简介：针对计算机软件专业实训教学,引入仿真项目,能让学生模拟真实项目的开发。根据实训教学和软件开发规范,设计仿真项目实训平台,文章详细描述基于web缓存技术的平台体系结构和平台各模块的功能。实训平台按学生、教师等不同角色进行规划,方便设置各种常用开发规范,展开仿真项目的全程演练;主要实现功能有仿真项目管理,开发过程管理、项目成果评价。实训平台可以增强学生项目体验,规范软件开发,理顺开发过程。

简介：要提高学生的写作水平，除了平时语文学习、阅读、组织组织材料外，教务处要积极指导师生开辟第二课堂，汲取素材、收集材料，为学生作文成功提供平台，丰富校园文化生活。

简介：提出了高等院校实验教学网络化建设的设想,将学生实验、技能训练纳入到网络教学环节,形成师生互动、高度开放的实验教学模式。对实验教学网络化教学手段,优化教学环境,激发学生的学习兴趣和动机进行了探讨。

简介：当前,各高校在学科实验室建设和教学基地方面都投入了大量财力,但如何充分发挥实验设备的投资效益和使用效率,更好地为教学和科研工作服务,保证高水平人才的培养和创出一流的科研成果,使拥有大量先进设备的学科实验室能够在本科生培养中发挥应有的作用,已成为高校普遍面临和急需研究解决的课题.北京工业大学针对如何建立教学、科研共用实验平台进行了探讨和尝试,笔者结合学校的实际情况,谈点自己的认识.

简介：设计并实现了一种基于Android平台的弱势群体监护系统。对主要模块的核心逻辑进行介绍,并从数据编码、数据安全、数据传输等方面对主控端和受监护端之间通信问题进行了阐述。将该方案在Android平台上予以实现,并对实际效果进行了展示。

简介：微信作为一款即时语音通信软件，以其免费快捷等优势，吸引了大量学生。微信平台为大学生思想政治教育提供了新途径，为大学生的互动学习提供了良好平台。对大学生良好习惯的培养和社会认知的确立也有促进作用。

简介：针对乘车人出行支付特征以及公交第三方支付平台的商业盈利问题,运用时间序列分析、聚类分析法、单因子方差分析法、双边市场理论以及排队理论,分别建立了支付特征分析、第三方支付平台盈利模型,运用SPSS软件进行求解,得到城市居民出行特征和第三方支付平台盈利情况等结论,给出了移动支付公司增加盈利的相关建议。

简介：阐述了在创新教育体系形成和发展的形势下,科研平台实验室对学生创新能力培养的重要性。并从五个方面论证了微生物科研平台无论是从时间与空间、环境与条件、要求内容与方法还是从评价与激励方面都对学生实践能力和创新精神的培养起着不可替代的作用。科研平台作为高校的重要组成部分和建设重点在创新型人才的培养中也势必蕴含着巨大的开发潜力。

简介：针对“光纤通信”课程讲授中“学生难学，教师难讲”的弊端，建立了基于光纤相关特性的辅助教学仿真平台。仿真平台的设计利用MATLAB的可视化用户界面，完成了对光纤通信性能参数的测量、光纤相关特性展示、光纤通信器件展示。结果表明结合仿真软件的教学手段有助于学生理解和掌握课程内容。

简介：

简介：在识字教学中，教师应采用多种方法培养学生主动识字的兴趣，拓宽识字渠道，引导学生学会于课内外巩固识字，从而逐步形成自主识字的能力。

简介：首先对接受式学习的基本内涵进行了探讨,然后分析了以往接受式学习的弊端,最后强调接受式学习不应该被淘汰,而应该被加强和巩固。

简介：

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简介：笔者用通俗、简朴的语言和采访实例由浅入深地论述了记者学习的重要性．通过理论联系实际，多层次、多角度探讨了“功夫在诗外”的深刻内涵，进而阐明了作为党的新闻工作者要打好“五个根底”：理论路线根底、政策法律纪律根底，群众观点根底、知识根底、新闻业务根底的重要意义。

简介：合作学习既是新课程倡导的构建学生学习方式三个特征之一，也是课改中学习方式变革的明显特征。合作学习体现了现代教育理念，合作学习适合中小学生的学习特点。在合作学习中，通过师生、生生的互动、互补与合作，建立合作学习共同体。在这个共同体中，学生在自主学习的基础上，共同探究学习内容，进行对话，通过思想交锋与交融，实现共同发展。

简介：慕课在蓬勃发展的同时，其学习效果一直受到质疑。慕课情境下的学习行为研究逐渐受到重视。国内外学者都力图通过学习者的学习数据来预测学习者的学习成绩以及评估学习效果，但受制于各平台的数据限制，相关研究仍处于起步阶段，没有较有影响力的观点和著作。基于《文献管理与信息分析》慕课在“好大学在线”及“中国大学MOOC平台”的学习者数据收集，具体分析了学习者的选课、退课情况，在线互动及提交作业情况，在线时间以及学习成绩情况，分析了学习者的在线学习规律，了解学习者的在线学习行为。传统的课程考核方式和知识认知已不适应甚至阻碍了慕课的发展。网络时代的学习者不再以成绩和证书为导向，而是以获取技能和知识为重点。国内的慕课课程并没有彻底摆脱传统课堂的影子，仍然把重点放在“教”的环节上，缺乏对整个学习过程的管理以及对互动的反馈，都抑制了学习者的学习热情。

简介：

简介：供给侧结构性改革凸显高校人才供给短板从高校来看，对新产业、新业态所需人才的培养存在着一定程度的滞后。

简介：鉴于云技术的保障、经常性教育的内在要求、学生学习的特殊需求，高职学生党员经常性教育云平台在培育学习型、创新型基层党组织和党员队伍方面发挥着日益重要的作用。高职学生党员经常教育云平台根据需要设置学习功能区、论坛功能区、实践体验功能区、考核评议功能区、党员交流功能区、信息公告功能区、学习历程功能区等及相应的模块，并在运作上提出要注重组织领导、党员队伍建设，注意与学生管理、服务事务相结合。