简介:本文探讨了我国英语语言学研究的方法与方法论建设中存在的问题,分析了制约我国英语语言学方法论建设的根源。这些问题很大程度上是由于我国传统思想与文化的影响。
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简介:摘要如何在语文阅读教学中调动学生的积极性和主动性,一直是广大语文教师所最关注的事,这也是《新课标》所追求的目标之一。虽然汉语是我们的国语,语文也是高考最重要的学科之一,但学生平时上语文课就是积极性不高,总是觉得没有数、理、化、英语等学科有趣。究其原因,我认为很大程度上是我们把一篇篇充满诗情画意的优美文章通过我们过于程序化的方式来使学生理解从而使文章变得枯燥乏味,导致学生学习的兴趣丧失。如果我们在教学中充分运用情境教学法还美文以具体形象的本来面目,学生学习的兴趣就会提高,积极性和主动性也自然会增强。
简介:<正>一、英语课堂教学低效的成因1.教学目标模糊,教学随意性强。教学目标体现着本节课的重点、难点以及学生需要达到的程度,就好比课堂的风向标,决定了一节课的方向。可是在实际教学中,部分教师在制定知识目标时不能对教材、课程标准和学生的学情进行认真、详细地分析,不能确切地制定知识目标;在能力目标中,部分教师不能仔细阅读课程
简介:从行业英语课程设置、课堂教学模式、教材、师资、考核形式等方面调研分析目前高职广播影视行业英语教学现状,基于高职广播影视专业学生对行业英语的个人需求,提出广播影视行业英语教学改革的对策和建议。
简介:基于冲突图模型形成的二进制整数规划,提出了一种蜂窝网络中支持D2D通信的无线资源分配方法.首先,提出一种频率资源分配算法,即为每个D2D链路都分配一个频率资源块.分配频率资源时将尽可能地利用蜂窝网络中的无线频率资源空间重用机会.然后,提出一种时隙调度算法,即为所有分配同一频率资源块的D2D链路进行时隙资源调度.调度时隙资源时将保证使用同一频率资源块的D2D链路之间达到长期平均吞吐率的比例公平.通过计算机仿真对所提出方法的性能进行了验证,结果表明该方法能够在蜂窝网络中实现D2D通信功能.
简介:摘要数学伴随人们一生,人们生活处处充满数学的应用。以学生自主、自研、自议、自学为主导的教学,教师要做好引导、指导、督导。本文以谈话的形式,通过要喜爱数学、解题后要三思、对作业要三省等六个方面向学生介绍了学好数学的方法,有理论、有实例、也容易操作。
简介:摘要科学技术的发展、计算机的普及使中职学校开设计算机专业成为了必然的趋势。然而,由于计算机知识面广,更新快,职业中专的特殊性,使得计算机教学也要适应新形势的发展进行变革。中职教师在教育过程中必须创出一条适合自身特点的新路,使学生能够发挥自身特长,确定适合自身发展的目标,并帮助学生实现,成为社会需要的技术型人才。
简介:“生活即教育”的理论是陶行知教育思想的基石与精髓,也是陶老留给教育工作者的宝贵财富和一项永恒的课题。它的内涵非常丰富也十分明确,即教育不能脱离生活,生活是一切教育的源泉。我们要学习他的教育理念,继承他的教育思想,研究他的教育方法,付之于实践,服务于教育。陶行知曾说过:“生活教育是生活所原有,生活所自营,生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。
简介:摘要数学作为小学阶段的一门重要学科,历来受人们的关注和重视,新的数学课程的实施给学校和教师提出新的要求,带来新的变化。课程改革成功与否,新课程实施能否达到预期的效果,起关键作用的是教师,只有教师真正理解新课程的理念和方法,了解具体的设计和操作,并在自己的教学实践中创造性地运用,才能使新课程得以落实。
简介:摘要教学反思是教师专业化成长的核心要素,是教师从经验型教师成长为知识型研究型教师的重要途径。它包括课前反思、课中反思、课后反思,本文就课后反思的意义、课后反思的内容、课后反思的形式等方面做了一番反思,明确新时期教师教学中进行课后反思的重要性,从而产生终生学习的动力,不断充实、调整、完善自我。
简介:小学作文是小学语文教学中的重难点,对小学语文教师来说,小学作文教学是十分棘手的课题.本文就如何教好小学作文提出一些建议。
简介:作为一名语文教师,面对新课程改革,必须以一种全新的理念,用发展的眼光来思考课堂教学,必须努力改变学生的学习方式,构建以培养学生的创新精神和实践能力为重点的创新课堂。
简介:总结多年来在电视原理课程教学经验,介绍了如何提高了教学质量和电路分析的能力。
浅谈传统文化对我国英语语言学方法论建设的影响
浅谈如何处理好阅读教学与写作教学的关系
浅析高中语文课堂教学有效教学的探索
浅析情感教学在初中英语教学中的渗透
浅谈情感教学在高中语文教学中的运用
提高英语课堂教学实效性的教学思考
高职广播影视行业英语教学现状分析与教学改革
一种蜂窝网络中支持D2D通信的资源分配方法
学无定法适己则佳——与同学们谈数学学习的方法
计算机教学刍议
浅谈《UleadCool360》教学
怎样教学生写好日记
浅淡小学数学有效教学
融入生活的品德教学
语文教学与读书
浅谈小学数学教学设计
课后教学反思的反思
浅谈小学作文教学
小学语文有效教学探讨
“电视原理”课程教学体会