧重于培养学生各方面素质以及综合能力。然而，初中数学教学，在创新思维培养上还存在一定的问题，创新对于教学的推进和学生的进步，都有着至关重要的影响。迫切要求不断加强学生创新思维的培养，从而达到提高学科素养。

简介：摘要创新是这一时代的最特色的概念，它是一个国家一个民族兴旺发达的不竭动力。因此，探索、研究在实施素质教育的过程中如何培养学生的创新意识应是每一位教育工作者义不容辞的职责。

简介：摘要如何在英语教学中切实开展创新教育，培养个性完善，综合素质强，能适应激烈竞争的创新人才？是我们每位英语教师值得深思的课题。

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简介：　　摘要：随着新课改的深入，越来越多的小学校开始重视美术教学。美术作为新课改的学科的组成部分，对培养学生丰富的想象力和创造力具有积极的促进作用。仅仅只是把美术这门课程列入小学生必修课是远远不够的，必须要在教学中积极探索培养学生良好创新能力的方式方法，提高教学质量、促进学生全面发展。

简介：摘要： 当今教育的现状，存在一个很重要的缺陷，那就是不重视学生的主体地位，以应试教育为主。学生就好像工厂里的产品，一模一样地从学校里生产出来。而在21世纪的今天，创新已经成为一个民族，国家的灵魂所在。所以，改变这一落后现状、提高中学生的创新能力已成为刻不容缓的要务。而方法，一个就是改变教师的观念，另外就是改变教学过程。

简介：本文以本科教学计划中的重要实践教学环节--毕业设计为例,结合对毕业设计指导模式的改进和探索以及采用功能图法指导毕业设计的经验、体会,论述了实践教学环节对培养学生机械创新设计能力的重要性.