简介:教师在课堂教学中营造一种宽松的环境,给予农村孩子一种愉说的轻松心情,让学生在愉悦的状态下放飞创新的翅膀。教师在课后有意识地找学生谈话或做些小游戏,让学生在不知不觉中碰撞出创新的火花。教师在课外有目的性地布置任务,让学生多层次全方位创新。根据课题方案,课题组负责人也常常督促实验教师及时做好笔记,对于学生能引起教师注意的创新之举随时做好记录,是让人喜悦的变化说出来与别的教师共同体会,是教育教学失败的结果说出来让别的教师借鉴。
简介:培养高素质创新人才是高等教育的重要任务。本文以燕山大学材料科学与工程学院为例,介绍了研究型学院为培养创新型人才在师资与科研、教学改革实践、实验与实践教学基地、教学管理工作等方面的基础建设情况,并着重在改进课程设置、完善知识结构、实践能力培养、开拓学生视野、科研与教学互动、实施本科生导师制等方面进行了一系列的研究与实践,为探索工科研究型学院创新型人才培养模式提供了新思路。
简介:针刺无骨花灯是仙居独特的文化遗产。元宵佳节举行的《民间彩灯》特种邮票首发式暨仙居花灯展及仙居针刺无骨花灯在北京参加申报第一批国家级非物质遗产代表作展览一直都是学生热衷谈论的话题,于是我们引导学生成立“仙居花灯”课题小组,围绕“针刺无骨花灯”的主题开展调研,并以各种形式进行研究成果汇报。让学生了解家乡花灯的历史和文化,教育学生继承先辈们的勤劳和智慧,培养学生勇于创新的意识和热爱家乡的情感。
简介:
简介:近年来.随着幼儿同园本教研活动的深入开展.我们越来越深刻地意识到:教育研究活动对提高幼儿园教育教学质量和全体教师业务素质起着非常重要的作用;.凶此.我园教师始终把园本教研丁作放在各项工作的首位.扎扎实实地开展了“园本教研”理念下的各项教学研究.并取得了喜人的成绩.
简介:学校深化教育改革,宗旨就是使学校教育适应不断发展的社会需要,适应人的自我完善发展的需要。要努力构建一个充满生机与活力的教育教学运行机制,为推进素质教育,全面提高教育质量奠定坚实的基础。
简介:以厦门理工学院研究生学位课程《车辆现代设计方法》为例,探讨专业型硕士研究生的科研能力培养模式,针对不同专业的硕士生,选择适合各自研究方向的车辆现代先进设计方法,达到快速有效精确地设计车辆零部件、各总成和整车,预测分析车辆性能的能力目标。汇总多种车辆现代设计方法,以归纳总结案例教学模式为主体,采用有效的教学方法和教学手段,提高研究生独立分析问题和解决问题的科研能力,使其尽快进入所学专业研究方向的科研状态,达到案例分析—课题研究一体化目的,为其后续顺利进入课题研究奠定良好的基础。
简介:1988年7月24日至27日,由《最优教学方式研究》杂志和湖北大学最优教学方式研究室主持召开的“六课型(六因素)单元教学法分学科研讨会”,在湖北省通山县九宫山举行。全国21个省、市、自治区的200多名代表出席了这次会议。会上黎世法同志作了学术报告。
简介:早在古希腊时期的高等教育机构中,教学与科研相结合就以一种原初的形态存在着,并对十九世纪德国高等教育的发展产生着潜移默化的影响.本文通过分析古希腊高等教育机构中的教学与科研,探讨古希腊高等教育思想对于十九世纪德国高等教育变革的启示.
简介:教育学术组织搭建了教育考试与评价科研交流的重要平台。通过对美国教育研究学会、教育测量学会和中国教育学会、中国教育学会教育测量与统计分会的宗旨与理念、机构与组织、学术期刊和年会氛围的介绍与对比,思考如何提升我国教育考试与评价科研交流的服务空间。
简介:2003年3月31日教育部颁布《普通高中课程方案(实验)》(以下简称《方案》),这标志着我国教育史上,具有重大战略意义的普通高中课程改革正式启动。《方案》要求普通高中实行学生在教师的指导下,形成有个性的课程修习计划,主动地、富有个性地学习的教学方式。这种教学
《现代教育技术环境下的语文教学创新研究》阶段成果汇报
工科研究型学院创新型人才培养的探索与实践
亲近“针刺无骨花灯”——仙居“针刺无骨花灯”研究成果汇报会
浙江省中学生历史文化研究性学习成果评审结束
浅谈教育科研论文的书写格式与文后参考文献的写作规范
大通县教育局教研室召开教育科研讲座暨县级课题开题大会
在思维训练中促进幼儿数学能力提高——幼儿园园本教研活动成果之一
在深化教育改革中走向明天——西宁十四中研究性学习取得成果
基于现代设计方法的研究生科研能力培养实践运用——以《车辆现代设计方法》课程为例
新课程异步教学取得丰硕成果黎世法教授率代表团出席首届全国课博会
六课型(六因素)单元教学法分学科研讨会在九宫山举行
积极创建素质教育的考试评价新机制—“研究性学习成果报告会”引发的思考
古希腊高等教育机构中的教学与科研及其对十九世纪德国高等教育的影响
搭建中国教育考试与评价科研交流平台——来自美国教育研究学会与教育测量学会的启示
解决普通高中新课程教学操作系统问题黎世法教授的最新研究成果《普通高中新课程异步教学系统工程》
全面实施素质教育 巩固提高“两基”成果奋力开创我市基础教育工作新局面——在全市基础教育工作会议上的报告