简介：学习能力是人类生存和发展的必备素养.农民教育是终身教育和学习型社会建设的重要组成部分.提高农民的学习能力,既是终身教育理念的必然要求,也是农业和农村发展的内在动力.基于农民学习的特点,探寻培养农民学习能力的具体方式,对于提高农民教育的效果,提升农民的素质和终身发展的能力具有重大意义.

简介：伴随着国内公共教育的全面发展,美术馆的公共教育功能已然逐步地凸显出来。分析美术馆公共教育开展的现状,对美术馆开展公共教育所需具备的基础特点和它的实效性进行分析,介绍美术馆实施公共教育功能的主导策略。

简介：继续教育的核心是不断提高学习者学习能力，更好地适应社会发展，而提高学习者学习能力的关键是持续性地为学习者提供一个个性化的学习环境，在提供优质丰富的学习资源，改进学习方式和教学方式的同时，优化继续教育教学管理模式和评价模式。

简介：当前，我国职业教育高度重视现代学徒制试点工作。我国政府已经制定出台了系列政策文件，确保职业教育推行现代学徒制有据可依，有规可循。本文将以我国近年来职业教育现代学徒制的政策文件为依据，初步梳理我国职业教育现代学徒制系列政策的发展历程、主要内涵，以期帮助人们比较全面地了解我国现代学徒制试点工作政策。

简介：随着网络信息技术的不断发展,现阶段互联网已经深入到人们生活的方方面面,从根本上改变了人们的生活方式,在这样的背景下互联网技术被广泛的运用到各行各业中去,在教育领域中互联网也具有非常广泛的运用,尤其是在最近几年,随着互联网＋概念的不断深入,我国高等院校在进行思政教育的过程中不断的加强了互联网的使用力度,各大高校的辅导员都充分利用互联网进行思政相关的教学。但是从总体上来看,目前我国高校辅导员在使用互联网进行思政教育的过程中,还存在着许多的不足,需要我们进行进一步的改善,基于此种情况,对互联网＋背景下高校辅导员的思政教育能力进行研究,并总结了对应的提升策略。

简介：高校是公民教育的重要基地,承担着公民法治教育与德育的重任.为更有效地提高高校法治教育与德育的实效性,必须正视两者的重要性与必要性,并在此基础上深刻把握两者之间的内在统一性.相同的政治功能、社会功能的互补性、表现形式与实现途径的多样性是高校法治教育与德育内在统一的主要表现形态,两者相辅相成,相互促进,共同致力于大学生法治意识与道德素养的提升.

简介：高职英语具有职业性、针对性、创新性、多样性等新特征,传统的EFL(EnglishastheSecondForeignLanguage)范式已经不太适应,应向DIT(DestinationImaginationTool)范式转变。即不再将英语作为第二语言,而是将其作为完成创新教育目标的一种学习工具。DIT范式以开发学生的创意思维,培养他们解决问题能力为目标,这一新范式能较好地适应高职教育培养创新型高端技术人才的需要,必定是高职英语教学的发展方向。

简介：高职院校必须抓好实践导向下的高职教育课程改革。这是调动学生学习积极性,提高人才培养质量,发展高职教育的必然要求。坚持实践导向,推进高职教育课程改革,一要厘清课程开发设计思路,做好课程实施与评价工作;二要深化校企合作,夯实课程建设基础;三要完善内部治理结构,提升高职院校管理水平。

简介：随着网络通信等新兴媒体技术的不断发展与完善,以互联网、手机等为代表的新兴媒体形态迅速崛起,为高校占领意识形态制高点,把握意识形态教育主动权提供了新的契机。与此同时,高校意识形态教育也面临新的挑战。为此,需要采取更新教育理念、创新教育方式、拓宽教育途径、优化教育环境、夯实阵地管理等应对策略来有效开展高校意识形态教育。

