简介:【摘要】目的:探究综合护理在新生儿呼吸窘迫综合征治疗中的应用效果。方法:选取我院2022年9月~2023年9月收治的78例新生儿呼吸窘迫综合征患者,按照Spread软件分组方法分为对照组、观察组,两组各39例,对照组及观察组分别实施常规护理、综合护理。比较两组患者时间指标、并发症发生率。结果:观察组患者机械通气时间、氧疗时间及住院时间均短于对照组(P<0.05);并发症发生率:观察组<对照组=2.56%(1/39)<17.95%(7/39)(P<0.05)。结论:在新生儿呼吸窘迫综合征治疗中实施综合护理干预能促进患儿尽快康复,且降低患儿并发症发生率,值得推广实施。
简介:摘要目的探讨分析提高全科护理水平、采用优质护理对患者生活质量的影响的应用效果。方法选取本院2013年9月-2018年9月期间收治的50例患者,按照护理方式的不同将其分为观察组和对照组,每组25例。观察组采取优质护理措施,对照组常规护理措施。比较两组的护理对患者的情绪影响效果与满意度。结果两组患者接受护理后,给予优质护理的观察组患者的满意度为96.00%;给予常规护理的对照组患者的满意度为60.00%;观察组患者的临床疗效明显优于对照组患者,差异有统计学意义(P<0.05),而且护理过程中明显改善患者的生活质量。结论在全科中提高护理水平、实施优质护理可以发挥积极的促进治疗作用,充分满足患者生理和心理上的需求,可帮助患者治疗及恢复,对临床症状和预后的改善具有良好的促进作用,可以有效减轻患者焦虑、抑郁的不良情绪,护理满意度高,临床价值值得被认可。
简介:摘要目的探讨护理交接班水平的现状并分析影响因素。方法随机抽取2018年1月1日~2019年4月30日我院600名二甲医院的护理人员作为本次研究的观察对象,采用组织支持感量表、工作倦怠感量表、护士交接班评价量表、一般自我效能量表、工作压力源量表对600名护士进行调查,分析调查结果。结果护理交接班水平最高评分(6.38±0.71)分;互动和支持评分(6.25±0.85)分;各维度得分情况的信息质量评分(6.41±0.84)分;效率评分(6.42±0.73)分。交接班水平四个维度均受到最高学历的影响;护士交接班水平受到一般自我效能感和组织支持感的正向影响;受到工作倦怠感和工作压力源的负向影响,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论护理交接班水平直接关系着临床护理质量、护理工作效率以及护理工作的安全性,应予以高度重视,通过技术培训、进阶培训提高护理人员的专业技能,从感情上给予其足够的关心和支持,帮助护士缓解工作压力和倦怠感,提高自我效能。