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简介：【摘要】目的： 研究“翻转教学”在护士培训中的应用。 方法： 将本院大内科 2018 年 7 月 - 2019 年 7 月期间 50 名护士作为研究对象，数字表法分成实验组与对照组（ n=25 名 ），护士培训过程，实验组应用翻转教学，对照组应用传统教学，完成培训后，观察护士考核成绩。 结果： 和对照组比较发现，实验组教学模式评价结果较为理想，对照组理论成绩、操作技能成绩均低于实验组， 2 组比较差异有意义（ P ＜ 0.05 ）。 结论： 护士培训过程，翻转教学模式的应用，在调动护士学习兴趣与解决问题等方面发挥重要作用，加强护士理论知识掌握，同时提升其操作技能。

简介：摘要：精神科护士所面对的病人具有较强的特殊性，而且随着时代的发展，精神科护理工作所面临的挑战也与日俱增。这就要求精神科护士能够在完成本职工作的同时，还要花费很大的精力去进行自我提升，这样才能跟得上护理工作发展的潮流。笔者以多年的护理一线工作经验为基础，结合自身的学习体会，对如何有效提升精神科护士的自我能力提出几点看法。

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简介：摘要：护士实习阶段是学生向护士职业角色转化和职业生涯中的重要阶段。本文探讨在临床护士实习带教过程中，通过有计划的安排在护理实习科室的各个环节实践过程嵌入法规知识的灌输及人文关怀要素等方法，到达培养护理实习生的法规意识，规范护理从业活动。3年来，所带教护士实习生的医学法律法规意识自觉性有显著提高，没有发生法律纠纷或医疗事故。

简介：摘要：现阶段精神科护士流失的现象日益严重，已经严重干扰了精神科护理工作的可持续发展。从人员构成看，流失的护理人员绝大部分具有较强的临床护理能力，有的甚至是科室中的业务骨干。这导致科室即便能很快得到人员数量上的补充，也很难在短时间内回升到之前的护理水准。在这样的背景下，缓解护士流失，已经成为了促进精神科护理工作发展的重要课题。

简介：【摘要】目的 了解静脉输液时护士职业安全的危险因素,提出相应的防护对策,杜绝危害的发生。方法 对36名临床护士在对患者进行静脉输液期间追踪调查,包括上岗前全面性职业防护培训有无,护士被针头刺伤的情况,输液操作是否戴手套等。结果 护士在进行静脉输液中面临巨大的职业危害隐患。

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简介：摘要 为了促进医院信息护士的发展，阐述了美国和台湾信息护士的发展，并制定了信息护士的聘用制度、工作内容、系统设计与开发、信息处理与决策、考核制度与奖励制度、人才培养，让护理信息技术更好的发展，为患者提供优质的护理服务。

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简介：【 摘要 】 重症监护病房的病人多为多学科疾病患者，这对重症监护病房护士的综合素质和思想政治素质提出了更高的要求。可以说，医疗服务质量和临床护理人员的水平决定着患者的生活质量和治疗效果，因此，我们应该重视 ICU护理，以找出提高护理人员素质的对策和方法，有必要分析护理过程中应注意的问题。

简介：摘要：目的 调查某三甲专科医院儿科护士的共情能力现状，与实习护生进行比较，分析与探讨。方法 采用便利抽样方法，2021年1月份抽取某三甲专科医院儿科护士和护生作为研究对象，采用人际反应指针量表（IRI-C）和杰弗逊共情量表对其进行调查。结果 儿科护士IRI-C总分为40.05±11.72分，杰弗逊共情量表得分83.05±9.02分；与护生相比得分差异无统计学意义（

简介：摘要：在我国经济建设与法治建设均取得杰出成就的时代背景下，社会生活节奏日趋紧张和快速，精神性疾病的发病率逐渐攀升。逐年增加的精神科患者与不断减少的护理人员形成了尖锐的供需矛盾。这导致现阶段精神科护士们普遍承受着巨大的心理压力。长此以往，势必会引发精神科护士的心理问题，并进一步加剧本就比较严重的流失问题。