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简介：中共北京市委教育工委、北京市教委于６月５日召开高校马克思主义理论课工作会议。在京高校的党委书记出席了会议。会议由北京市教委副主任蓝宏生主持，中共北京市委教育工委副书记夏强在会上传达了教育部召开的“马克思主义理论课教改工作通气会”的精神，并对北京地区高...

简介：从新制度主义理论的角度看来，司法腐败是基于激励机制的扭曲、机会结构的畸形发展和约束结构的软化等制度性原因所造成。司法独立的内涵很丰富，但是在制度架构上包括法院独立、法官独立、审级独立三个方面。司法独立对于形成司法腐败的机会结构缺陷有较好的矫正作用，但是对于激励机制和约束结构等方面的制度缺陷的匡正作用并不是很明显，因此司法独立对于遏制司法腐败具有一定作用，但是其作用也不能高估。

简介：新疆＂7.5事件＂发生后,一些西方媒体批评中国的民族政策,认为少数民族的政治地位和人民生活水平没有保障。文章通过探讨中国化马克思主义理论在新疆的实践,以及新疆人民生活发生的巨大变化,指出只有在中国共产党的领导下,把马克思主义基本原理同新疆的具体实践相结合,深入贯彻落实党中央的各项方针政策,才能不断探索推动新疆发展与稳定的基本规律。

简介：改革开放以来，马克思主义理论学科建设走过了一个从小到大、从低级到高级、逐步形成体系的发展历程，积累了丰富的经验。马克思主义理论学科建设必须始终坚持马克思主义的指导地位，坚持与我国经济社会发展相适应，深入研究和揭明自身的规律，为高校思想政治理论课服务，有一支政治上强、业务精、高素质的马克思主义理论队伍。认真总结和提炼这些经验，对我们加强马克思主义理论学科建设具有十分重要的意义。

简介：马克思主义理论学科建设与思想政治理论课改革和建设，是改进和加强高校思想政治理论教育这一系统工程中的两个方面，它们从不同的层面形成了互相依存、互相促进、互为条件的关系。把握好两者的互动关系，避免学科建设队伍与思想政治理论课教学队伍“两张皮”的现象，避免学科建设研究方向与思想政治理论课教学内容相脱节的现象，是实现两者之间良性循环的关键。

简介：党的十五大提出建设有中国特色社会主义文化,同社会主义精神文明建设是一致的,它渊源于中华民族五千年灿烂辉煌的文明史和植根于有中国特色社会主义的伟大实践,既反映我国社会主义经济和政治的基本特征,又对经济和政治的发展起着巨大的促进作用。哲学社会科学作为意识形态,是精神文明建设亦即有中国特色社会主义文化的重要组成部分。特别是作为“时代精神之精华”的哲学,当它融人于有中国特色社会主义文化的各个方面,成为精神文

简介：实践教学改革是培养创新人才的重要环节,可提高学生的实践能力、创新能力、科研能力。《概论》课实践教学包括从课堂到宿舍、从家庭到家乡、从基地到网络等多种模式。通过实践教学模式的创新,以达到提高学生综合素质的目标。

简介：中国特色社会主义是科学社会主义基本原则在当代中国的逻辑延伸和创造性实践,是中国近代以来社会发展进步历史逻辑的必然,具有深厚的理论渊源和历史渊源。当代中国社会形态的性质和特征在于科学社会主义理论逻辑与中国社会发展进步历史逻辑的辩证统一。认清中国特色社会主义的社会性质和实践特征,不仅关系到改革开放以来中国社会发展的历史判断,而且关系到中国社会未来发展的历史走向和前景问题。

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简介：摘要罗尔斯的正义理论脱胎于功利主义又超越功利主义，中西方学者围绕其功利主义问题进行了持续评判。尽管罗尔斯正义理论夹杂有浓厚的功利主义色彩，但仍然在其社会基础起点、理论视阈界限、方法论创新等方面实现了对传统功利主义的超越。

简介：<正>新闻传播媒介是社会的神经。随着社会主义市场经济体制的逐步建立,新闻传媒与社会的各种细胞、各种社会群体的联系日益紧密。各种社会群体的新思想、新观念、新的生活方式与行为方式对新闻单位和新闻从业人员的思想和行为产生着巨大影响,对我国传统的新闻道德观

简介：社会主义制度在经济文化相对落后国家的建立为这些国家实现发展、并向更高级社会阶段过渡开辟了广阔的前景,但同时又使社会主义不可避免地呈现出经济文化相对落后导致的特征。社会主义核心价值体系形成于21世纪初的中国,因此,在具备科学社会主义根本属性的前提下,又打上了鲜明的社会主义初级阶段的烙印,即以先进性体现理论特质、以包容性观照历史方位、以时代性回应现实诉求,将社会主义价值的普遍性在社会主义初级阶段这一历史时期具体而生动地展现出来。

简介：上海海事大学社会科学部是负责全校思想政治理论课和相关人文社科类教学和科研的教学部门。现有教师28人，其中教授3人，副教授6人，讲师18人，助教1人，具有博士学位和在读博士学位的教师8人。设哲学、革命史、政治经济学、德育和行政管理五个教研室，另设有社会发展研究所。

简介：高等学校“马克思主义理论课教学基本要求”制订工作正在顺利进行高等学校马克思主义理论课教学改革目前已进入到系统总结经验，为实施新的课程设置方案进行准备工作的阶段。为全面总结和吸取教学改革试点院校的成功经验，进一步规范教学内容，加强对教学改革的引导，从去...

简介：文章运用建构主义理论，对高校后勤社会化后学生公寓的思想政治教育环境进行了有益的探索，提出了以建构主义理论为高校学生思想政治教育情景设计的基石，分析了学生公寓作为建构主义与高校思想政治教育的结合点的内在根由，并设计了优化学生公寓环境的操作策略，以期实现建构主义理想。

简介：《马克思主义哲学与中国特色社会主义历史命运》一书对马克思主义哲学内容、特点的概括有新意、创意，把马克思主义哲学的主要内容、特点概括为唯物论、实践论、矛盾论、生产力论、人民群众论等“五论”。此外，该书对马克思主义哲学与中国社会主义历史命运的内在关系的分析、论述也有新意、创意，提出中国革命的胜利是马克思主义哲学的胜利，反思社会主义建设成功与失误的经验与教训，必须坚持马克思主义哲学世界观和方法论；马克思主义哲学同中国改革开放，同中国特色社会主义理论、中国特色社会主义道路有内在关系。

简介：大学生作为一个流动的知识群体,他们富有朝气与活力,是未来社会发展的生力军,是社会主义事业的接S王人.但是由于客观环境及自身的原因,部分大学生的出现了政治信仰迷惘、理想信念模糊的情况,他们看不到中国特色社会主义制度的优越性等,面对这种现状,如何增强大学生的“社会主义道路自信、理论自信、制度自信”教育是高校必须担负起的历史新使命.

简介：作为马克思主义原生理论的科学无神论与衍生理论的社会主义核心价值体系，两者在产生基础、终极价值目标、价值诉求及文化价值体系等方面，都有密切的联系或一定程度的相关性。但是，两者在诞生与研究的领域、宣传教育的目的、包涵的具体内容及发挥的作用意义等方面，又存在着具体差异。同时，科学无神论与社会主义核心价值体系能在一定条件下相得益彰、共同发展。因此，在建设社会主义核心价值体系、构建中华民族精神家园的过程中，必须正确解读并把握好二者的辩证关系，以充分发挥科学无神论在建设社会主义核心价值体系中的作用。

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