简介：摘要：目的：对比分析多元化教学方法与常规教学方法在呼吸内科护理带教中的效果差别。方法：抽取2019年3月~2019年12月的55名在呼吸内科进行实习的护理实习生，根据学号末尾的奇偶数分为干预组和对照组，干预组27名学生，对照组28名学生。对两组学生分别采用多元化教学方法与常规教学方法进行教学，对比两组学生的护理理论成绩、技能操作成绩以及教学满意度。结果：干预组学生的各项成绩均显著高于对照组，并且本组同学对于多元化教学方法比较认可，P

简介：摘要：目的：研究现场急救情景教学在急诊规培生临床带教中的具体应用效果。方法：于本院急诊科2019年11月份到2020年11月份实习的急诊规培护士中选取76例，将其随机划分为对照组与观察组，针对38例对照组急诊规培生给予常规临床带教方法，针对38例观察组急诊规培生给予现场急救情景教学法，从优良率、综合测评成绩指标予以分析。结果：对照组急诊规培生临床带教优良率27名（71.05%）；综合测评理论知识（20.36±2.63）分，实践技能（23.25±1.74）分，综合测试（27.26±2.63）分；观察组急诊规培生临床带教优良率34名（94.73%）；综合测评理论知识（27.63±2.23）分，实践技能（28.13±1.07）分，综合测试（34.68±2.89）分，两组对比，差异明显（P＜0.05）。结论：现场急救情景教学在急诊规培护士临床带教中的应用，可提高优良率。所以，可将其作为急诊护士规范化培训首选方案。

简介：【摘要】目的：研究并分析阶段性目标教学方式应用于胸外科护理带教中的效果。方法：对2019年12月~2020年12月期间在我院胸外科实习的护理学生11名进行研究。基于不同教学方式将其均分为两组。常规组采用传统带教方式，实验组应用阶段性目标教学法教育模式。实习后，将两组实习生的考试成绩、学习指标进行组间对比。结果：实验组实习生的理论和实践考核成绩均显著优于常规组，P＜0.05；实验组学生的胸外科阶段性目标教学法效果相关指标均显著优于常规组，P＜0.05。结论：阶段性目标教学法在胸外科护理带教中具备较高的应用价值，可以有效提高护理技术专业性以及知识掌握程度，可以有效提升整体教学质量，值得推广。

简介：【摘要】 目的：观察在门诊护理专业学生实习带教中微信平台的应用价值分析。方法：将（2019年01月-2019年06月时期）于我院门诊护理实习学生总计25人，采取常规实习教学方法，设置为对照组；

简介：【摘要】目的：探讨妇产科临床护理带教中采用目标管理教学法的运用效果。方法：本次研究纳入2019年1月至2020年7月的妇产科护理实习生共80例，对照组采用传统临床护理带教模式进行干预，干预组采用目标管理教学法进行干预，观察知识考核成绩（包括理论知识考核、技能知识考核和综合知识考核）；针对带教老师评价（带教老师的理论知识、操作水平、带教水平、带教方式和责任心）针对带教模式评价（掌握知识更牢固、记忆点更深刻、学习兴趣提高、参加见习积极性提高和思维和处理问题能力提高方面）。结果：干预组理论知识考核成绩（93.57±2.49）、技能知识考核成绩（94.56±3.29）和综合知识考核成绩（86.52±4.17）均显著高于对照组理论知识考核成绩（88.41±3.17）、技能知识考核成绩（85.19±4.07）和综合知识考核成绩（81.24±5.46），差异具有统计学意义（P＜0.05）。干预组对带教老师的理论知识（

简介：摘要：本文基于我国中医护理硕士专业学位研究生临床教学现状调查及当今护理研究生个性突出、想法独立、以自我为中心的特点，对目标管理的应用进行研究与探讨，并提出切实可行的带教实施方案，以对当今护理研究生的临床带教质量进行改进。

简介：【摘要】 目的 对首都机场周边三带喙库蚊密度分布情况进行调查分析,为北京蚊媒传播疾病预测预警提供依据。方法 采用国家标准GB/T 23797－2009中的CO2诱蚊灯法，通过描述性研究方法对机场周边2021年三带喙库蚊监测数据进行流行病学分析。结果 2021年共捕获三带喙库蚊384只，密度为0.38只/灯·h，占捕获总数的4.00%；7个监测点三带喙库蚊的密度在0.17-3.92之间。结论 北京市机场周边存在乙脑传播的媒介，需警惕乙脑的传播风险。

简介：摘要：全科住院医师规范化培训（全科住培）是培养优秀全科医生的主要途径，目的是为基层诊疗系统输送合格的卫生人才，完成我国进行三级诊疗的医改目标，是我国实施分级诊疗体系的关键。目前，我国各个省市均开展了全科住培的工作，由于全科医学涉及病种多样，与其他专业相比在同样培训时间内全科住培医师需要掌握更多的学科多发病、常见病的处理，因此脚踏实地和行之有效的教学模式是确保全科住培质量的基石。目前国内对现有全科住培教学模式的系统对比分析、综合阐述研究较少，本文通过回顾性分析近十年有关全科住培教学模式的文献，对我国现有全科住培教学模式进行介绍并对其效果进行分析整理，以期探索具有全科特色的临床医学人才培养模式，培训出综合素质全面提升的全科住培医师。

简介：【摘要】目的：分析临床带教管理采用PDCA循环管理模式的效果。方法：以2010年7月-2021年6月期间我院接收的60例临床实习生，随机分为实验组和对照组，对比两组不同的实习效果。结果：实验组实习生的考核分数、合格率、带教满意度均高于对照组，P＜0.05，差异显著。结论：临床实习带教中采用PDCA循环管理模式可以提高临床带教质量以及考核成绩，满意度较高，具有应用价值。

