简介：【摘要】学生的学习意志是指学生在学习过程中能够自觉学习，对学习有较强的主动性，在学习的过程中能够克服困难，调节自己的情绪，保持乐观向上的积极态度。对于小学生来说，他们理解能力较弱，独立能力较差，遇到难心里素质较为缺乏，这导致在数学学习中学生遇到难度较高的题会愁眉不展，不愿意主动寻求解题之道反而想要放弃，渐渐的学生的学习积极性变弱，对数学的兴趣也会降低。老师在教学当中不仅仅要重视学生对知识的掌握程度，同时还需要重视学生在学习中的心理素质既学习意志的培养。本文将对在小学数学教学中培养学生学习意志结合实践进行浅析。

简介：内容摘要：

简介：【摘要】在小学英语的教学过程中，要采用各种方法，提高小学生的学习兴趣，只有这样，才能更好的适应学生的发展，让学生在形式多变的教学中，始终处于兴奋、活跃的状态，才能提高学习的主动性。

简介：【摘要】《语文课程标准》积极倡导的合作学习方式，有利于学生学会交往、学会合作，也有利于培养学生的团队精神、竞争意识和领袖品质。由于是一种新的学习形式，小组合作学习在课堂中运用时会出现许多困难和问题。这些问题的存在会直接影响教学效果，有时甚至适得其反。因此，在小学语文教学中如何有效地进行合作学习，是很值得探究的。

简介：　　【摘要】中学数学教学要从培养学生数学综合素养的角度，采取更多方式促进学生自主学习意识萌发，自主学习作用发挥的有效教学方式，让学生能够通过自主体验式的学习感受到数学学习的快乐。学生的自主学习有助于学生综合数学能力的发展，而教师也需要摆正自身的角色定位，为学生自主学习能力的培养做好最基础的辅助工作。

简介：【摘要】随着基础教育改革的不断深入，如何培养具有创造性的人才，是摆在我们广大教育工作者面前的重大课题。文中对如何培养学生的物理自主学习能力进行了深入的理论探讨。从激发学生物理学习兴趣和培养学习动机出发，提出了转变教学观念和转变学习方式的意见，确立了以培养学生能力为目标的现代教学理念，并提出了一些培养方法和策略。

简介：　　摘要：现阶段新课改教学目标不断深入推进，高中数学教学引导阶段，需要给学生进行技巧性的引导，让学生明确学习发展目标，更好的适应高中课程学习要求。学习迁移能够帮助教师优化教学流程，让学生在基础知识概念应用阶段获得新的思想，针对学习迁移理论的实践应用，本文将结合自己的实践教学经验开展细致化的讨论与分析。

简介：摘要：新课程改革背景下，对我国教育的发展提出了新的要求，就数学学科而言，教师应当更加注重学生学习能力的培养，如运算能力，应用能力，思维能力和创新能力等。为此，在初中数学课堂教学中，教师需要转变以往的教学思想，加强过程性的教学力度，逐渐培养学生的各项学习能力。此次论文主要探讨的是初中数学教学中培养学生学习能力之探究。

简介：摘要 ： 在当下的教育发展中，提倡“生本”理念，要求教师开发学生的自主性。高中生学习英语的主要目的是为了升学，一些学生的英语学习都是为了提升成绩，在这种学习动机下，学生常常处于被动的学习状态下，并不能有效的学习英语知识。因此，在高中的英语教学中，教师就要贯彻落实“生本”理念，将学生自主学习能力的培养放在教学目标中，在各个教学环节中有意识的锻炼学生的自主性，帮助学生实现学习方式的转变，增强学习的效率，提升高中英语教学的效果。对此本文分析了高中生英语自主学习能力的培养策略。

简介：【摘要】自主学习，简单地说，就是要相信学生，尊重学生，突出学生的主体地位，真正把学生当成生活的主人、学习的主人。在具体实践中，就是要破除传统观念，树立学生为主体的新理念，敢于放手，多给时间让他们去安排，多给机会让他们去把握，多给权利让他们去选择，多给问题让他们去解决，多给是非让他们去明辨，多给疑难让他们去探讨……让学生的独立性、主动性和创造性得到充分的发挥，产生自觉接受教育的内在动机，掌握自我学习的本领，从而积极主动地求得全面和谐的发展。

