简介：【摘要】目的：探讨优质护理在呼吸窘迫患儿呼吸机治疗中的应用效果。方法：将2019年9月到2021年7月进行治疗的90例重症医学科接受治疗的呼吸窘迫患儿进行研究分析。将其分为参照组和观察组，每组各45例。两组患儿都进行呼吸机治疗，参照组进行常规护理，观察组进行优质护理，研究分析两组患儿的护理效果。结果：观察组患儿的护理效果比参照组高，观察组的患儿家属护理满意度与参照组进行比较高，观察组的患儿家属纠纷发生率与参照组进行比较低（P

简介：摘要：目的 探讨临床路径教学方法在神经内科临床带教中的应用效果。方法 选择2020年1月~2020年12月重庆医科大学附属永川医院神经内科规培学员68名作为研究对象,将其随机分为观察组和对照组,每组各34名。观察组采用临床路径教学法, 对照组采用传统的教学方法，学习时间为期1个月。学习结束后对两组规培学员进行相关知识考核,分析比较两组的学习效果及教学满意度。结果 观察组理论考核成绩及操作技能成绩均较对照组高，两组之间的差异具有统计学意义（P＜0.05)；观察组教学满意度(91.2 %)显著高于对照组（67.6 %），差异有统计意义(P

简介：摘要: 目的: 探究多元化教学方法在呼吸内科护理带教中的应用。方法：本报告以2020年1月-2021年1月作为时间区间，并截取此段区间在我院呼吸内科实习的32例护理实习生为例作为报告数据中的提供对象，以教学模式不同分成传统组和多元化组，以16例为每组人数，分别以传统教学模式和多元化教学模式为教学方式，分析教学效果。结果：多元化组理论成绩、实际操作分数更高，p＜0.05。结论:采用多元化教学模式在呼吸内科护理带教中效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究治疗胫骨骨折时使用经皮微创钢板和带锁髓内钉治疗的效果。方法 将本院自2019年10月~2020年10月收治的62例胫骨骨折患者当做研究对象，根据电脑随机方式将其分为两组，每组31例。给予参照组带锁髓内钉治疗，给予实验组经皮微创钢板治疗，对比两组患者治疗效果和治疗前后生活质量评分。结果 实验组治疗效果明显优于参照组（P＜0.05）；治疗前，两组患者评分没有明显差别（P＞0.05）；治疗后，实验组评分明显比参照组高（P＜0.05）。结论 使用经皮微创钢板治疗胫骨骨折能够提升治疗效果，帮助患者提升生活质量，加快其恢复健康的速度，值得推广和使用。

简介：【摘要】：目的：分析PBL结合模拟门诊教学法在临床带教中的具体效果观察。方法：选择2020年3月-2021年3月我院10名规培生及50名临床实习生，依据教学方式随机分为两组，对照组30名，采用传统的教学方式；实验组30名，采用PBL结合模拟门诊教学法，教学结束后对比两组理论知识、实操技能、综合工作能力及带教方式的效果满意程度。结果：经过对两组学生对带教满意程度调查统计，对照组满意度低于实验组，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：分析在血液净化专科护理带教规范化培训中，应用双向评价法的临床价值。方法：研究中选取2020年7月-2021年7月间我科室接收的60名护理专业实习生为研究对象，依据数据随机表法将其均分为2组，对照组30名护士采取常规带教，观察组30名护士则基于双向评价法实施带教；比较不同带教培训中两组护士的出科考核成绩及教学满意度。结果：经对比，观察组出科考核成绩显著高于对照组；同时对比两组教学满意度，观察组显著高于对照组（P

简介：摘要：《医学影像诊断学》是一门理论和实践并重的专业学科，既强调学生学习和思维能力的培养，又注重实践和综合能力的提高。当代医疗背景下，放射影像科医师的培养必须能够满足岗位胜任力的要求。在临床教学中，对影像技术学生学习影像诊断知识得有的放矢，在有限的较少的时间内让他们掌握该掌握的知识。笔者总结了近几年我科对影像技术专业学生进行影像诊断教学的带教经验，现将体会分享如下。

