学科分类
/ 3
60 个结果
  • 简介:凡作一图,若不先立主见,漫为填补,东添西凑,使一局物色各不相顾,最是大病。先要将疏密虚实大意早点,洒然落墨,彼此相生而相应,浓淡相间而相成,拆开则逐物有致,合拢则通体联络。自顶及踵,某烟岚云树,村落平原,曲折可通,总有一气贯注之势。——沈宗骞《冰壶阁原刊》元末农民不断起义,明朝建立。

  • 标签: 中国山水画 系列丛书 珍品 大师 品读 临摹
  • 简介:艺术院校开设《艺术法学》课程,不仅是适应市场经济发展、面对未来社会竞争的客观要求,而且是推进“五五”普法、实现依法事艺目标的迫切需要,更是培养德艺双馨艺术人才,促进学生综合发展的重要保证之一。

  • 标签: 艺术院校 艺术法学 教学
  • 简介:创《国画家》名牌优势实施立体化发展战略本刊记者编者按:《国画家》是中国美术家协会中国画艺术委员会与天津人民美术出版社合编的中国画双月刊。几年来,发行量一直居全国同类刊物的前列。据说,近期他们正在制订并实施期刊立体化发展战略,一个以《国画家》命名的全国...

  • 标签: 国画家 中国画艺术 中国美术家协会 发展战略 当代中国画 学术展览
  • 简介:引言,“艺术并不描绘可见的东西,而是把不可见的东西创造出来。“——克利抽象画对于大多数小学生来说还是比较陌生的。如何欣赏、理解抽象画.让孩子们以异乎寻常的抽象的方式表现自我,表现内心的感受?近几年来,我进行了一系列抽象画教学的探索:《我手绘我心》就是其中的一课。

  • 标签: 教学案例 内心世界 抽象画 手绘 表现自我 小学生
  • 简介:四川美术学院的自选作品展,始于1985年4月23日,展览过程贯穿整个八五美术时期。所渭自选,即采用“展品不拘内容和形式”,“不展课堂作业”,学生“自我审查、自己装潢、自己布置”的展览方式,具有极大自主性。《自选方式——1985—1989四川美术学院自选作品展回顾与文献展》以史实考据为主,在创作回顾与文献展示的基础上,深入挖掘自选作品展的历史价值,确立其在当代美术史中的应有历史地位。

  • 标签: 四川美术学院 自选作r口n展 八五新潮美术
  • 简介:  艺术家谈起艺术来往往从经验到经验,理论家说起理诡又常常是从概念到概念,两者若互渗一下当会对艺术的认识更加贴切与透彻.……

  • 标签: 传统雕塑 变认识 守变
  • 简介:我院将于2004级新生入学开始实施全日制本科学分制教学管理制度改革,正式进入了由“学年制”向“学分制”转型的实际操作过程、通过这一过程,我院将全面执行学分制教学管理制度,全部教学活动将纳入学分制教学管理模式,标志着我院教育与教学改革正在向纵深的核心部分发展,朝着建立现代艺术教育与教学体系的方向迈进。

  • 标签: 天津美术学院 学分制 教育观念 教育模式 教育改革 核心机制
  • 简介:自然的声音(2006年创作的《天籁》、((痕迹》系列作品),“卜”(易经)和人复合交融而形成了自由排列的形式。

  • 标签: 声音 自然 语言 个人 刻印 刘旭
  • 简介:校园是学生生活学习的一个模拟的社会形态,在其中树立优秀学生榜样,可以引导更多的学生健康成长。笔者从美术教育的角度出发,通过推塑美术榜样群、即时分享学习成果和感动、全民普选美术“大咖”等多种形式树立校园里的美术榜样,并且不断探索新的美术评价形式,向学生传递美术创造的快乐,为学生创设感受美术的氛围,及时鼓励学生的进步和优点,促使学生产生美术学习的内驱力,形成越来越好的美术学习氛围,帮助营造积极向上的校园环境,助力学生全面发展。

  • 标签: 拟社会形态 美术榜样
  • 简介:1.专业方向设置工业设计系日前设有产品设计、展示设计和交通工具造型设计蔓个专业方向。产品设计专业提供产品创新设计、产品造型设计有关的专业课程。注重对学生设计创新意识、设计创新能力、造型艺术素养的培养以及与产品开发设计有关的基础矢知识和设计技能的系统训练,旨在使学生具有能够胜任产品设计创新所需要的分析、评价、设计、造型和实施的能力,并具有较强的知识扩延能力和市场创新意识。展示设计专业旨存培养能够从事箨类展览策划与设计的创新型设计人才,要求学生掌握展览设计的理论知识、艺术素养和专业设计技能、对窄问、造型、色彩、视觉传达以及多媒体技术手段具备较强的综合应用能力,

  • 标签: 产品设计专业 教学体系 产品造型设计 研究型 展示设计专业 本科
  • 简介:中国山水画学到了明董其昌时代,出现了以禅喻画的“南北宗”之说。董其昌以唐之禅分两宗比拟当时的青绿、水墨两派画系,可谓开中国画学流派分析之先河。北宗重渐悟,南宗重顿悟。北宗画家(以李思训为始)画法谨细,风格粗硬;南宗画家(以王维为始)画法清逸,风格淳秀。北刚南柔,是董其昌对山水画分宗立派的标准。董其昌这一理论的另一创见,是旨在发扬南宗画(文人画)天然淡雅、逸笔草草的风格。故南宗笔墨成为了中国画学之核心,使它的表现最大限度地挣脱了写物的束缚,树立了绘画作品中的道德修养和思想境界。因此,董其昌的南北宗说,即使到了今天,于当代中国山水画的创作乃至当代艺术的发展仍具非常重要的现实意义。