简介：摘要：目的：探讨呼吸内科护理带教中采取PCMC与PBL结合教学模式的应用效果。方法：研究对象为2019.4-2020.4月我院呼吸内科80名护理实习生，通过随机数字法将其分为对照组（40例）和观察组（40例）。对照组采取常规护理带教模式，观察组采取PCMC与PBL结合教学模式。比较两组综合考核成绩（理论考试、病例分析、实践操作能力、综合评分）。比较两组带教教学质量（流程掌握、要点掌握、配合熟练度、职业防护意识）。结果：比较两组各项考核成绩评分，观察组均高于对照组（P＜0.05）。比较两组各项带教教学质量评分，观察组均高于对照组（P＜0.05）。结论：呼吸内科护理带教中采取PCMC与PBL结合教学模式效果确切，能够充分激发学生学习兴趣，提高其综合能力，改善教学质量，值得广泛应用。

简介：摘要：目的：研究在呼吸内科临床实习带教中临床路径教学法的价值。方法：选取在我院呼吸内科的实习医生100名作为研究对象，随机分为两组，对照组采用传统带教法，观察组采用临床路径教学法，对比两组实习医生考核成绩。结果：观察组实习医生考核成绩优于对照组，P

简介：

简介：摘要：目的：探究临床路径以及目标教学在手术室护理带教中的应用效果。方法：选取了所在医院2019年1月-2020年12月之间手术室护理带教的100名实习学生为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和试验组各50名，分别给予两组学生传统手术室带教方法、临床路径以及目标教学方法，带教3个月之后观察两组学生的手术室护理考核成绩、进行教学质量评价和护理满意度评价。结果：试验组的学生在带教3个月之后的考核总成绩较高，理论、实际操作和基础考核各部分的成绩均较高；各方面教学质量的评分也较高；整体的护理满意度较高。结论：临床路径以及目标教学可以有效提升手术室护理带教的教学质量和学生的手术室护理能力，更容易获得学生的认可。

简介：【摘要】目的：研究分析骨伤科临床实习带教中应用任务驱动教学法的效果。方法：选取2019年8月～2020年8月于我院骨伤科实习医学生30名，设置为参照组，予以常规临床带教，另选取2020年9月～2021年9月于我院骨伤科实习医学生30名，设置为试验组，予以任务驱动教学法带教。对两组实习医学生带教满意度、考核状况及医学生临床能力进行对比分析。结果：参照组带教满意度为66.67%，试验组为96.67%，两组相比，试验组明显较高，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；参照组考核优良率为70.00%，试验组为96.67%，两组相比，试验组明显较高，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）；试验组综合能力及操作技能评分明显高于参照组，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论：骨伤科临床实习带教中应用任务驱动教学法不仅可以促进医学生综合能力及操作技能提升，还可提高考核成绩及带教满意度，效果显著。

简介：摘要：目的 本文旨在观察普外科临床护理带教中PBL结合临床路径教学的效果。方法 纳入护理专业学生78例为研究观察主体，采集时间2019年3月12日/2020年11月30日（开始/结束），将学生依据配偶设计法分两组，对照Z组（奇数：采用传统教学方式）、PBL+临床组（偶数：采用PBL结合临床路径教学），两组学生教学内容相同，教学6个月后观察两组学生普外科临床护理综合水平、教学满意度。结果 教学6个月后PBL+临床组普外科临床护理知识（96.92±1.26）分、护理技能（96.74±1.14）分、教学满意度97.44%明显高于对照Z组，有差异性（P＜0.05）。结论 将PBL结合临床路径教学应用在普外科临床护理带教中，利于提高学生专业护理技能综合水平，可广泛应用。

简介：

简介：摘要：目的：实验将针对重症支气管哮喘不同治疗模式进行调研，对比常规治疗与无创呼吸机治疗实施效果与差异性。方法：实验选取2015年05月至2020年02月期间因重症支气管哮喘就诊于本院的92例病人进行调研，取电脑系统随机排序分组的方式，对92例参与试验的患者进行客观分组，每组分得46例。对比组采用常规治疗，研究组则选用无创呼吸机治疗。总结两组治疗效果。结果：相比之下发现对比组病人PaO2指标水平低于研究组、PaCO2指标水平高于研究组，组间有明显差异，具备统计学意义（P

简介：摘 要：目的:探讨分析综合护理干预对重症肺炎患者临床效果及呼吸机相关性肺炎发生的影响。方法:选取2020年3月至2021年6月收治的30例实施机械通气的重症肺炎患者分为观察组和对照组，观察组给予综合护理干预，对照组给予常规护理，比较两组临床疗效、治疗前后血气分析指标、机械通气时间、呼吸机相关性肺炎发生率及发生时间。结果:观察组临床疗效总有效率为93.33%，较对照组80.0%显著提高(P＜0．05)，护理前两组血气分析指标无显著性差异(P＞0．05)，观察组机械通气时间、呼吸机相关性肺炎发生率均显著低于对照组，呼吸机相关性肺炎发生时间较对照组显著延长(P＜0．05)。结论:综合护理干预可促进实施机械通气重症肺炎患者临床疗效的提高，改善呼吸功能，降低呼吸机相关性肺炎发生率，值得推广。

简介：

简介：摘要：在循证医学影响下产生了循证护理这一全新的护理观念，其护理实践是建立在可靠、科学、真实的科学证据上的。对于重症医学科机械通气患者来说，呼吸机习惯性肺炎具有较高的发病率，它属于一种感染性疾病。呼吸机相关性肺炎的发生会延长机械通气时间和住院时间，增加治疗费用和死亡率，使患者的预后恢复受到严重影响。本文主要论述应用循证护理降低呼吸机相关肺炎的研究进展