简介：【摘要】目的：探讨情景模式教学在三级综合医院消化内科护理教学中的应用效果。方法：遵循随机对照原则，选取2018年-2019年在我科实习的96例护士作为研究对象随机分组，其中2019年48例消化内科实习护士作为观察组，另2018年48例作为对照组。观察组设制特定的情形，采用情景演练方式对其进行培训；对照组使用传统教学方式。观察指标为两组实习护士的专科理论、操作技能考核成绩及实习护士对临床护理教学的满意率。结果：情景模式教学同传统教学相比，观察组在专科理论、操作技能考核成绩及实习护士对临床护理教学的满意率得分均高于对照组（

简介：【摘要】目的 探讨 系统口腔护理干预对牙周病患者口腔保健知识认知率的影响。 方法 选取本院 60 例牙周病 患者进行此次 研究，纳入标本的 时间介于 为 2018年 02 月 -2019年 07 月，以 数字表法为原则对其 平均进行分组，分别为参照组 30 例 和实验组 30 例 。其中治疗期间 给予传统常规护理的为参照组，给予系统口腔干预 护理的为实验组 ，比较两组口腔保健知识认知率 。结果 在 两组 口腔保健知识认知率 的 比较上，实验组较之 对照组明显 高出很多 （P＜ 0.05）。 结论 将 系统口腔护理干预服务 应用于接受治疗的 牙周病患者护理工作中，可促使其相关 临床症状 得到更为良好的改善，其 生活质量 亦会随之大为提升，也会相应的对护理服务给出更高的评价 。

简介：【摘要】目的：不稳定型心绞痛临床患者应用系统性护理干预的价值 。方法：选取 2019年 4月 -2020年 4月于我院心内科接受治疗的不稳定型心绞痛患者 90 例，将其随机分为实验组（ n=45 ）和对照组（ n=45 ）两组，对于对照组采用传统常规护理模式，对于实验组则采用系统 性护理模式，在护理最终阶段采集两组患者的生活质量评分和护理满意度进行对比。结果：实验组患者的生活质量评分和护理满意度均明显高于对照组患者。结论：系统 性护理在不稳定型心绞痛患者的护理中效果显著，能明显提高患者的生活质量和护理满意度，对于提升医院竞争力和促进治疗心内科疾病的研究具有重要意义。

简介：摘要 目的 分析系统性护理联合营养支持对胃溃疡患者依从性的影响。方法 选取2019年6月至2020年1月间我院收治的胃溃疡患者84例作为本文的观察对象，并根据随机数字表法将其进行平均分组，其中42例接受系统性护理的设为对照组，其余42例在对照组的基础上接受营养支持的设为实验组，并对这两组的护理效果进行对比分析。结果 经对比，实验组患者的依从性明显优于对照组，对比差异显著（p

简介：摘要： 目的： 探究 系统健康教育护理模式应用于 类风湿关节炎护理中的效果。 方法： 择取 于本院诊治的类风湿关节炎患者 80 例，纳入时间自 2018 年 3 月 ~2019 年 3 月。按照护理内容不同分组为参照组、研究组，均施以常规护理服务，研究组同时采取系统健康教育护理。对比两组类风湿关节炎病患的生活质量、疾病认知、自我护理能力及护理满意度。 结果： 干预后，相较于参照组，研究组类风湿关节炎病患 SF-36 、疾病认知度、护理满意度及自我护理能力评分均显著更高， P<0.05 。 结论： 采取 系统健康教育护理能有效提升 类风湿关节炎病患的疾病认知、自我护理能力及生活质量。

简介：【摘要】目的：分析牙周病患者采用系统口腔护理干预的效果。方法：选择44例牙周病患者，观察组采用系统口腔护理干预，对照组采用常规护理干预。结果：对比对照组，观察组明显改善了口腔保健知识认知率，P＜0.05。结论：牙周病患者采用系统口腔护理干预，效果理想。

