简介：中图分类号Ｒ４７１文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０６１９－０１摘要目的探讨自主学习模式应用于护理实习生教学的效果。方法对２０１４年进入我科实习７７名护理实习生，应用自主学习模式培养护生。对学生进行操作、理论的考核、满意度的调查。对比２０１３年传统教学方式下，学生对专科理论和技能的掌握程度。结果学生经过自主学习模式教学法，专科知识水平、操作技能以及护患沟通能力。较实施前提高（Ｐ!０．０５）。结论自主学习模式调动了学生的自主学习积极性，提高了实习护生对理论和操作掌握度。最终引导学生将书本上的基础知识应用于临床，提高其应变能力和适应能力。

简介：摘要目的探讨专人全程陪伴分娩护理模式对产妇分娩情况的临床效果。方法选取2013年7月～2014年7月在我院门产科住院分娩的300例足月产妇作为研究对象，按随机分组法将所有患者分为观察组和对照组，每组各150例。对照组采取常规产房分娩护理，观察组采取专人全程陪伴分娩护理模式。对两组产妇的分娩方式、产后出血、第二产程时间及新生儿情况进行比较。结果观察组产妇的自然分娩率和产后出血均显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。观察组的剖宫产、阴道手术产、新生儿窒息/窘迫以及第二产程时间均显著低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在产房推行专人全程陪伴分娩护理模式，能显著改善产妇分娩过程中的身心健康状况和母婴结局，临床应用意义重大。

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简介：摘要目的探索整体护理模式对ICU急性重症脑卒中患者的效果。方法

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简介：摘要目的分析护理管理中护理安全综合量化管理模式的应用效果。方法选取我院在职的60名护士作为研究对象，制定护理安全综合量化评分表，对比分析护理安全综合量化管理模式实施前后的护理服务质量及护士考核合格率。结果护理安全综合量化管理模式实施后的护理服务质量优于实施前，对比差异显著，有统计学意义（P<0.05）；护理安全综合量化管理模式实施后的护士考核合格率（100%）高于实施前（91.7%），对比差异显著，有统计学意义（P<0.05）。结论在医院护理管理中实施护理安全综合量化管理模式，能够有效提升护理服务质量，提高护士考核的合格率，值得推广应用。

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简介：摘要目的对风湿免疫科病人实施循证护理，观察其对病人生存质量的影响。方法随机抽取2014年3月至2015年3月期间在本院风湿免疫科接受治疗的100例风湿患者作为研究对象，按照风湿患者及其亲属的意愿进行分组，观察组和对照组每组50例风湿患者，对观察组中的50例风湿患者实施循证护理，对照组中的50例风湿病人实施常规护理，并且使用SF-36量表，对比两组风湿病人的生存质量。结果观察组风湿患者生存质量要优于对照组风湿病人的，P<0.05。结论对风湿患者实施循证护理，能够有效的帮助风湿病人提高生存质量，具有临床治疗推广使用的价值。

简介：本文以河南省基层医疗卫生信息管理系统建设为例,在系统建设过程中,通过统一的标准化和功能化建设规范,运用云计算技术,统一部署、统一软件功能、统一标准,达到互联互通、可持续发展的卫生信息服务和管理体系的建设目标,提升基层医疗结构服务水平的同时经济和社会效益效果显著,也为国内各基层卫生信息综合管理系统的建设提供经验教训。

简介：摘要目的针对不同的神经康复护理模式在脑卒中患者中的应用效果进行比较分析。方法就我院2014年12月-2015年12月收治的脑卒中患者70例展开研究，随机将这70例患者平均分为两组，对照组35例，实施常规护理，观察组35例，实施综合护理。针对两组患者的护理效果、患者的心理状况以及康复积极性进行对比分析。结果观察组患者在护理后，焦虑和抑郁的评分结果分别为43.85±4.18、49.25±1.32，明显低于对照组（P<0.05）。而对照组患者在实施常规护理后，康复积极性的评分结果为67.36±12.15，明显低于观察组（p<0.05）。同时观察组在实施康复护理后，其Barthel指数、MMSE评分以及NDF评分均比对照组要高，两组对比具有明显的统计学差异（P<0.05）。结论针对脑卒中患者有效的实施综合护理，可以使得患者快速的回复健康，对于患者的治疗有效率的提升有着重要的影响意义，可以确保患者的康复治疗效果，在临床中有着广泛的应用价值。

