简介:【摘要】目的:探究脑梗死患者采取急诊护理流程,对其病情康复以及日常生活能力的改善效果。方法:随机遴选出在本院接受的脑梗死患者80例,收治时间范围:2021年1月~2023年1月,按照简答随机法,将80例病患分为对照组、观察组(40例/组)。对照组脑梗死患者采取常规急救护理,而观察组实施急诊护理流程干预,对比两组脑梗死患者急诊效率、日常生活能力及神经缺损功能评分。结果:观察组脑梗死患者的急救效率明显高于对照组,而且护理后观察组的日常生活能力、神经缺损功能评分改善程度均优于对照组,数据对比结果(P<0.05)。结论:对脑梗死患者采取急诊护理流程干预,可以明显改善患者日常生活能力、神经缺损程度,具有较高的作用价值,建议推广。
简介:摘要:目的:探究自我管理护理模式在提升肺癌化疗患者自我管理水平及生存质量中的应用价值。方法:选择2019年5月至2020年4月我院收治的肺癌化疗患者200例,采用随机数表法分为两组,每组各100例。对照组患者采取常规护理干预,观察组则采用自我管理模式干预,持续干预3个月后,比较两组患者自我管理水平、生存质量评分及便秘情况。结果:两组干预前自我管理能力评分差异无统计学意义(P>0.05);两组干预后自我管理能力评分均高于本组干预前,观察组我管理能力评分为75.4±8.2,对照组自我管理能力评分为69.4±6.7,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组干预后生活质量评分为81.8±8.6,对照组为71.1±8.0,观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);便秘发生率观察组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:自我管理模式可提高肺癌化疗患者自我管理水平,利于改善患者的生存质量,减少便秘的发生,值得临床应用。
简介:摘要:目的:探究加速康复外科护理对卵巢囊肿手术患者的效果观察及对自护能力的影响。方法:2021年5月-2023年4月,从本院卵巢囊肿手术患者中选择74例,利用随机数表法分2组,对照组(37例):常规护理,试验组(37例):加速康复外科护理,比较护理效果和患者自护能力。结果:试验组患者护理总有效率高于对照组,P<0.05;试验组患者并发症率低于对照组,P<0.05;护理后两组患者自我护理能力评分高于护理前,P<0.05,组间对比试验组高于对照组,P<0.05。结论:针对卵巢囊肿手术患者,加速康复外科护理效果理想,能够保护患者安全,提升其自护能力,值得推荐。
简介:目的:评价个性化护理改善老年痴呆患者日常生活能力、痴呆严重程度的效果。方法:选取老年痴呆患者60例,随机均分为对照组和观察组,对照组进行常规护理,观察组进行个性化护理,对比护理效果。结果:观察组护理效果优于对照组(P<0.05)。结论:在老年痴呆患者护理过程中,可以通过个性化护理来提高患者的临床护理质量,提高患者对临床护理工作的满意度,提高患者的护理质量,保证患者的护理效果。
简介:摘要:目的 本文以ICU新入职护士为研究对象,简列相关研究数据,对其开展综合病例下站点式考核模式培训,并深入进行探讨分析其实施性、可行性。方法 于本院2021.03—2022.03期间择ICU新入职护士共计56名为研究对象均分两组,计数统计两组新入职护士各项考核成绩及对培训考核方案的满意度,将其组间记录数据做对比。结果 较常规培训模式,经综合病例下站点式考核模式培训的ICU新入职护士5项考核评分均提升,且对培训考核方案的满意度高达100.00%,统计分析后数据P值均小于0.05。结论 对ICU新入职护士开展基于综合病例下站点式考核模式培训,其实施性、可行性显高,新入职护士更易接受且对培训方案表示认可、赞同,可通过对培训核心内容的整改、完善,加强对ICU新入职护士的多方面综合培训力度,从而提升整体护理能力、工作质量,有助于医院的长远发展。