简介：【摘要】目的：分析系统化护理干预在新冠肺炎患者中的应用价值。方法：选择52例新冠肺炎患者随机分为干预组（系统化护理干预）与参照组（常规干预），观察护理效果。结果：干预组对新冠肺炎疾病的知晓情况以及心理状态均优于对照组（P＜0.05）。结论：新冠肺炎患者护理中运用系统化护理干预策略，有效提高了患者对新冠肺炎知识的知晓度，患者的心理状态明显好转，值得推广。

简介：摘要：目的：研究生物刺激反馈治疗联合系统康复治疗对脑瘫患儿运动功能的影响。方法：选取我院收入治疗的脑瘫患儿46例，时间为2018年6月-2020年1月，依据治疗方法分为两组，对照组（23例）行系统性康复治疗，观察组（23例）在对照组基础上行生物刺激反馈治疗。对比两组患儿运动功能。结果：采用GMFM-88（小儿脑瘫粗大运动评定量表）评估患儿运动功能，经治疗后观察组A、B、C、D、E功能区评分均高于对照组（P

简介：【摘要】目的:研究MDT教学法在老年护理学实践教学中应用。方法：于2018年1月至2019年1月期间在我院实习的100名护理专科实习生为本次研究对象，将其按照随机数字表法分为研究组50名和对照组50名，其中对照组采取传统较学模式，研究组则采取MDT教学法。结果：研究组实习生老年护理基础成绩、老年人应急处理成绩以及综合能力要优于对照组（P

简介：[摘要]目的：探讨采用PBL教学模式对《中医针灸学》课程教学的效果，并进行分析。方法：选取2019年9月至2020年6月期间就读于中西医结合临床专业的48例本科学生作为研究对象，将其按照班次分为两组，对照组24例采用传统授课为主的教学模式（LBL），观察组24例采用PBL教学模式进行教学，课程结束后结合问卷调查与考试成绩得到本次研究的结果，并对其进行分析。结果：观察组学生的问卷调查较对照组均有更高的显示，组间差异具有显著性（P

简介：【摘要】目的：评估在骨科护理教学中应用体验式教学法的效果。方法：选取2019年1月至2019年12月期间骨科78名护理实习生，应用双盲法分为对照组（传统教学法）与研究组（体验式教学法），39名/组，观察两组骨科护理教学效果。结果：研究组理论知识成绩和操作技能成绩均高于对照组，（P＜0.05）。研究组教学效果优于对照组，（P＜0.05）。结论：在骨科护理教学中应用体验式教学法效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究 PBL（以问题为基础）教学法在神经外科护理教学中的应用效果。方法 纳入 110例本院 2017年至 2019 年 护理大专 生开展研究，按随机排列法分为对照组 55例（传统教学法），研究组 55例（ PBL教学法），比较两组教学效果。结果 研究组理论考核及操作考核成绩均高于对照组（ P＜ 0.05）；研究组满意率为 92.73%，高于对照组 78.18%（ P＜ 0.05）。结论 PBL教学法在神经外科护理教学中具有较好的应用效果，可提升护生的学习成绩及满意度，值得推广。

简介：【摘要】中医护理学是一门实践性很强的临床护理学科，随着互联网时代的到来，教育行业面临着巨大的冲击。互联网时代为中医护理教学提供了更多的思路，涌现出更多具有特色的教学方法。多元化教学[1]方式的运用，可以将“教”与“学”更好地结合起来，有效提升教学效果。从中医护理教学的特点出发，以“互联网+”时代为大背景，探索了多元化教学方法的运用，从而为中医护理教学的发展提供一定的启发和思考。

简介：【摘要】目的 研究反思性教学在耳鼻咽喉科借床护理教学中的应用价值。方法 2017年12月~2020年3月，纳入38例于我院实习的护生，随机分为A组（n=19例）和B组（n=19例），B组采取常规带教，A组采取反思性教学，带教结束后比较满意率和考核成绩。结果 A组满意率为100.00%，高于B组的73.68%（P0.05），带教后差异有统计学意义（P

