简介：摘要目的探讨在基层医院门诊中将多模式健康教育应用在2型糖尿病患者自我管理中的效果。方法筛选来基层医院门诊进行治疗2型糖尿病的患者74例，根据来门诊治疗的时间分为教育组37例和传统组37例。教育组的糖尿病患者实施多模式健康教育，传统组实施常规教育。对比两组患者的血糖控制情况和自我管理能力。结果实施多模式健康教育的教育组糖尿病患者空腹血糖值和用餐后2小时的血糖值都低于采用常规教育的传统组。并且教育组正确用药和饮食控制等自我管理能力都优于传统组，P＜0.05，具备统计学的意义。结论在基层医院门诊中将多模式健康教育应用在2型糖尿病患者中可以有效控制血糖的变化，并提升患者自我管理能力，值得采用。

简介：摘要目的探讨心理护理及健康教育在类风湿性关节炎患者临床护理中的应用效果。方法以随机的方式选取36例在本院进行类风湿性关节炎治疗的患者作为研究对象，病例选取时间为2016年1月-2018年12月。根据随机抽签的结果将参与本次调查的患者分为对照组与实验组，每组各18例。对照组采用常规护理方式，实验组采用心理护理以及健康教育护理方式。分析对照组和实验组护理效果。结果对照组疾病常识掌握评分低于实验组，SDS评分高于实验组，SAS评分高于实验组，差异显著（P＜0.05）。结论心理护理以及健康教育护理方式运用在类风湿性关节炎患者临床护理中，效果显著，值得临床推广。

简介：摘要目的探究初产妇剖宫产后实施健康教育对于提升母乳喂养依从性及成功率的效果。方法自我院2017年9月—2018年9月实施剖宫产的产妇中选取124例作为本次研究对象，按照生产顺序分两组，对照组实施常规护理，研究组在对照组基础上实施健康教育护理干预，对比两组产妇生产后母乳喂养依从性以及成功率。结果研究组产妇护理后母乳喂养依从性以及成功率均高于对照组，各项组间差异对比有统计学意义（P＜0.05）。结论剖宫产产妇生产后，给予健康教育护理干预能够提升产妇对各类健康知识的掌握，加深对母乳喂养的认识，提升母乳喂养依从率以及成功率。