简介：摘要目的分析在慢性胃炎护理中实施健康教育干预的效果。方法选取68例在我院实行治疗的慢性胃炎病人作为研究对象，分为a组与b组，每组均为34例。对b组病人开展常规护理，对a组病人开展健康教育干预，对比两组病人的健康知识水平和治疗效果。结果a组病人健康知识水平评分和治疗效果，均高于b组病人，存在明显差异（P<0.05）。结论为慢性胃炎病人实施健康教育干预，可显著提升病人的健康知识水平，辅助提升治疗效果，值得推荐使用。

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简介：摘要2013年5月我院为响应卫生部“以病人为中心”的优质护理服务示范工程，改变以往功能制护理，转变为能为患者提供连续、全程的责任制护理模式。在这种工作模式下，开展对患者及家属的健康教育工作尤为重要。健康教育满足了人们对健康的关注和需求，受到了普遍的欢迎和好评。

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简介：摘要目的探究阶段性持续健康教育应用在剖宫产护理中的效果。方法选取我院2015年6月-2016年6月期间收治并行剖宫术的产妇208例作为此次研究的对象，分为对照组与试验组，对照组采用常规护理，实验组采用阶段性持续健康教育，对比分析两组护理效果。结果采用阶段性持续健康教育的实验组，产妇的并发症发生率、术后疼痛评分明显低于采用常规护理的对照组，比较差异存在统计学方面的意义(P﹤0.05)。结论在剖宫产护理中采用综合护理，不仅能够减低产妇的术后疼痛感，而且能够控制并发症的发生，具有临床推广价值。

简介：摘要目的探究健康教育在高血压护理中的应用效果。方法选取2015年10月--2016年10月期间本院收治的60例高血压患者，按照入院先后顺序，分为观察组与对照组，各30例。对照组，给予常规护理，观察组，在常规护理基础上，进行健康教育，对比两组患者护理效果。结果护理前，两组患者血压水平无显著差异（P>0.05），护理后，观察组血压水平明显优于对照组，差异显著，具有统计学意义（P<0.05）。结论高血压护理中，实施健康教育干预措施，有助于控制血压水平，效果显著，值得广泛推广。

简介：摘要目的探讨家属参与健康教育在抑郁症患者管理中的应用效果。方法将100例抑郁症患者随机分为试验组与对照组，试验组在常规教育的基础上，采取家属参与健康教育模式；对照组使用常规教育方法，对患者进行入院宣教，出院指导及随访等。干预时间半年，对比两组患者干预前及干预6个月的汉密顿抑郁量表分数试验组明显低于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.01）。结论家属参与教育更有利于抑郁症患者抑郁症状的好转（情绪的控制，躯体不适减轻，睡眠改善及工作兴趣增加等）。

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简介：摘要目的证明加强健康教育，可以帮助患者认清自己的疾病状况，有意识地改变一些不良生活方式，获得及时科学全面的治疗从而延缓病情的发展，提高病人的生存质量。方法对相关调查中高血压患者生活方式的健康教育效果进行总结，并对几种典型的高血压患者生活方式进行讨论。结果对高血压患者生活方式的健康教育是有效和有必要的。

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简介：摘要目的评价健康教育路径在预防产后尿潴留中的应用效果。方法以2014年1月～2016年6月，医院产科接产的产妇作为研究对象，随机对照分组，将对象分为观察组、对照组各1100例，对照组常规护理，观察组采用路径健康教育单管理。结果观察组产后尿潴留发生率0.36%、插管率0.00%、其它产后并发症发生率4.91%低于对照组1.36%、0.64%、7.18%，早吸允率61.18%高于对照组51.00%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论临床护理健康教育路径可预防产后尿潴留。

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简介：摘要目的探讨产后出血护理中实施健康教育与心理护理的效果。方法选择产后出血患者80例进行研究，随机分为2组，每组40例，对照组以常规护理，研究组在护理期间加强健康教育与心理护理。观察记录两组患者对健康知识知晓率，以及护理前后焦虑、抑郁评分，并对比分析。结果研究组患者对健康知识知晓率为95.00%，显著高于对照组75.00%（P<0.05）；两组护理前焦虑、抑郁评分无明显差异（P>0.05），护理后研究组显著低于对照组（P<0.05）。结论产后出血护理中加强健康教育与心理护理，可以提高患者对相关知识知晓率，并改善焦虑、抑郁等负面情绪，值得借鉴。

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