简介：2016年12月2日,国务委员刘延东在推进职业教育现代化座谈会上作了《加快推进职业教育现代化开创我国现代职业教育新局面》的讲话。刘延东指出,＂发展现代职业教育,涉及理念转变、制度创新、体系构建、政策配套等方方面面,是一个系统工程。＂诚然,什么样的教育理念决定了什么样的教育制度、体系以及政策。因此,实现职业教育的新发展,理念转变是前提。理念如何转变？笔者认为,三个基本问题需要我们去深入思考。

简介：6月14日上午，由全国人大常委、全国人大教科文卫副主任委员、民进中央副主席、中国民办教育协会会长王佐书，国资委民族贸易促进会原执行会长、中国高科技产业化研究会副理事长刘延宁，人社部中国职工教育和职业培训协会副会长、中国职业教育创新联盟常务副理事长毕结礼，中国职业教育创新联盟秘书长蔺琪等一行10人组成的中国职业教育创新联盟调研组在甘肃交通职业技术学院调研了甘肃省高职教育办学情况。

简介：教职成函[2015]10号北京市、天津市、河北省、山西省、辽宁省、黑龙江省、江苏省、浙江省、山东省、河南省、湖北省、湖南省、广东省、四川省、陕西省、甘肃省教育厅(教委):按照职业教育专业教学资源库项目建设规划,经自愿申请、资格审查、材料公示、网络预审、专家评议的既定程序,决定2015年立项建设新能源类等22个职业教育专业教学资源库(详见附件1);按照《职

简介：为提升中医药健康服务人才的培养质量,结合高等职业教育内涵建设要求,从紧贴行业一线、更新教材内容,注重职教特性、彰显职教特色,创新教材形式、力求立体互动,精心组织实施、确保教材质量等方面,提出了中医药高等职业教育教材建设的思路,以期促进教材建设水平的提高。

简介：针对当前高职院校创新创业教育过程中存在的一些问题进行了分析,认为缺乏全面清晰的认识、专业的师资队伍、完善的激励机制以及必要的硬件条件等制约了高职院校开展创新创业教育的能力,影响了学生创新创业教育水平;在此基础上结合实际提出了如何提高高职院校学生创新创业能力教育水平的几点建议。

简介：农村职业教育是培养新型职业农民的重要途径,但农村职业教育存在的问题制约了新型职业农民的培养。这些问题主要表现在农村职业教育目标偏离农村需求、教育形式单一、师资队伍较弱和经费投入少。农村职业教必须要坚持服务＂三农＂的目标、加强师资队伍建设、加大经费投入和改变教学方式,才能更好地为培养新型职业农民服务。

简介：通过对江西省五所院校的实证调查研究发现,学生对高职学前教育专业实践教学的实用性评价不高,实践教学存在着时间比较仓促、组织比较随意、指导相对薄弱的问题。为解决上述问题,可采取如下针对性的措施:增加实践教学时间,科学组织实践教学并增强教师的指导技能。

简介：高校国防教育可以视为一种特殊的传播活动。文章通过运用传播学领域中的受众理论,审视当前大学生国防教育存在的问题,并以受众理论中的社会参与论、使用与满足论、个人差异论为指导,从三个方面探寻增强大学生国防教育实效性的创新路径。

简介：高校思想政治教育专业的发展是加强学生思想政治教育的主要途径。近年来,思想政治教育学科发展形式僵化、缺乏创新、学生学习目标不明确,思想政治教育学科发展需要适应社会发展、联系实际、创新方法,探求学科发展新路径。

简介：随着教育事业的不断发展,师范院校学生数量也越来越多,对于即将走上社会的大学生来说,师范院校素质教育的有效实施也显得尤为重要,了解师范院校素质教育现状,提出有效提高素质教育质量的对策,可以更好的提升师范院校学生的综合素质,从而使即将注入社会的新鲜力量更能经得起考验。

简介：第二届世界职业教育大会于2017年10月19日至21日在江苏省南京市举行。此次国际峰会以“通往未来专业世界2025，可持续发展的职业教育”为主题，带来全国多个省、自治区及德国、荷兰、英国、澳大利亚等十多个国家和地区的职业教育的最佳实践分享，200多家大型企业参展，以及众多职业院校带来的职业教育成果，上百家媒体对大会盛况进行了多角度的报道。