简介：内容摘要：合作、合作，多么抢眼的“字眼”。新课改已经走过了十几个春秋，合作作为一种不再是新鲜的学习方式，在教学中发挥了多大的作用呢？小组合作尤其是低年级的小组合作应该如何组织实施，才能使小组合作学习发挥它最大的优势，从而保证学习的有效性？带着这样的问题，笔者积极实践，不断总结。本文就合作学习中存在的一些问题，再结合自己的教学实践，谈谈在小学低年级组织小组合作学习前期如何对学生的行为方式进行有效指导，让低年级的的孩子尽快进入合作的状态，达到合作的目的。

简介：【摘要】：随着应试教育向素质教育的转变，现代教育更注重培养学生的自主学习能力。而导学卡1在课堂教学中的有效运用适应了时代的要求。导学卡就是在每节课上课之前，由教师根据每节课的具体教学内容以及教学重、难点知识，并结合学生实际进行设计和发放的一张学习卡。导学卡在小学英语课堂教学中的有效运用，有利于引导学生养成良好的预习习惯，培养学生的自主学习能力，从而实现课堂教学的高效，并真正的把学习的权利、学习的空间、学习的自由还给学生，真正的体现了学生才是学习的主体，是学习的主人。

简介：摘要：随着教育的不断深化，人们对学生平等接受教育有了高度的重视。班主任作为开展教育活动的主要组织者，在教学活动中发挥了重要的作用，而对于目前存在于一些地区的辍学现象，人们更应该引起高度的重视，进一步推动教学的开展，实现班主任在教学中的积极作用。这篇文章分析了目前存在的辍学问题，深入了解这一现象的原因，进而提出控辍保学的具体策略，更好的推动教育的整体发展。

简介：【摘要】本文以我乡农村中学留守儿童为例进行了心理健康发展状况的调查，调查结果显示，农村中学留守儿童相对于非留守儿童来说存在着更多的心理健康问题。具体干预措施可以从以下几个方面做起：为提供留守儿童的心理健康水平，学校配备专门的心理健康辅导老师；设置专门的留守儿童心理健康辅导的课程内容；利用多种途径提高留守儿童心理健康水平。

简介：摘要：在新课标的带领下，我国教学内容以及教学的方式都开始出现了不同程度的转变。在推行新课程理念之前，必须要注重学生兴趣度以及参与度的教学，选择更为高效的教学模式，就学生们自身的基础特点进行分析，使得各个层次的学生都能在实际学习的过程之中感受到知识的魅力，掌握更为深度的知识内容。本文主要就学讲计划中初中道德以及法治分层教学进行分析，要真正的做到因材施教，坚持以生为本的教学理念，调控好其教学模式，最大限度的提高教学的效率以及品质，完善初中道德与法治的教学课堂。

简介：【摘要】我国新一轮课改也适当加大了前沿生物知识的比重，在确保基础性的前提下，对教学内容进行了一定的扬弃。如何让生命科学前沿知识更好的服务高中生物教学，如何把握前沿知识和基础知识的过渡和衔接，如何通过前沿知识向学生传达生物科学的研究方法和思考方式，更好的服务基础知识的教学，是每个生物教师都在思考的问题。

简介：【摘要】听课评课是改善学生课堂学习、促进教师专业化成长的有效途径。但是目前很多教师在听课评课中侧重于教师的“教”而忽略了学生的“学”，这种现象影响到教师专业技能的提升。我们在道德与法治课堂的听课评课实践中，从重点关注教师的“教”转向学生的“学”，关注学的状态、学的过程、学的方法、以及学的效果。

简介：

简介：摘要：《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生的学习和改进教师的教学。应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”在小学低年段数学教学过程中，教师需要时刻注意以学生为本，家校联动，才能在课后评价中激发学生学习潜能，优化学生课后学习效率。最后，通过课后的多元评价方式，彰显新时代的数学魅力。

简介：摘 要：近年来，国内研学旅行受到广泛关注，我国已经发布了一系列文件，将研学旅行纳入学校教育教学计划。本文就我校乡土气情研学课程的构建与实施情况，从研究现状、调查分析、主题与内容设计、实施策略、实施效果评价五方面进行了分析和探讨。

简介：摘要：随着教育的发展，思政教育在建筑类专业课程中得到了重视，“建筑构造”这门课程作为建筑类专业学生的必修课程，通过学习这门课程学生可以了解并彻底掌握和应用建筑物的基本构成和组成原理，并能够为建筑设计提供符合建筑实际的设计构造方案，为建筑设计提供理论支持，本文基于翻转课堂，对“建筑构造”课程中渗透思政教育的途径进行总结分析，对本课程的教学目标及方法方式进行升级与改进。