简介：针对高职与本科分段培养中学生学习高等数学的现状及影响学习的主要因素，结合“互联网＋”教学新技术，从激发学生学习兴趣、培养良好学习习惯、优化课堂教学设计、营造良好学习氛围、提高教师业务水平等五方面，对如何提高高等数学教学质量进行探讨。

简介：摘要本文探讨了在高职高专高等数学课堂教学中，根据概念、定义、定理、公式、例题、课堂习题、作业练习等不同的教学内容如何实施探究式教学。

简介：内生型独立学院作为我国高等教育的创新模式和独立学院的主要形式,从“生成”到“发展”,都对母体高校高度依附,并模仿母体高校.转向建设时期,内生型独立学院将在寻求校外合作伙伴的基础上,超越与母体高校的上下隶属关系,走向两者平等合作.

简介：对河南独立学院教师幸福感的实证研究有利于推动我省高等教育尤其是独立学院的健康发展,从而为构建中原经济区的框架提供借鉴,助推中原经济区建设。提升教师幸福指数需要树立以人为本的管理理念,建立有效的社会支持网络,完善高校管理机制,培养教师积极的品质。

简介：近年来,我国在贫困生高校教育的资助上日趋完善,对贫困生的关注越来越多,贫困生在高等教育阶段的心理健康问题也是贫困生资助中逐渐明显的问题,教育工作者在贫困生思政教育中的人文关怀缺失,是现阶段比较关注的问题,独立学院在人文关怀的重构问题上加强人文关怀,创建一个有利于沟通和共鸣的人性化环境,促进贫困生健康、自由发展;通过分析独立学院贫困生思政教育中的人文关怀缺失问题,为人文关怀的重构提出有效的建议措施。

简介：针对商务英语专业面临突破英语基础学科的瓶颈向应用型转变的发展问题,基于走访调查和问卷反馈情况,剖析独立学院商英培养模式存在的问题,从课程设置、加强师资队伍建设、教学内容、教学方法的改革（虚拟教学、案例教学法微课”及“翻转课堂式”教学模式）、构建“内外互通”实习机制、实习基地建设等方面,提出全方位可行的独立学院商务英语应用型人才培养模式方案.

简介：本文通过对湖北民族学院科技学院编辑出版学专业学生的问卷调查，采集到客观可信的一系列数据，通过统计分析，得出了一系列的结论：应加大对该专业师资的投入；加强学生的专业教育，让学生尽早熟悉该专业；加大课程改革力度；采用课内讲授和课外布置的方式激励学生去获取专业知识；加大实践的投入力度，鼓励学生参加专业实践；举行有特色的经验交流会，引导学生就业和考研。

简介：文章从社会对人才的标准、需求及人才分工入手,提出了独立学院培人才培养的目标及定位。同时针对当前独立学院人才培养模式中存在的问题,围绕培养应用型人才这一目标,并结合电子科技大学中山学院电子工程系的实际情况,提出了构筑电子信息类应用型人才培养模式的新看法。

简介：独立学院作为我们国家公办高等教育的重要补充，已经在社会和教育产业中立有一席之地，自1999年出现以来，独立学院发展迅速。伴随着独立学院的发展，独立学院图书馆也迅速发展起来，形成了与其他类型图书馆所迥然不同的特点。独立学院与母体大学如何有效实现图书资源共享是当前图书情报发展的一个重要问题。

简介：独立学院作为民办高校的一个分支，其学生就业形势不容乐观。以嘉庚学院英语系毕业生为例，独立学院英语专业毕业生存在就业期待过高、与公主学校毕业生竞争时处于劣势、工作地点选择上不具有灵活性等问题。为帮助英语系学生更加顺利地就业，各独立学院要加强职业生涯教育以促成学生形成合理的就业期待，加强职业素质教育以提高学生就业竞争力，加强创业意识和创业素养教育以支持学生自主创业。

