简介：摘要：目的：调查研究质量控制方法对临床医学检验中血液细胞检验的影响，并在研究的结果数据之上提出有效的措施。方法：随机抽取 120例患者作为本次调查研究的调查对象，分为 a、 b、 c、 d四组进行调查， a、 b组主要是利用不同比例的抗凝剂对患者的血液标本进行细胞检验， c、 d组主要是根据储存时间进行检验，完成后依据患者的基本信息以及检验报告对检验的数据结果进行统计对比。结果：用正常比例和非正常比例的抗凝剂对患者的血液标本进行细胞检验的试剂，结果具有明显的差异（ P<0.05），血液样本的储存时间会影响检验结果，具有明显差异（ P<0.05）。结论：抗凝剂的比例和血液样本储存时间在临床医学检验中会对血液细胞检验的质量和结果产生一定的影响，所以临床血液细胞的检验应该严格按照规范说明进行检验，并对检验的各个环节进行严格把控，确保检验数据结果的准确性，为临床疾病的诊治提供指导。

简介：

简介：摘要：随着我国的学科技术发展，我国的医学水平也在不断地提升，为了更好地满足医学发展，各大高校在进行医学教学时，也要重视起医学英语词汇的教学。本文笔者主要针对二语习得理论进行分析，分析其在医学英语词汇教学中的意义，以及在医学英语词汇教学中的应用，这也会对未来医学教学带来前所未有的突破，帮助医学教育实现教育提升的目标。

简介：摘要：目的 探讨预见性护理在重症医学科感染控制中的运用效果。方法 挑选院内2020年1月-2022年1月救治的70例重症医学科病患作为此次研究对象，随机划分为参照组与研究组，每组各35例。参照组予以常规护理，研究组则予以预见性护理，观察对比两组病患感染控制成效。结果 研究组各类感染事件出现率显著低于参照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论 在重症医学科内运用预见性护理，可以协助护理人员落实感染控制，有效规避各类感染事件危机，确保病患的安全性，成效突出，值得临床广泛运用与推广。

简介：摘要：目的：探讨优化急诊医学科护理流程对急性胸痛患者抢救效果。方法：研究期（2020年1月-2022年1月）内，入组案例对象（急性胸痛患者）60例，以随机数字分组法，将患者分为两组，并予以不同护理方案：优化急诊护理（观察组，n=30）,常规护理（对照组，n=30），对不同护理方案其临床价值进行深入探讨。结果：观察组中患者急救时间、分诊评估时间、急诊停留时间、开始治疗时间指标均低于对照组，（p＜0.05）；观察组中患者抢救成功率100.00%（30/30）高于对照组86.67%（26/30）；观察组中患者心律失常、心力衰竭、休克等不良反应发生率6.67%（2/30）低于对照组33.33%（10/30），（p＜0.05）。结论：优化急诊医学科护理流程能够有效提升急性胸痛患者的抢救效果，可参考应用。

简介：【 摘要】 目的：了解妊高症产妇围生期的干预化护理要点。 方法：将我院 2016.1 到 2018.12 的 100 例妊高症产妇，随机分组，对照组给予常规干预，干预化护理组开展干预化护理。比较两组满意水平；妊高症发生机制的认知、妊高症的血压控制配合度、产程的时间；护理前后收缩压水平以及舒张压水平、焦虑和抑郁的心理水平；不良结局发生率。 结果：干预化护理组满意水平、收缩压水平以及舒张压水平、焦虑和抑郁的心理水平、妊高症发生机制的认知、妊高症的血压控制配合度、产程的时间、不良结局发生率对比对照组有优势， P ＜ 0.05 。 结论：妊高症产妇实施干预化护理效果确切。