简介：摘要近年来，受诸多因素的影响，旌阳区艾滋病流行尚未得到有效遏制，并呈自高危人群向一般人群扩散之势，传统的艾滋病防治模式和方式已无法适应日益恶化的艾滋病流行趋势。因此，建立一种有效的、持续的、可推广的艾滋病防治新模式，是我区目前艾滋病防治工作的一个重点工作。2014年，旌阳区卫生局以东山、泰山、两个社区卫生服务中心为试点，利用我区比较完善的社区卫生服务网络，打造了“以社区为中心的艾防新模式”，有效的推动了我区的艾滋病防治工作。

简介：2014年，青岛市卫生计生宣传工作围绕中心，服务大局，抓住机构整合契机，融合优化宣传资源，突出改革发展主题，积极开拓思路，创新宣传模式，精心组织策划主题宣传活动，拓展新闻宣传渠道，充分发挥了先导作用、舆论引导作用和凝聚人心作用。

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简介：摘要为进一步加强和改善医院临床护理服务，丰富护理服务内涵，推动护理服务整体水平，为人民群众提供安全满意的护理服务，根据《卫生部关于加强医院临床护理工作的要求》等文件的要求，对护士工作时间及工作模式等进行了优化调整，并综合采取主动护理等多种措施加强整体护理，优化护理工作模式，通过思想动员、人员调配、逐步落实，保证护理工作顺利进行。

简介：摘要分析现行护理排班模式的弊端，主要包括晚夜班护士持续在岗时间过长，力量薄弱，护理难度大，工作风险高，难以应对突发事件。提出建立科学合理的护理岗位评价体系，增加人员配置，提高晚夜班护士工作待遇，缩短持续在岗时间，确保护理工作顺利进行，杜绝差错事故，提高患者满意度，提高晚夜班护士工作积极性。

简介：摘要目的分析学龄前儿童眼保健的模式。方法随机选取我市城区幼儿园3932例学龄前儿童（3-6岁）作为本次筛查对象，采用手持自动验光仪筛查儿童的双眼屈光状态，应该重点、详细检查可疑者眼部，医院和幼儿园应该分别保存筛查结果，而且应该调查相关的眼保健因素。结果本组患儿中男性2050例，占到52.1%，女性1882例，占到47.9%。其中478例属于屈光异（12.2%），91例属于弱视（2.3%），8例属于先天性眼病（0.2%）。其中男性、女性异常分别为257例（12.5%）、229例（12.2%）。男性、女性异常率差异对比并没有统计学意义（P>0.05），但是不同年龄组的差异对比存在统计学意义（P<0.05）。结论及早诊断、及早采取相应的防治措施，可有效降低儿童弱视率，因此做好早期儿童眼部筛查工作显得尤为重要，医院——幼儿园——家庭一体化眼保模式是一种有效可行的眼保模式。

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简介：摘要目的研究亲子互动护理干预模式对产后新生儿喂养方式的影响。方法将家庭(产妇、丈夫、新生儿)共200例分为干预组和对照组。干预组由经过培训后掌握亲子互动护理干预方法的责任护士一对一进行，对照组由责任护士按常规方法进行。母婴入室后做好入室宣教、喂养、护理指导，在治疗、护理过程中，巡视病房时，或产妇及家属有需求时给予指导及帮助，采取的是遵从家庭的意愿给予适时指导。观察两组家庭产后第3天、42d新生儿喂养方式。结果干预组产后家庭第3天及42d纯母乳喂养率高于对照组(P<0.05)。结论亲子互动护理干预模式使产后家庭母乳喂养率明显提高，有利于促进新生儿健康。

简介：摘要采用情景模式带教的方法让急诊实习生进入抢救角色，熟练掌握各类抢救仪器的使用，提高实习生的实践能力，训练实习生在急诊临床抢救工作中的综合能力。通过选择急诊常见的典型病例，设置模拟场景，根据模拟病情变化分析、讨论、提出问题、总结抢救过程。让学生充分发挥自己的潜能，提高学生的整体水平，更有利于提升护生对相关知识的掌握。情景模式训练是适应新医疗形势下护理带教工作的一种有效方法，也是增强实习生的临床适应能力、提高带教质量的一种有效措施，值得临床借鉴。

简介：摘要目的探究多可续卒中护理模式应用在老年患者中的临床效果。方法选取我院2012年6月至2013年12月收治的卒中老年患者140例为研究对象，随机将这些患者划分为对照组和观察组，对照组采用多科学干预护理，观察组采用传统护理办法，对比两组患者治疗后的效果。结果治疗40d后两组患者Berthel评分指数、Fugl-Meye运动功能情况，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论多科学卒中护理模式应用在老年患者中效果更加明显，值得在临床上大力推广。