简介：独立院校自身发展和改革与公办院校不同，辅导员在进行班级管理时，不能照搬公办院校的管理体制。在研究了多所独立院校的班级管理模式以及新时代学生的生理和心理特征后，总结出独立院校班级管理体制方面存在的一些主要问题：如对学生营的过严过死，给师生造成压力；学生独立意识、集体意识、自学能力等较弱，给班级管理带来难度；学生功利心太强，阻碍人格和三观的健康发展；教师流动性大给班级管理提出挑战等。如何突破这些难题，构建积极、健康、和谐的高校班级，是独立学院班级管理体制建设和创新研究的重要课题。经过长期研究和实践，剐柔并济、集权与分权相统一、人性与艺术两结合的管理理念，无意为今天的独立学院班级管理体制建设提供了一些新构想。

简介：相对重点大学及大专院校的学生,独立学院的学生在理论和实践技能上没有明显优势。面对日益激烈的大学生就业市场,独立学院学生只有早日明确职业目标,制定出更科学合理的学习计划,有针对性地加强自己的能力技能,提高自身综合素质,才能为自身未来的职业发展打下坚实基础。

简介：文章以南京师范大学泰州学院为例,分析独立学院党建工作的新思路、新方法,旨在以改革创新精神推动独立学院党建工作,建设充满活力的独立学院党组织。

简介：为贯彻落实党的十九大会议精神,必须做好国家关于教育扶贫工程的总体部署。家庭经济困难学生的资助工作是独立学院学生工作教育中的重要组成部分,做好该项工作是提升学生的自我发展,促进高等教育的公平、合理化的重要标准。对于资助,新时代高校要实现“精准建档、精准帮扶、精准反馈”三方面精准,使得“精准资助”适应新时代、新形势下高校资助工作,朝着正确方向迈进。

简介：本研究采用问卷和访谈的方式,调查了200名云南地区独立学院大学英语教师的科研现状,发现大学英语教师在科研成果和研究领域方面还具有很大的局限性。结果显示：妨碍大学英语教师科研的因素主要为教学工作量、知识结构、科研方法和学术环境四个方面。独立学院应针对上述问题,采用三方合作、专才专用的应用策略。研究结果对实现大学英语教师的可持续发展具有一定的启示和参考。

简介：由于新形势下独立学院学生群体的自身特点，原有的独立学院思想政治教育体系已经不能完全满足社会日益发展的需求，亟待改进和完善独立学院的思想政治教育方法，以提升独立学院学生的思想政治水平。

简介：独立学院办学模式的特殊性存在固有的优势和局限,在教学管理及质量保障方面存在一些普遍问题.根据独立学院的实际情况,从质量意识、信息化基础、保障机制三个维度来构建质量保障体系,为处于发展关键时期的独立学院提供有力的保证.

简介：CDIO工程教育理念具有创新性，旨在解决知识与应用、理论与实践、专业能力与综合素质诸关系问题。CDIO工程教育理念关于基础课程的重要创新表现在基础课程价值认识、基础课程结构、基础课程教学方法和基础课程教师要求等方面。针对这些创新要求，应用型本科基础课程教学改革的对策是：调整基础课教学目标、调整基础课课程结构、改革基础课教学方法、建立一体化教学平台和改革教学评价方法。

简介：全国职业教育工作会议为高等职业院校创办社区学院指明了方向。社区学院的创办有利于凸显高等职业院校服务社区的功能，增强职业院校的办学活力。福州职业技术学院以政府为主体先后创办鼓楼和台江两个社区学院，属于政府主体型模式；广州城市职业学院依托学院力量创办广州社区学院，使社区学院成为高职院校服务社会的重要载体，属于学院主体型模式。两种模式均实现了高职院校的资源与社会共享，推动了高等职业院校的教育教学改革。

简介：本文通过分析美国社区学院的历史演进、教育职能和教育理念，提出根据我国高等职业教育发展现状和社会需求，在高职院校拓展转学教育、加大非学历培训、开展社区教育，以完善高等职业教育体系，促进高等职业教育健康发展。