简介:应基础教育新课改要求,小学综合实践活动课程已经在全国开始实施。通过调查发现:目前我市小学综合实践活动课教师来源单一;配备不尽合理;缺乏专职教师;教师的素质不能满足课程实施的要求。这在一定程度上影响了综合实践活动课程的全面推进。因此,笔者提出一些解决师资问题的对策,以引起地方教育行政部门、学校和相关的教育机构的高度重视。
简介:摘要随着新课程标准的颁布,体育教学目标进一步明确以促进学生身心和提高社会适应能力的整体健康水平为主要目标,坚持“健康第一”为指导思想;激发学生运动兴趣,培养学生终生体育的意识;重视田径运动在学生运动中的主体地位,确保人体机能和形态以及身体素质得到最佳发展。因此,田径运动在学生健身活动中起着举足轻重的作用。
简介:摘要仅以我校为例谈谈学校变革给教学带来的变化。我校是由三年制师范学校转为以幼教培养为主的中等职业技术学校,随着2010年国十条的出台,幼教教育备受人们的关注和看好,然而因为转型幼师生源也悄悄发生了巨大变化,即由原来的女生占25%左右变为现在的女生占96%以上的一个特殊的群体。正是这样一个特殊的群体给我们一线体育教师带来了新的挑战,按原来的教学模式上课,学生普遍性学习情绪不高,常以上厕所或请病假为由逃避体育课,致使体育课常处于被动地位。经过数年的教学观察和实践,我从活动性游戏引导入手看到了新的希望,在此特提出与同行分享。
简介:摘要语文是一门很强的学科,人文性和工具性是语文学科的两大特点。因此,语文教学必须注重学生语文实践能力的培养。因为运用语言是一种习惯,习惯的养成要通过反复的练习和实践。可见广泛的语文实践活动是提高语文教学效率、培养学生把握语文能力的重要途径。