简介：摘要：目的 ：探讨护理实习生临床带教中存在的问题及对策。 方法 : 于 2018 年 12 月 -2019 年 8 月到院实习的护理实习生中，选取 80 例作为本次研究对象。按照带教管理方式的不同，将其分组展开实验。依照以往常规带教管理模式，根据实习内容，列出教学大纲，合理安排实习生的学习时间，将这种临床带教管理方式用于对照组。在对观察组实习护士临床带教过程中，应用综合性带教管理模式。 结果 ：从两组护生的理论成绩、操作成绩和护理满意度各项指标的比较上来看，观察组护生的带教管理效果更好，组间差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 : 在护理实习生临床带教中，应加大对护生的管理力度，严格把控每一环节的教学质量，及时反馈临床带教中存在的问题，具有针对性采取应对措施，构建出科学、合理的护理实习生临床带教体系。

简介：摘要：目的 ：探讨护理实习生临床带教中存在的问题及对策。 方法 : 于 2018 年 12 月 -2019 年 8 月到院实习的护理实习生中，选取 80 例作为本次研究对象。按照带教管理方式的不同，将其分组展开实验。依照以往常规带教管理模式，根据实习内容，列出教学大纲，合理安排实习生的学习时间，将这种临床带教管理方式用于对照组。在对观察组实习护士临床带教过程中，应用综合性带教管理模式。 结果 ：从两组护生的理论成绩、操作成绩和护理满意度各项指标的比较上来看，观察组护生的带教管理效果更好，组间差异具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论 : 在护理实习生临床带教中，应加大对护生的管理力度，严格把控每一环节的教学质量，及时反馈临床带教中存在的问题，具有针对性采取应对措施，构建出科学、合理的护理实习生临床带教体系。

简介：【摘要】感染性疾病科作为医院收治各类传染性疾病患者的重要场所，是医院护理的高危科室。由于传染病的工作环境特殊，加上患有不同传染病的患者每天都需要接受治疗，因此与患者有密切接触的医务人员感染风险较高，而由于工作性质，医护人员经常需要接触患者的体液、分泌物、血液及其他物质，因此他们的职业暴露风险极高。感染性疾病科护生常常会暴露在多种职业危害风险中，科室护理的风险较高，若不做职业防护教育，不仅会影响护生的身心健康，还会影响医疗事业的健康发展。通过对护生关于防护意识的调查，在疫情形势下感染性疾病科护理风险的严峻性，迫切需要对传染病护理学教学进行改革，强化护生职业防护教育，更好的提升护生的防护意识以及自我防护能力。本次就感染性疾病科护生职业防护的常见问题进行分析，提出如何进行感染性疾病科护生防护对策。

简介：【摘要】目的：探讨 PBL教学法在医学生临床实习带教中的应用。方法：选择 2016年 4月 -2018年 5月在本教学医院的 112名实习生作为对象，随机数字表分为对照组（ n=56）和观察组（ n=56）。对照组学生采用常规教学法教学，观察组学生采用 PBL教学法教学。比较两组学生对教学方法满意度和学生考试成绩。结果：教学前两组学生数据均无统计学差异（ P>0.05）；经过教学后观察组学生评价较高，说明 PBL教学法的效果优于常规教学法（ P<0.05），数据比较具有统计学意义；观察组的学生成绩明显高于对照组的学生成绩（ P<0.05），经比较数据具有统计学意义。结论：将 PBL教学法应用于医学生临床实习带教中，学生掌握效果较好，提高学生整体水平，提高学生思考动手能力，学生的满意度较高，值得推广应用。

简介：【摘要】目的 评估翻转课堂在线实施的可行性以及其与网络授课式教学的教学效果比较。方法 选取滨州医学院口腔专业、麻醉专业、康复专业见习班学生做为研究对象。选取《疼痛诊疗学》、《内外科疾病的康复》、《儿童口腔医学》中部分章节进行翻转课堂教学。结课前进行调查，了解学生学习状况，评价教学效果。结果 大部分学生能够按照要求完成学习，学习效果较好。结论 空中翻转课堂教学在医学见习班学生学习中有较好的反响，值得推广。

