简介：摘要探讨在护理过程中对患者进行健康教育的护理目的。通过有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，使护理对象正确面对，积极配合达到治疗和预防的目的。

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简介：摘要目的观察健康教育对社区儿童家长关于计划免疫相关知识掌握程度的影响；方法选取220例于我院计划免疫门诊进行预防接种儿童的家长，随机分为观察组和对照组各110例，对照组家长均在儿童进行接种过程中予以口头宣教，观察组家长通过多种途径和形式进行计划免疫的健康知识教育；结果在知识调查得分方面，宣教结束后两组家长的得分均有明显升高（P均<0.05），且观察组家长显著高于对照组（P<0.05）；在疫苗接种率以及对计免服务工作满意度方面，对照组家长与健康教育前相比均无显著性差异（p>0.05）；观察组家长均较健康教育实施前有显著提升（P<0.01），且均显著高于对照组（P<0.05）；结论综上所述，对社区疫苗接种儿童的家长开展多种途径的宣教，可显著提升其对于计划免疫相关知识的掌握程度，同时还可明显提高疫苗接种率以及对计免服务工作的满意程度，收到较好的社会效益。

简介：摘要目的观察优质护理与健康教育在门急诊输液患者中应用效果。方法选取2016年2月至2016年8月于商丘市第一人民医院门急诊输液室进行静脉输液的患者50例，随机分为对照组和研究组，各25例。对照组在患者输液期间进行常规健康教育及护理，研究组在对照组护理基础上实施优质护理。将两组的护理效果进行对比。结果对照组健康知识问卷评分及护理满意度调查问卷评分均低于研究组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在门急诊输液患者中应用优质护理与健康教育效果显著，可有效改善患者认知度，提高护理质量与满意度。

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简介：［摘要］探讨采用健康教育对提高老龄高血压病患者治疗依从性的护理效果，方法对2013年12月至2015年12月在我院内科治疗的164例老年高血压患者资料进行分析。实施护理健康教育干预为观察组，实施传统护理方法为对照组，比较两组健康知识的掌握程度、病遵医行为与病情变化情况。结果观察组对健康知识的掌握程度、治疗依从性明显优于对照组，两组相比差异有统计学意义（P〈0．05）。两组干预后的收缩压及舒张压相比差异有统计学意义（P〈0．05）；结论对老龄高血压病患者实施健康教育，能明显提高患者的治疗依从性，对稳定病情发展的重要意义。

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