简介：【摘要】目的：探究临床护理带教中应用自主导向学习法的教学效果。方法：选取2020年6月至2021年6月于我院参与护理实习护生60名，采取数字随机法分为参照组30名与试验组30名，参照组教学以传统带教为主，试验组教学以自主导向学习法为主，对比两组护生护理操作、护理知识、自主导向学习各项评分及教学满意度。结果：试验组护生护理操作评分及护理知识评分明显高于参照组，有统计学差异，P＜0.05；试验组自主导向学习各项评分明显高于参照组，有统计学差异，P＜0.05；试验组护生教学满意度为96.67%，参照组为66.67%，试验组明显高于参照组，有统计学差异，P＜0.05。结论：自主导向学习法应用于临床护理带教中可促进实习生护生操作技能及护理知识水平提升，提高教学满意度。

简介：摘要：目的：探究临床护理带教过程中，典型案例分析法的具体内容、运用效果。方法：本次选取2019年2月为研究起始时间，截止时间在：202

简介：【摘要】目的：探讨临床路径式教学法在泌尿外科护理实习带教中的应用及效果。方法：选取我院泌尿外科2019年01月至2021年03月实习护士56例，随机分为两组，带教A组实施常规教学法，带教B组实施临床路径式教学法，比较两组入科前及带教结束后考核成绩，并比较患者对于两组实习护士临床护理质量的评价。结果：入科前，两组考核各项目成绩比较差异无统计学意义（P＞0.05）；带教结束后，带教B组考核各项目成绩优于带教A组，差异有统计学意义（P＜0.05）；带教B组临床护理质量各项目评分高于带教A组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：泌尿外科在实习护士的带教过程中，采取临床路径式教学法能够提高实习护士的各项考核成绩，也提高实习护士临床护理质量，该教学法应用价值显著。

简介：【摘要】：目的：分析展开式教学法在儿科临床护理带教中的应用效果。方法：选取2019年3月-2020年10月60名在医院儿科接收的实习护士作为观察对象，根据临床带教方法的不同分为观察组（采取展开式教学法，共计30例）和对照组（采取常规带教法，共计30例）。比较两组实习护士实习结束时考核成绩以及对临床带教满意度的差异。结果：观察组实习护士实习结束时考核成绩中理论成绩为（88.9±8.4）分，实践成绩为（86.4±7.6）分，对照组实习护士实习结束时考核成绩中理论成绩为（80.6±5.6）分，临床实践能力成绩为（79.6±5.1）分，观察组实习护士实习结束时考核成绩明显高于对照组（P＜0.05）；观察组与对照组实习护士对临床带教满意度分别为90.0%和76.7%，观察组实习护士对临床带教满意度明显高于对照组（P＜0.05）。结论：展开式教学法的应用有助于提高临床护理教学质量，从而提高儿科实习护士的综合素养及其满意度，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探讨在牙髓炎、根尖周炎治疗中采取热牙胶垂直加压与冷牙胶侧方加压法的效用价值。方法:研究中共选取60例患者进行对比实验，病情均符合标准，遵照随机性原则进行摇号分组，对照与观察组分别30例患者，前者实施冷牙胶侧方加压法，后者采取热牙胶垂直加压法，对比两组的临床疗效与根管填充效果。结果：经研究表明，观察组临床疗效及填充效果均优于对照组（P＜0.05）。结论：在对慢性牙髓炎、根尖周炎患者展开治疗时，采取热牙胶垂直加压法可有效地改善患者各症状，促进患者康复。

简介：摘要：目的：分析研究ICU呼吸机相关性肺炎采取集束化护理干预的效果。方法：本次采取随机盲选法,将我院在2019年1月至2020年1月收治的78例ICU机械通气患者分成两组;其中,对照组39例给予常规护理方法,观察组39例给予集束化护理干预,然后比较两组护理效果。结果：(1)观察组机械通气时间、ICU入住时间均明显短于对照组(P

简介：摘要：目的：对无创呼吸机治疗慢性阻塞性肺疾病护理的体会进行探讨。方法：选取2019年2月至2020年2月收治的90例患有慢性阻塞性肺疾病的患者作为研究的对象，并且随机划分为了对照组45例，实验组45例，对照组采用的是传统呼吸疾病护理的方案，实验组采用的是综合护理方案，针对两组患者护理以后的临床效果进行了比较。结果：实验组临床护理总有效率（93.33%）与对照组（80%）比较，明显要高；实验组并发症发生率（4.44%）明确要比对照组（13.33%）低，差异具有统计学意义P

