简介：　　摘要：TBL教学模式是美国教育学家米凯尔森在PBL教学模式的基础上提出的以学生为教学主体，实现了课堂翻转的新型教学模式。TBL教学模式能够提高学生的自主学习能力、分析问题的能力以及团结协作能力。凭借着其多方面的优越性，TBL在国内外的医学教育界得到了应用。本文主要介绍TBL教学模式的实施过程，探讨其在我国医学教育中的应用现状并对其应用前景进行展望，希望能够给医学教育工作者较为全面地介绍TBL教学模式，以促进TBL教学模式在我国医学教育界中更广泛的应用。 

简介：由中华显微外科杂志编辑部、中国临床解剖学杂志编辑部、宁波市第六医院、温州医学院解剖学教研室联合举办的中国显微外科穿支皮瓣国际高峰论坛暨国家级继续医学教育项目——断指再植与手外科新技术学习班[项目编号2008—04—06—003（国）]，定于2011年9月22日-28日在浙江宁波举行。

简介：由《中国矫形外科杂志》、全军肢体伤残康复专业委员会、中国康协肢残委创伤骨科学组与解放军第89医院全军骨科研究所主办,成都军区昆明总医院全军骨科中心承办,于2007年6月在云南省昆明市召开全国康协创伤骨科学组皮瓣修复外科新技术与全国第三届肢体伤残康复学术研讨会暨学习班。

简介：摘要：在大数据时代下，传统医学很难适应数据爆炸式增长的节奏。循证医学的出现改变了传统医学和传统医学教育的，特别是对于医学研究生教育。本文系统地较了传统医学和循证医学、传统医学教育和循证医学教育的不同，并从科研和临床两个方面说明了循证医学在医学研究生教育中的重要作用。

简介：摘要目的?了解社区护理人员基本情况及进行继续教育的效果。?方法选择八个社区中64名护理人员，将其分为对照组和实验组。收集对照组接受社区岗位培训1年，并通过考核取得社区上岗资格证，实验组每年加强继续教育和新知识，新理论，新技术等培训。对两组社区护士进行笔试和问卷调查以及对社区居民满意度调查比较。结果?实验组的各项考核指标明显高于于对照组，P<0.05，有明显的差异性。结论提高社区护理队伍的护理理论及技术水平，是推进社区卫生服务工作更快更好发展的有效途径，以保证社区卫生服务的可持续发展.

简介：在循证医学教育部网上合作研究中心和卫生部中国循证医学中心的大力支持和帮助下，“循证医学教育部网上合作研究中心兰州大学分中心”及“卫生部中国循证医学中心兰州实践中心”建设工作于2005年8月18日正式启动。

简介：摘要医学随着科技的发展而变化，需要医生树立终身学习的观念，与时俱进学习先进的医疗知识与医疗理念。医学教育体系不仅包括在校教育和毕业教育，而且包括着继续教育。继续教育是在校教育的完善和补充，医学是不断变化和发展的学科，医生在校期间学习的基础医疗知识可能已不适用于先进的医疗技术和医疗设备。口腔医生在从医后必须按照严格的规定参加继续教育，不断学习医疗新知识、新技术，树立先进的理疗观念，更新医疗知识，提高治疗水平。

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简介：医学科学迅猛发展对护理学科提出了高新要求，继续护理学教育是护理人员不断更新知识、充电加能的有效途径。现在，继续护理学教育被界定为继规范化专业教育毕业后，以学习新理论、新知识、新技术、新方法为主的一种终身性护理教育。2002年1月1日以来，《北京市继续护理学教育实施办法》开始试行，对继续护理学教育的管理做出了新的要求和规定。我院护理部结合具体情况，制定了计划和管理规定，并组织和实施，对在职护理人员的继续教育进行了探索，试行2年来收到了较好的效果。现将开展继续护理学教育的管理经验和体会介绍如下。

简介：摘要儿科继续教育是儿科教育体系的重要组成部分，是广大儿科医生主动适应儿科临床需求、全面提升职业素质、实现终身教育和职业发展的一项基本儿科教育制度。探讨儿科护理安全的影响因素并分析其对策。所有患儿均采用常规护理，全程跟踪和记录护理人员护理工作，分析影响因素。根据影响儿科护理安全的主要因素，提高护理人员沟通和护理能力，增进护患沟通，完善护理管理，强化儿科护理安全性。

简介：摘要目的由于当前基层医院护理人员继续教育中存在着因人力不足、护理人员基础学历偏低，特别2000年后国家取消中考统招统配后，所有中等卫生学校只要报名就可以就读，很多人是因普通高中考不上才就读护理中专，那部分人大多数基础能力、领悟能力差，加上中等卫校教学质量逐渐下降，毕业生源质量逐年下降，导致继续教育难度大，效果不理想。我院护理部从2012年7月至今，对继续教育的内容和策略进行改革。方法由护理部相关负责人，对继续教育中的内容与护理职称相结合，并加强对护理专科知识、目的、礼仪等方面的培训和考核，其中，考核的结果与护理质量存在关联。结果继续教育培训新方案实施后，护理人员的学习目的逐渐明确，称职通过率显著提高，有效提高了护理人员工作效率和应急能力，提高患者对护理人员的满意度。结论继续教育培训新策略的实施，提高了护理人员的工作能力，使得护理人员应急技术和工作效率有所提升，并且患者的护理满意度也在一定程度上有所提高，得到了广泛好评。

简介：《全科医学临床与教育》杂志是经国家科学技术部和国家新闻出版总署批准，由国家教育部主管、浙江大学主办、浙江大学医学院附属邵逸夫医院承办的国家级学术性双月刊，国内外公开发行。

简介：摘要目的探讨医学检验成人教育在教学中的改革，培养实用型医学检验人才。方法通过优化教学内容、改革教学方法，对南京医科大学成人教育学院专升本医学检验专业的专业课程进行教学改革,以问卷调查、学生成绩分析等研究方法评估教学效果。结果调查结果及成绩统计分析显示，考试成绩较以往有所提高，学生反映新的教学形式理论知识和实践操作兼顾，符合成人教育的特点,既巩固了基础知识又学到了临床工作技能。结论医学检验成人教育在专业课程的教学改革中取得了一定成绩。

简介：摘要：随着临床检验医学的飞速发展，检验学科已从临床诊断的辅助手段发展成为一门对疾病的诊断、治疗和预防起着越来越重要作用的独立学科。近年来社会公众法律观念和维权意识日益增强，对医疗安全提出更高的要求。检验医学涉及临床各科，如果检验流程或结果出现检验差错，就有可能误导临床诊治方向，导致医疗差错甚至医疗事故的发生。因此，应加强对医学检验技术专业学生检验差错的防范教育。

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简介：摘要目的研究继续教育对基层医院护士的重要性。方法以我院在职护士为研究对象，选择毕业5年以内的护士共15名，均纳入继续教育管理范畴。分为规章制度、服务态度、个人素质三部分进行继续教育培训。半年为1个周期，1个周期结束后采用考试或调查问卷的方式分别进行此三部分指标考核。结果15名护士继续教育后各项考核指标较前明显提高，数据差异有统计学意义（P<0.05）。结论基层医院护士继续教育管理有助于提高护士整体素质，提高患者满意度。