简介：阅读能力在外语能力中被认为是最稳定和最持久的。以传统观点看，阅读是一种被动技能。阅读心理语言学把研究的重点放在了强调阅读中的主动认知过程。图式理论描述的是读者结合自己的背景知识和文章中的信息来理解文章的过程.本文以大学非英语专业阅读教学为例，阐述了语言图式,内容图式和形式图式在阅读理解中的重要性.

简介：摘要毕业是大学生迈向社会、选择人生的关键时期，也是大学生人生的关键转折点。随着近几年毕业生数量的逐年递增，就业形势日益严峻，特别是随着金融风暴对全球和我国经济的影响，就业形势更加扑朔迷离。本文通过调研毕业生的就业压力、就业指导需求等相关问题，提出缓解毕业生就业压力、提供就业指导帮助的建议和方法。

简介：摘要： 目前，足球运动项目受到世界各国的推崇与关注。随着足球运动项目的发展，体育教学中也受到了极大的关注，从小学教育阶段发展到高校体育教育阶段暂且已经形成了一套系统、相对成熟的足球课程教学体系。在现代化教学理念支撑与推动下，依然需要不断进行着创新发展。如何使得我国足球教育得到全面发展，提升学生的足球学习兴趣，改善教学质量，是本文着重分析的重点内容。对此，针对现阶段高校足球教学中出现的问题，立足于组合训练法在高校足球教学中的应用进行研究分析。

简介：摘要 团结就是战斗力，团结就是力量，团结就能战胜一切困难。飞机要飞上天，单靠空勤人员是不行的，还需要地勤、后勤、雷达等多类人员保障配合。对飞行人员进行团队合作培养，开展机组合作教育训练，可以有效减轻飞行人员的心理压力，维持较高的安全感，保持飞行过程中的乐观情绪，最终有助于保证飞行训练的高质量完成。

简介：

简介：

简介：本研究把篮球运动中的客场参赛环境作为一个整体研究对象，采用文献资料法、专家调查法、观察法、问卷调查法等对CUBA决赛客场参赛环境进行了理论和实证分析调查研究，针对性地设计出干涉性训练措施和对策，以期为广大教练员、运动员在进行客场比赛时提供理论参考和训练指导。

简介：本研究把篮球运动中的客场参赛环境作为一个整体研究对象，采用文献资料法、专家调查法、观察法、问卷调查法等对CUBA决赛客场参赛环境进行了理论和实证分析调查研究，针对性地设计出干涉性训练措施和对策，以期为广大教练员、运动员在进行客场比赛时提供理论参考和训练指导。

简介：摘要在新课程标准教学中，做为深受学生喜爱的选项教学项目——健身操，以其优美的动作、鲜明的节奏、充满青春的活力得到学生的极力的追捧。而形体训练在健身操教学中有着不可替代的作用，形体训练对健身美体、陶冶情操也有重要的作用，以舞蹈、形体为主体，以姿态为核心，它具有基础性、针对性、艺术性的特点，它是增强健身操艺术美感的有效途径，是提高学生专项素质的重要手段之一。

简介：

简介：摘要： 在 足球游戏当中，难免的会发生人与人之间的碰撞，球与人的不期而遇，这样才可以练习足球，学会并且掌握足球。足球游戏训练法是集百家之长，吸取各种运动的精华而成的方法。他非常重视对人的培养，并且也把人的兴趣爱好考虑在其中，足球游戏训练法主要由四个方面组成：足球练习方法、足球练习定则、足球练习本质特征和足球联系的实践方法。

简介：摘要 :强国，必须先强军。因此，习近平主席提出强军思想，这一思想对我国军队建设起到了很好的指导作用。工程兵是指担负军事工程保障任务的专业兵种，在陆军部队里，工程兵分类很多，是军队实施技术保障的骨干力量。因此，工程兵必须足够强大，才能够给予部队足够的保障。信息化建设对于工程兵部队而言尤其重要，只有健全信息化建设，工程兵部队才能保证部队的先进性和专业性，才能更好的响应习近平主席号召，达成强军的重大使命。因此，本文就“以习近平强军思想为指导，加大工程兵部队信息化建设力度”进行探讨和研究，笔者水平有限，如有错漏及不正之处，还请各位批评指正。

简介：

简介：

简介：摘要：目的　本文主要针对盆底肌训练联合盆底电刺激在产妇产后盆底肌力康复中的应用效果进行分析研究。方法　选取 2018年 8月至 2019年 12月医院妇产科收治的产后盆底功能障碍产妇 80例，采用随机数字表法分为对照组和观察组，各 40例。对照组采取盆底电刺激干预，观察组采取盆底肌训练联合盆底电刺激干预，比较两组盆底肌力以及性功能。结果　观察组盆底肌力优于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）；观察组性欲、性高潮、性交痛、性唤起、阴道润滑度以及性满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义（ P<0.05）。结论盆底肌训练联合盆底电刺激应用于产后盆底功能障碍产妇中，可提高盆底肌力，促进产妇性功能恢复。

简介：笔者有感于全国著名小学数学家邱学华老师的“先练后讲，练在课堂”的学术报告和洋思中学、东庐中学、杜朗口中学“先练后讲，练在课堂”的教学改革经验，提出“以学定教，以学导教”的观点，坚信“以生为本，以学论教”的理念，倡导构建学生“学”和“练”的课堂教学模式，使学生“学”的主题作用得到真正的体现和充分的发挥，从而实现课堂教学的高质量、高效率，又减轻学生负担。