简介：【摘要】 目的： 研究临床专业护理安全系统在神经外科患者压力性损伤护理中的应用。 方法： 选择 2018 年 1 月 -12 月 81 例神经外科患者（对照组，未建设临床专业护理安全系统），选择 2019 年 1 月 -12 月 81 例神经外科患者（观察组，建设临床专业护理安全系统），对比患者临床指标。 结果： 对照组患者压力性损伤评估准确率较低于观察组（ P ＜ 0.05 ）；对照组发生率高于观察组（ P ＞ 0.05 ）。 结论： 神经外科患者的压力性损伤护理中，将临床专业护理安全系统应用其中，可以有效降低压力损伤发生率，加快患者恢复速度。

简介：【摘要】目的： 探究于新冠肺炎护理中系统呼吸护理临床开展效果及对患者满意度影响分析。方法：纳入平行分析对象均为我院传染科收治的确诊新冠肺炎患者，均行心肺复苏抢救，共计70例，自拟电脑随机抓阄分组法均分70例，35例行传统护理，35例行系统呼吸护理。结果：研究组患者于降温用时、肺啰音改善用时、咳嗽缓解用时指标显著小于对照组，预测值表意义（P

简介：【摘要】目的：研究系统化护理干预应用于小儿血管瘤患者，对其治疗效果及安全性的影响。方法：选取2019年2月-2019年11月期间本院收治的98例小儿血管瘤患者作为观察对象，随机分为对照组(49例)和观察组(49例)，对照组49例患儿接受常规护理，在此基础上对观察组49患儿予以系统化护理干预；对比两组患儿疼痛、不良反应情况及护理满意度。结果：干预后观察组疼痛评分低于对照组，不良反应发生率低于对照组，护理满意率高于对照组，以上差异均有统计学意义。结论：在小儿血管瘤患者治疗中开展系统化护理干预具有较好的临床效果，能够有效缓解疼痛，减少不良反应，提高护理质量，值得推广。

简介：【摘 要】目的：分析消化系统溃疡患者接受兰索拉唑治疗的效果及其安全性。方法：就诊时间介于2017年1月至2020年1月，共计消化系统溃疡患者73例，随机分A组（选用兰索拉唑）和B组（选用奥美拉唑）。对比内容是总有效率与不良反应率。结果：两组经上述指标对比后差异极为显著，示为P＜0.05。结论：为消化系统溃疡患者行兰索拉唑治疗可减少不良反应，疗效确切。

简介：【摘要】目的：研究脑心通胶囊治疗冠心病心绞痛有效性和安全性的系统评价。方法：从我院选取56例冠心病心绞痛患者作为研究对象，随机将其分为对照组、观察组各28例，对照组予以化学药常规治疗，观察组应用脑心通胶囊治疗，观察两组治疗效果。结果：治疗后，观察组的治疗总有效率92.9%明显高于对照组60.7%（P＜0.05）；治疗后，观察组的血液流变学指标（全血黏度低切值、全血黏度高切值、血浆比黏度全血黏度低切值、血浆纤维蛋白原、红细胞比值）明显低于对照组（P＜0.05）。治疗后，观察组不良反应发生率0明显低于对照组32.1%（t=10.723，P＜0.05）。结论：为冠心病心绞痛患者应用脑心通胶囊治疗，可提高患者的治疗效果和安全性。

简介：摘要：目的 探究呼吸系统疾病患者应用呼吸康复联合常规护理的临床价值。方法 回顾性分析我院2019年1月-2019年12月收录的598例呼吸系统疾病患者资料，依据护理方案将患者均等分为299例对照组（常规护理）、299例实验组（呼吸康复+常规护理），对比两组患者1秒用力呼气量、呼吸峰值流速、1秒用力呼气量与肺活量比值、护理满意度等指标。结果 各项指标数值均为实验组数值更高，且组间差异显著（P＜0.05）。结论 呼吸系统疾病患者在常规护理的基础上，联合应用康复护理措施，可以有效改善患者的肺功能以及临床症状，提高患者的预后水平，使患者更加满意医院带来的护理服务。