  • 标签: 禅宗 董其昌 南北宗 文人画 笔墨
  • 简介:抗日战争爆发以后,中国共产党坚持抗日的政治主张和民主自由的政治环境吸引了大批知识分子奔赴延安。这些知识分子来到延安后相继参与到了边区的社会、经济和文化建设中,为边区的经济发展与社会繁荣作出了重要贡献。但是,在陕甘宁边区的农民的文化层次与认知水平与自身存在着较大的落差的情况下,延安知识分子如何引导民众们参与到边区社会、经济和文化建设中?这一时期的艺术作品又是如何建构陕甘宁边区的农村社会与农民形象的?本文以延安时期木刻版画为切入点,从启蒙、代言、想象三个层面探索延安时期知识分子构建农村的几种叙述方式

  • 标签: 延安时期 知识分子 叙述方式 木刻版画
  • 简介:本月初我有幸成为中国(东阳)国际木雕艺术大奖赛的两名国际评委之一。由于在此之前从未去过中国,我必须调整以适应一种完全不同的环境与文化,同时保持评审大量木刻雕塑品的能力。

  • 标签: 木雕艺术 雕刻家 评委 雕塑 木刻 比赛
  • 简介:早在20世纪90年代初.批评家栗宪庭曾提出一个当代艺术的“中国方式”.以概括他在那一时期所推出的“玩世现实主义”.“政治波普”等艺术潮流。理论是实践的归纳,如果我们思考栗宪庭当时提出的“中国方式”,会发现它不仅吻合了当时艺术家们的探索倾向.而且跟当时的时代背景也有着紧密的联系。20世纪90年代初.是中国当代艺术由内向外的一个转折点,

  • 标签: 中国方式 中国版本 20世纪90年代初 中国当代艺术 版式 文化
  • 简介:女性先锋艺术家南希·斯佩罗1926年出生于美国俄亥俄州的克利夫兰,1949年在获得了芝加哥艺术学院艺术学士学位后赴巴黎美术学院深造。斯佩罗是一位反传统的斗士,随着20世纪60年代后期到20世纪70年代女性运动的发展,以及艺术主题、材料、视角的扩展,艺术家能够始终坚持个性,并在男性主导的世界中宣示女性价值。她通过对不同时代的女性图像有如百科图书式的收集和世代相传的女人故事来表达画面,艺术家从中发掘出超过300个恰当有效的形象,这些丰富的积淀慢慢形成了庞大的图像库,她的艺术所带来的全新视觉感受在图像时代中进发出了辉煌的光彩。

  • 标签: 斯佩 图像时代 女性主义艺术 芝加哥艺术学院 克利夫兰 巴黎美术学院
  • 简介:美术教育作为儿童教育的重要组成部分.在儿童教育中发挥着重要作用。美术教育的作用不仅体现在培养儿童对自然界美的欣赏能力上.更体现在儿童通过美术这一形式表现自己的所看、所感上。在美术学习中.一些概念化的图式很容易被学生所接受并扎根在他们心里。这些概念化的图式有的来源于教师”简笔画式”的教学.有的则来自少儿美术读物中过多概括形象的错误引导等。概念化的图式物象从某种意义上来说是与自然脱节的.这样的儿童画像公式一样被一次次地复制.剥夺了美术教育在启发儿童主动观察、

  • 标签: 儿童美术 回归自然 概念化 课堂实录 美术教育 儿童教育
  • 简介:白银市被列为国家第三批公共文化服务体系示范区创建城市以来,市委、市政府高度重视,出台了《关于加快构建现代公共文化服务体系的实施意见》,印发了《白银市创建国家公共文化服务体系示范区建设工作方案》,召开了全市公共文化服务体系示范区建设工作会议,市县区政府签订了《创建国家公共文化服务体系示范区工作目标责任书》。全市文化广电部门会同有关单位积极行动,拉动社会力量参与,盘活历史文化资源,培育特色文化产品。

  • 标签: 文化艺术 白银市 群众文化生活 公共文化服务体系 服务方式 创新管理
  • 简介:在现代社会里,学生的价值观发生了巨大的变化,他们的自我意识、竞争意识增强了,要求发展个性的欲望与日俱增,更兼学生毕业后需自谋职业。因而对不感兴趣的课程,认为对就业帮助不大原课程就不愿学习,反之对有兴趣的,将来便于择业的,社会上热门的专业、课程,有强烈的学习欲望,并要求有学习的选择权。所以原来那种

  • 标签: 教学管理 学分制 教育改革 学年制 选课制 导师制
  • 简介:第一部分:基本观点湖北美术学院正式成立视觉艺术基础部的时间是2006年6月。组建之前,我们分别考察了中国美院、中央美院以及清华大学美术学院这三所学校的基础课程。作为一所地方院校,湖北美术学院有其悠久的办学历史。改革开放以来,湖北美术学院和其它院校一样,

  • 标签: 清华大学美术学院 视觉艺术 湖北 课程实践 课题制 通识
  • 简介:由四川美术学院美术学系主办的“路径与方法”系列学术讲座,旨在通过艺术家个人的创作脉络、发展线索为演讲主题,突出艺术个案不可替代的意义;通过各个阶段的创作,较为全面地呈现艺术家的创作轨迹与心路历程,尤其是个人的创作之路与中国的文化情景、美术史上下文、艺术体制之间的复杂关系。活动由两部分活动组成:艺术家的主题演讲和演讲嘉宾与批评家、川美师生的学术讨论。本期《当代美术家》为读者呈现“路径与方法”系列学术讲座的第一讲:“缪晓春——1987—2017三十年回望”的学术讨论。

  • 标签: 影像艺术 科技 自我颠覆