简介：人们对远程课程资源这一概念所指称的对象存在物有多种术语描述，导致了远程课程资源理论研究和实践开发出现了一定程度的混乱。现代教育理论的观念革新和远程开放教育基本理念，要求我们在多种术语中，确认以远程课程资源作为核心概念，并切实明晰和理解远程课程资源的内涵及其特征。以此为基础，才可能充分理解远程课程资源的基本理论，深刻认识远程课程资源的存在问题，切实把握远程课程资源的开发策略，从而进一步实现现代远程开放教育“质的提升”。

简介：课程是影响大学人才培养质量与学术声誉的核心因素之一,大学课程决策反映了大学的办学理念.中国大学的课程决策由政府主导.大学课程决策权旁落是中国大学培养不出世界级优秀人才的原因之一.比较分析中美两国大学课程决策的现状、特点,有利于我国大学发现课程决策中存在的不足,并适时地进行调整,从而促进整个中国大学的进步.

简介：本文根据财务管理课程的特点和教学特性,在充分发挥远程开放教育的优势基础上,针对辅导课要求提出教学策略和探究新型辅导方法,以期增强教学效果,使学员学有所获。本文从学习激励策略,直观教学策略,案例分析策略,网络自主学习活动,自主学习小组活动策略等方面对课程教学辅导改革问题进行了分析论述。

简介：作为化学教师，应通过多种方法来提高学生学习化学的兴趣，增强学习的积极性和自信心，从而达到学习的稳定性、自觉性和持久性，让课堂变得轻松和高效，从而使教学达到事半功倍的效果。

简介：<正>第一章原始社会史重点掌握的问题一、人类的起源和进化的三个阶段二、石器时代发展的三个阶段一般掌握的问题一、母系氏族公社被父系氏族公社代替的原因二、金属器时代的分期重点名词腊玛古猿农村公社军事民主制

简介：《金属熔化焊基础》是高职高专院校焊接技术及自动化的核心主干课程。文章介绍了课程的地位、特点以及传统教学存在的不足,结合专业培养目标,在教学中改革教学方法,优化教学内容,取得了明显的效果。

简介：课改是教学改革的重点,研究高职院校课程改革的动力、途径、内容,进而提出改革课程体系的内涵、构架、步骤,以及课程教学设计改革。研究课改就是对贯穿整个高职教育培养过程的核心———＂课程＂进行研究和探索。

简介：网络课程在教学系统平台和网络课程内容及相应资源开发方面存在许多问题.因此,要对教师进行现代教育技术及教育理论的培训,增加学科教师在网络课程开发中的有效参与度,在网络课程开发中,学校应成为主体,动态网页开发技术、虚拟现实技术等应发挥更大的作用.

简介：开放大学以应用型人才为培养目标,更加重视学生实践能力和综合能力的发展,传统的课程考核重基础知识,轻能力、技能和素质,其检验教学质量的功能受到了挑战。课程考核改革的思路是建立一套宽松的、开放式的、以发展学生能力为主的评价体系,充分利用现代信息技术手段,改革不适应新型人才培养模式的考核组织形式、考核内容、考核方式,加强考试评价管理,发挥考试＂指挥棒＂的正向作用,带动和促进教学模式的改革。

简介：依托信息技术的网络技术发展,对传统教育方法手段带来深刻的变革.网络课程做为网络时代教学应用的最佳载体,越来越受到人们的关注.文章就网络课程设计和开发的原则、流程和设计过程中应注意的一些问题作了分析和讨论,提出了网络课程设计和开发的模型.

简介：礼仪实践教学是当前高校礼仪教学中薄弱环节。海南高校学生对礼仪实践教学普遍比较认可,但学习效果不佳。为提升礼仪实践教学效果,要制订科学制订礼仪实训方案、规范实训教学,将日常养成教育融入到学生综合素质教育之中,提升师资队伍实践教学能力。

简介：实施课程改革，必须改进教育策略。教育策略有：激起认知动因的策略，组织认知内容的策略，安排认知方法的策略，利用认知结果的策略。

简介：继续教育课程结构是继续教育实践活动过程中一个举足轻重的问题,它既直接涉及教师、教材和学员这三个基本要素的有效协调,又关系到继续教育能否达成目标.所谓课程结构,是指为达成某一教育教学目标而开设的课程系统内各种课程构成组织整体的关系方式.继续教育的功能从某种意义上说是从实施继续教育的课程结构中获得.

简介：网络课程作为开放教育的核心教学资源愈来愈受到人们的重视.设计和开发高质量的网络课程是提高网上教学质量的必然要求.网络课程教学设计具有思想现代性、理论先进性、人员群体性、内容丰富性、手段高科技性等特征,应遵循教师主导、学生主体和认识差异原则.网络课程设计应呈现交互性、多媒体、个性化,并重视协作学习和评价反馈设计.

简介：本文通过对西北师范大学本科二年级女生选修健美操课程的基本状况的调查分析,掌握了学生选修健美操课的动机、学习兴趣以及学生对健美操课的要求.目的在于进一步改进教学,更合理地安排教学内容,提高教学质量,培养更多的跨世纪人才.

简介：《信息管理概论》课程是新疆广播电视大学开放教育行政管理专业的限定选修课。本课程的特点是综合性和实践性,它综合应用了信息技术、管理学、经济管理等方面的课程。本课程探讨了课程的教师目标、课程的教学内容、教学方法与教学手段。给出了该课程的学时要求及考核方法。

简介：管理学科的理论来源于社会，作用于社会，具有很强的应用性。因此，学习不能仅限于对理论知识的认识和理解程度上，更重要的是锻炼提高自己分析和解决问题的能力。近几年为培养学生认识问题、分析问题和解决问题的能力，教师在管理类课程教学中越来越多地采用案例教学的方法，课堂教学、作业和考试中也越来越多地出现了案例分析这一较为特殊的题型。本文归纳总结了管理案例教学的目的、特点，管理案例的类型，以及教师及学生在管理案例教学中应扮演的角色。力图使学生能够认识案例教学对自身学习成长的意义，更好地把握教师在案例教学中的教学思路。

简介：根据中央，“播电视大学教学计划的安排，85级法律专业第6学期除开设《经济法概论》（下）和《司法文书》两门必修课以外，还开设了《中国法制史》、《外国法制史》、《刑侦常识》和《法医常识》等四门选修课供同学们选修，以便，“大学员完成全部专业课程应修的学分。为了帮助同学们学习，现将以上课程的内容及有关情况作一简要的介绍，供参考。

简介：信息技术与学科课程的融合是教育界的追求和期望。但历经一个世纪的教育实践,学科课程并未因信息技术的介入而发生实质性的变化,在教学领域仍旧沿袭着旧有的教学方式和模式,这种理想与现实的脱节引起了教育界的高度关注,也促进了信息技术与课程的整合性研究：在组织方式、研究过程等方面,形成教师与学者合作的机制,信息技术与课程整合的系统记录与评价,用知识的多媒体化表达构建协同的学习氛围,用个性化的学习环境培养创新的整合路径。

简介：<正>6静定结构的位移计算结构位移计算的基本原理是虚功原理。利用刚体体系的虚功原理,可以计算结构的支座位移:利用变形体体系的虚功原理,可以计算结构在荷载及温度变化作用下的位移。应熟练掌握单位荷载法计算在荷载作用下各种静定结构的位移,以及用图乘法计算梁、刚架在荷载作用下的位移。图乘法计算梁、刚架在荷载作用下位移的