简介：摘要现在我们的医患关系比较紧张，尤其是急诊部门处理的都是各种突发的情况例如车祸、打架、工程塌方等情况，每个患者的内心都比较着急，希望能够先处理自己的病况，但是医护人员是根据急诊人员的病状严重情况依次处理，可能很多患者不能够理解这种情况就会同护士发生纠纷，本文将对此情况简要分析并提出相应的预防措施。

简介：目的：了解不同专业医学实习生职业防护意识及行为现况，为进一步加强医学生职业防护教育提供依据。方法采用问卷调查法对某医科大学2015届临床实习结束返校的医学生进行调查。结果实习期间共发生职业暴露385例，职业暴露发生率为42．31％（385／910），职业暴露者以护理学专业人员为主（190名）。358名（39．34％）医学实习生能够认知自身保护性抗体（乙肝表面抗体）；不同专业医学实习生职业暴露发生率、自身保护性抗体认知率比较，差异均有统计学意义（均P＜0．05）。共222名（57．66％）医学实习生职业暴露次数＞1次，暴露环节以诊疗操作为主（45．45％），暴露场所以病房为主（32．21％）。职业暴露后，46．75％的医学实习生第一反应表现为紧张，35．06％表现为担心，18．18％出现严重心理反应，仅14．03％医学实习生寻求他人支持帮助。结论医学实习生对职业防护意识认知不足，应加强其职业防护教育，增加职业防护意识，关注职业暴露后的心理行为。

简介：摘要提高医护人员的自身防范意识、严格的器械消毒、健全的制度和规范的管理是防止口腔科院内感染发生的有效途径。

简介：为了适应教育改革的新形势，保障学校正常的教学秩序，学校纷纷建办食堂等辅助设施，以满足广大师生膳食之需；但由于受到食堂基本卫生条件、管理水平和从业人员素质等因素的影响，食物中毒在学校食堂中时有发生。为此，卫生部、教育部联合或分别颁布了相应的规章，以加强学校食堂的管理，努力控制突发事件的发生；

简介：摘要在当今法律法规不断健全的社会,护理人员要不断增强法律意识,做到学法、知法、懂法、守法,维护和保障护患双方的合法权益。具备高度的责任心,严格执行各项规章制度,不断增强业务和操作技能,提高自己综合素质,从而有效的减少护患纠纷及护理差错事故发生。

简介：目的探讨重庆市初中生的自我意识发展现状及影响因素，为实际教育教学方法提供依据。方法采用田纳西自我概念量表对重庆市非毕业年级的306名初中生进行问卷调查。结果初一学生在道德自我、心理自我、社会自我上得分高于初二学生，而在自我批评上得分低于初二学生（P〈0．05或P〈0．01）；女生在道德自我、自我认同及自我行动上得分高于男生（P〈0．05或P〈0．01）；不同成绩初中生在自我意识各因子上得分不尽相同，除自我批评外，在部分因子上成绩上等生得分高于中、下等生，中等生得分高于下等生。结论在自我概念上，初一学生比初二学生积极，女生比男生积极，成绩好的比成绩差的积极。

简介：

简介：摘要总结了从2012年1月到12月在我院妇科门诊阴道镜检查的妇女，发现妇女的妇科肿瘤疾病已经年轻化，错过最佳的治疗时机，从而体会到健康教育的重要性和必要性，认为检查中可以看出广大妇女对妇科知识的贫乏，严重缺乏健康意识，因此要加强对妇女的健康教育。

简介：目的本文通过对中医最根本的原理的阐述，指出人类是具有主体意识生物的一类，中医也是主体意识运行的关于治病方面的一个分支，指明了人类主体意识的概念和运行机制

简介：为弥补传统外语阅读教学仅靠对文章进行语法分析的不足，有必要探讨从语篇内部各要素如语境、衔接手段、连贯及语篇与外部的联系如体裁和图式等方面去理解语篇。通过分析这些要素的互相作用，学生不仅可以从微结构而且在宏结构上加深理解，因此培养学生对语篇整体的把握可以成为传统阅读教学的有益补充。