简介：

简介：摘要：随着教育改革的不断推进，中职体育教育学习模式也在向着多元化方向发展。在此形势下，建构性学习理论逐步映入人们眼帘。将建构性学习理论融入于中职体育教学之中，不但能为体育课堂注入更多的活力元素，同时也能调动学生学习的自主性，促使体育教学效率得到充分有效地提高。因此，本文就建构性学习理论做了概述，并阐述了其在中职体育教学中的有效应用方法。

简介：摘要：自主性学习需要有兴趣的支持，否则阶段性的自主学习无法达到知识理解和综合能力提升的教学目标。因此，在初中数学课堂教学中需要激发学生学习兴趣，以此来提高教学效率，也让学生能够有探究能力和思想方法的建立。对于初中学生来说，数学兴趣的形成是多样化的，可以是对知识本身有兴趣，也可以是自身的主观意愿，所以在激发的途径上也就有多种，教师需要在教学中依据教学内容进行选择，以保证兴趣激发的有效性。

简介：　　【摘 要】伴随着我国对于教育事业的重视，初中教育在教育中的地位越来越高。初中阶段的学生们，正处在智力发 育的高速阶段，情商也在快速的发展，是形成价值观与世界观的重要时期。初中语文应该得到更多的重 视，学习语文的目的不仅仅在于让学生学会认字写文章，更重要的是学习语文文章中传达出来的各种价值 观与值得学习的精神品质，同时可以帮助学生培养良好的志趣，陶冶情操。

简介：摘要：新课程改革中提出，教育要充分结合实际需要，创造性的运用教材，而对于小学英语学科来说，由于学生学习起来困难较多，教师可以采用绘本的方式展开教学，绘本教学 图文并茂、 形象生动， 学生接受起来会更加的容易也更有利于教师在特定情境下进行文本的讲解，而要想充分发挥绘本教学的作用，紧紧依靠浅层次的学习是完全不够的，教师需要培养学生的深度学习观念，本来就是基于深度学习对小学英语绘本教学进行的研究。

简介：摘要：生物在高考体系中占据着一定的比例，这门偏重理性思维的学科，对部分高中学生而言无疑是一个重难点，在学习过程中时常会遇到困难与阻碍。本文站在高中生角度主要探讨了学生在生物学习中存在的问题，并提出了几点学好生物的有效策略。

简介：摘要：伴随着人民生活水平的提升，各个行业也有了新得发展和突破，但是时代的进步，也同样伴随着竞争压力的增长，就业压力也变得越来越大。因而培养出符合时代发展的人才就要开展新的教育。我国教育部门为了能够提升教育的发展，为推进学生的全面发展开展了素质教育活动。意在推进学生们能够得到全方位的发展。因此，在学习的过程之中，以学生为中心，推进其自己主动学习，语文作为一项必须要学习的科目，就要运用各种各样的教学手段不断推进其学习。本篇文章就是根据在以学生作为核心的基础之上，对于语文开展自主学习的方向进行分析，并且提出一系列的实践教学策略。

简介：摘要 ： 随着新课改的深入发展，在我国素质教育大环境下，教师非常重视对小学生学习水平与能力的提高。而自主学习能力在核心素养当中占据着非常重要的位置，其可以保证小学生学习数学课程知识的质量与实际成效。教师需要调动出小学生学习的热情与自主性，保证教学手段的丰富性与多样性，提升小学生的创新思维与数学思维，推动他们的整体发展。

简介：摘要： 随着计算机技术的发展，远程网络教学成为当今时代大学生的重要自学方向之一。合理的运用网络教学技术，学生能更加方便的自学大学规定的专业课程，从网络途径打破传统知识学习的局限性。本文通过分析基于网络教育下学生自主学习存在的问题，探究学生运用网络教育资源提高自身自主学习能力的具体对策，旨在对如今的网络学习模式进行完善，从而提高学生的网络学习效果。

简介：摘要：伴随着时代的进步和发展，人们对于教育也有了新的认识，为了使得学生的教育能够面向未来，面向现代化，我国提出了素质教育，推进学生的全面发展，而在素质教育中，对其思想道德与法治教育是关键的一环，对其正确价值观的养成具有重大的意义。而初中生作为学生学习生涯中最为基础的教学阶段，在很大程度上为学生未来的发挥和成长都奠定着基础，因此在初中阶段对他们进行道德与法治教育是非常重要的。学习的关键是学生，其是不是可以积极的进入到道德与法治教学课堂中去，直接影响着整个课堂的质量，从前的道德与法治教学课堂是一味的灌输，这样就很难使得学生，那么，针对这样的状况，就需要教师可以根据自己的实际工作经验，积极构建学生自主学习的模式。来引导他们去学习。