简介：【摘要】：目的：探讨在医院药房管理中应用全自动发药机配发药品的价值。方法：采用满意度调差量表对门诊药房工作人员及门诊患者分别进行问卷调查，分别评估员工的工作满意度，工作强度，差错率以及患者的满意度和排队等候时间等。结果：门诊工作人员对施行自动发药机前后的工作满意度得到明显地提升，工作量极大地减轻，差错事件明显的减少，各项比较差异明显，具有统计学意义（P ＜ 0.05）；患者满意度得到明显地提升且等候时间明显的缩短，各项比较差异明显，具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：在医院药房管理中应用全自动包药机单剂量配发药品效果显著，可降低配药差错率，提高摆药效率，同时还可促进药学服务水平提高。

简介：【摘要】目的 探讨PDCA循环管理法对呼吸机相关肺炎（VAP）发生率的预防影响。方法 将2020年1-6月在我院进行呼吸机治疗的患者30例纳入研究A组，并展开常规护理管理；将2020年7-12月在我院进行呼吸机治疗的患者30例纳入研究B组，并展开常规护理管理PDCA循环管理；并对比两组干预效果。结果

简介：摘要：基于《内经》“阳气”、“营卫”、“神机”、“形神一体”观等，对丁元庆教授提出的抑郁症“阳郁神頽”病机加以阐释，提出阳气郁滞、气化失司是抑郁症的病机核心，神颓志衰是其典型的临床特征；抑郁症病位在心，涉及肝脾，病久则心肾俱损，渐及于脑。心肾亏虚、髓海不足成为抑郁症难治的关键。振奋阳气、强志怡神为抑郁症基本治则，并提出方药辨治抑郁症诊疗思路，以期为抑郁症的临床诊疗提供借鉴。

简介：摘要：目的 分析重症监护患者呼吸机相关肺炎（VAP）的护理干预措施应用价值。方法 以随机数表法将我院重症监护室2020年3月至2021年3月收治的104例VAP患者分为对照组（n=52）和试验组（n=52），在护理干预方面，对照组开展常规护理，试验组开展针对性护理，对比两组患者护理干预后的炎症状态变化以及重症监护时间差异。结果 炎症状态方面，试验组护理后的IL-6、CRP以及WBC指标均明显低于对照组，重症监护时间方面，试验组护理后的时间明显短于对照组（P＜0.05）。结论 护理干预在重症监护呼吸机相关肺炎患者中具有重要应用价值，通过对患者开展针对性护理干预不仅可以有效改善其炎症状态，而且还可以有效缩短患者重症监护时间。

简介：【摘要】在临床医学上，呼吸机是呼吸内科最常用来抢救重症患者的呼吸工具，呼吸机的主要目的是：“用来辅助重症患者呼吸以及维持重症患者生命的一种呼吸工具，并帮助重症患者度过危重期等”。在临床医学上，呼吸科重症患者使用呼吸机，能够维持生命，如果使用呼吸机时间过长，若想要维持重症患者自主呼吸，就必须要尽早脱离呼吸机才行，前提是在重症患者病情稳定的情况下脱离呼吸机，这主要是因为很大一部分重症患者长期使用呼吸机，从而对呼吸机产生了依赖心理，因此，在呼吸机停机时，必须要采取合理的护理措施来解除重症患者的心理负担以及主动性；一旦呼吸内科重症患者使用呼吸机停机时，医护人员一定要采取合理有效的措施进行护理以及主动和重症患者进行互动等。

简介：摘要 目的：为了帮助急危重患者争取更多的抢救时间，需在院前急救中保证呼吸系统的正常运行，现在院前急救转运中给予车载呼吸机，探究其运用效果。方法：2021年1月-2021年10月期间共收治18例急危重患者，按照收治顺序分为前后对照组和观察组各9例；对照组院前急救中采取鼻塞式吸管供氧，观察组院前急救中采取车载呼吸机供氧；对比两组急危重患者疗效结局和四项生命体征（动脉血氧分压、二氧化碳分压、心率、呼吸频率）。结果：对照组总有效率66.67%＜100.00%，P＞0.05；对照组急救后血氧分压低于观察组，二氧化碳分压、心率、呼吸频率均高于观察组，P＜0.05。结论：急危重患者院前急救过程中给予车载呼吸机供氧，能帮助患者有效维持呼吸功能，可更好改善患者基本生命体征，为后续抢救争取时间。