简介：摘要目的加强我院护理本科实习生人文关怀意识的培养，观察其学习动机以及患者对医院甚至是学校的满意度情况，将其与没有通过规范化培养的同期护理本科实习生对比，探求培养新一代医学人才的规范化模式，为医疗教育体制改革提出新的思索。方法对２０１３年７月－２０１４年６月在我院附属医院实习的５８９例护理本科实习生中采用分层抽样的方式，选择６０例进行研究，其中男３２人，女２８人，随机分为两组每组３０人Ａ组为对照组，Ｂ组为培养组。Ａ组按传统模式实习，不参与本研究的任何培训。Ｂ组系统的、规范的指导实习生对患者进行人文关怀。定期对两组学生进行问卷调查，并了解患者对学生的满意度情况。使用大学生学习动机问卷调查分析两组实习生学习动机的不同，使用视觉量化ＶＡＳ（ＶｉｓｕａｌＡｎａｌｏｇｕｅｓｃａｌｅ，ＶＡＳ）评分表分析患者对两组实习生满意度的差别。结果刚进入临床实习时两组学生年龄、性别、学习成绩无统计学差异（Ｐ＞０．０５）；两组学生参与管床的患者对学生的满意度评分，Ｂ组患者满意度明显高于Ａ组（Ｐ＜０．０５）；对两组学生进行学习动机问卷调查，Ｂ组学生的学习动机明显优于Ａ组（Ｐ＜０．０５）。结论通过系统的、规范的培养护理本科实习生的人文关怀意识，不但能提高患者对实习生的满意度，而且能提高实习生学习的主动性。规范化培养护理本科实习生的人文关怀意识，其效果是值得肯定的，同时为我院的招生、宣传工作提出新的思考。

简介：摘要随着社会的进步,人们的医学知识和法律知识逐渐普及。患者的自我保护意识、法律意识和经济意识不断增强，求医的期望值不断提高。患者的合法权益一旦受到损害，就要追究法律责任和经济赔偿。这就要求医护人员在平时的治疗护理工作中必须增强法律意识,规范护理行为,在保护患者合法权益的同时也要用法律保护自己,以确保护理工作的安全、有序。

简介：

简介：摘要目的研究并探讨中老年妇女的自我保健意识以及相关的影响因素。方法自行设计问卷，并以我社区的300名中老年妇女为研究对象，将其问卷的结果进行较为科学的统计与分析。结果300名中老年妇女的自我保健意识均较弱，学历的高低以及经济收入的差别是重要的影响原因。结论在社区的健康教育宣传中，应该将普及中老年妇女保健的相关知识设为重要内容，以促进社区中老年妇女自我保健意识以及自我保健行为的提高，从而不断强化社区健康教育宣传的作用。

简介：摘要目的提高护理人文关爱意识和实践，将护理人文关爱渗透到护理行为中。方法通过对78例老年患者进行临床护理。在临床护理实践中，不断拓展、优化和完善知识结构，加强人文关爱知识学习，重视培养和加强人文关爱意识和能力，将护理人文关爱渗透到护理行为中。结果1.护理人文关爱和实践能力明显提高；2.激发了护士内心对生命的敬畏和尊重；3.使老年患者得到心理慰藉与支持；4.增强老年患者对幸福、快乐的认识和感受；5.护理满意度达100%。结论提高护理人文关爱和实践，可使老年患者得到心理慰藉与支持，充实、提升和发展护理内涵，提高护理满意度。

简介：

简介：摘要通过7年来对我院护理人员开展健康教育过程的不断摸索和总结，认为提高护理人员健康教育的意识和能力有护士对健康角色的认识、加强护理人员培训、正确实施健康教育的方法、方式、提高知识水平和沟通技巧，抓住教育时机，按照护理程序对病人实施健康教育，坚持以人为本，建立健康教育质量控制体系等一系列措施，使护理人员的教育能力和健康教育质量明显提高。

简介：摘要目的提高护理质量，减轻护士的心理压力，培养高素质护理人员为社会服务。方法分析妇产科护理易产生纠纷原因，制定防范对策。结果提高妇产科护理质量，为患者提供优质服务。结论通过妇产科护理带教，可有效提高护生的护理纠纷防范意识，减少护理纠纷的发生。

简介：

简介：摘要方法善用平衡意识对话，就是运用正向思维与自己和他人进行意识沟通对话。结果通过平衡意识对话，在很大程度上使患者的感觉好转、痛苦减轻甚至消失，使患者或家属有信心治愈疾病，同时，我们医护人员以真、以诚、以善待人，构建和谐医患关系。