简介：摘要：关怀是护理的本质和核心，是全面深化“以患者为中心”的服务理念，持续推进优质护理的必然要求。护士人文关怀品质是指护士在特定文化教育影响下形成的具有稳定性倾向、能够通过护理人文关怀行为体现出来的内在专业禀性或特征。《“健康中国2030”规划纲要》明确提出，加强医疗服务人文关怀，构建和谐医患关系。

简介：摘要：目的：探讨在开展心血管疾病患者的护理时，将双心医学护理应用于其中的效果分析其临床可应用价值。方法：将实验时段设置为2017年9月至2019年6月，录入心血管疾病收治的36名患者作为研究对象，对所有患者的基本资料进行两组均分，单组样本量设置为18名患者，对照组患者采用常规护理，实验组患者则选择双心医学护理，在护理完成后，对两组患者的情绪状况进行评估，记录患者的焦虑和抑郁情绪。结果：在实验结果中，实验组患者在护理完成后的焦虑和抑郁评分相较于对照组来说明显更低，说明实验组患者在护理完成后的恢复状况良好，两组数据对比差异显著（P＜0.05）。结论：在对心血管疾病老年人群进行护理时，将双心医学护理应用于其中，能够使老年人群的心理状态得到改善，有助于提高心血管疾病患者的恢复质量，具有良好的可应用价值。

简介：摘要：随着全球互联网技术的高速发展，使得网络教学资源越来越丰富，区别于以往传统单一的网络远程教育，现在以慕课、微课教育为典型代表的一种新型基础教育课程体系，推动了国内开放式课程教育，学习资源需求的多元化，并逐渐在国内外医学界引起着巨大的轰动。

简介：

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简介：摘要：目的：探究超声医学在诊断乳腺占位性病变的应用价值。方法:选取本院2020年5月-2021年9月收治的乳腺占位病变患者100例作为此次研究对象，共有124个占位性病变，此次参与研究患者均经过手术、穿刺病理学确诊。患者均接受常规二维超声、彩色多普勒血流成像以及超声弹性成像诊断，并最终以手术病理学诊断结果作为此次研究对象的观察指标，对比患者2D-US、CDFI、CDFI+UE灵敏度，准确性，对比应用价值。结果：二维超声灵敏度为59.42.特异度为85.43，准确性为74.9，彩色多普勒诊断灵敏度72.94，特异度为85.35，准确性为90.34，超声弹性影像灵敏度76.24，特异度86.32，准确性为92.46,。超声弹性成像诊断灵敏度、特异度、准确性均高于二维超声、彩色多普勒血流成像，差异具有统计学意义（P

简介：摘要：目的 探讨主动带教在护理实习生管理中的应用效果。方法 于本院抽选2020年6月到2021年12月间的90名护理实习生，随机数字表法分2组。对照组：常规带教，观察组：主动带教。就实习生焦虑评分、护理事故、差错情况展开观察。结果 观察组经干预其焦虑评分值同对照组相较更小，P

简介：摘要：目的 探讨主动带教在护理实习生管理中的应用效果。方法 于本院抽选2020年6月到2021年12月间的90名护理实习生，随机数字表法分2组。对照组：常规带教，观察组：主动带教。就实习生焦虑评分、护理事故、差错情况展开观察。结果 观察组经干预其焦虑评分值同对照组相较更小，P

简介：【摘要】目的：探讨牙冠去除技术拔除邻近下牙槽神经的阻生智牙临床分析。方法：选取2019年10月-2022年1月的医院拔除下颌第三磨牙，并且通过锥形束CT确定牙根临近下牙槽神经患者52例作为研究对象，观察术后疼痛反应情况以及测量牙根移动距离。结果：术后24h疼痛程度与阻生智牙萌出状态和阻生深度具有相关性，存在统计学差异（P