简介:摘要:目的:对神经内科实施早期康复护理对脑卒中患者日常生活活动(ADL)能力的影响进行探讨。方法:以2020年1月至2022年1月治疗的90例脑卒中患者作为研究对象,均分为45例的两组,分别定为研究组与对照组,其中对照组采取常规康复护理方法,研究组则在常规护理的基础上采取早期康复护理方法,最终比较两组患者的护理满意度、ADL评分、SAS评分、SDS评分以及FMA评分情况。结果:研究组患者治疗后的ADL评分改善情况优于对照组;研究组患者护理前后SAS评分以及SDS评分改善程度优于对照组;研究组患者护理前后FMA评分改善情况优于对照组。结论:脑卒中患者实施早期康复护理干预具有显著优势,值得临床推广与采纳。
简介:【摘要】目的:情景模拟教学法在提高心内科实习护生综合急救能力中的应用效果。方法:以我院心内科实习护生为此次研究主体,对照组:2021.7.14-2022.3.27,本科实习护生:33名;观察组:2022.6.7-2023.2.12;本科生:27名。对照组:传统教学方法;观察组:情景模拟教学法。分析在不同教学模式应用下的教学效果以及护生对教学方法的满意度。结果:在不同教学模式应用下,比较两组人员的教学效果,观察组明显高于对照组,P<0.05,分析实习护生满意度,观察组高于对照组,P<0.05,观察组教学效果更佳。结论:在心内科实习护生教学期间应用情景模拟教学法,相比于传统教学方法,教学效果得到了显著提升,为后期临床护理工作的实施效率做出了重大的贡献,值得推广。
简介:摘要:目的:探讨在提升手术室护理质量中实施护理安全知识及手术配合能力培训的应用效果。方法:将2022年3月-2023年3月期间到本院手术室护理人员18例作为研究样本,通过单双号分发法的分组原则将这18例护理人员进行分组,分别为常规组9例,该组护理人员采用常规护理培训,研究组9例,该组护理人员采用护理安全知识及手术配合能力培训,之后对比两组护理人员的护理质量。结果:研究组护理人员的安全知识认知度以及手术配合能力均显著高于常规组(P<0.05)。结论:对于手术室护理人员来说,应对其实施护理安全知识及手术配合能力培训,其培训效果十分显著。
简介:【摘要】目的:分析营养序贯护理模式对ICU行机械通气患者营养状况和免疫能力的影响。方法:选取2021年5月-2022年5月在本院治疗的60例ICU行机械通气患者,随机分为两组,对照组给予常规基础护理,观察组给予营养序贯护理模式。结果:观察组患者护理后各项营养指标及免疫功能指标均优于对照组患者,差异均有统计意义(p<0.05)。结论:营养序贯护理模式对ICU行机械通气患者的干预效果显著,能够提高患者免疫力,提升患者各营养指标,值得临床推广。
简介:摘要:目的:主要分析在心内科接受治疗的急性心肌梗死患者应用护理单元模式后对患者应对方式及自护能力的影响。方法:选取在我院收诊的急性心肌梗死患者作为实验对象,样本数量为80例。随机将所有实验对象分成两个组别,其中一组为采取常规护理干预的常规组,另一组则为采取单元护理的研究组,每组中各纳入患者40例,之后对不同护理方式患者的应对方式及自护能力进行比较分析。结果:应对方式评测:研究组应对方式更优(P<0.05);自护能力评测:研究组各个指标分数更高于常规组。结论:对于急性心肌梗死患者而言,对其实施护理单元模式后,其自护能力更强,护理效果更显著。
简介:【摘要】目的:分析维持性血液透析患者接受内瘘专项健康教育的效果。方法:从2020年1月-2023年1月期间院内收治的维持性血液透析患者内随机选择96例,依据护理模式分为实验与对照两个组别,组内均为48例。对照组接受常规护理,实验组联合内瘘专项健康教育,对比效果。结果:实验组出现并发症的几率低于对照组,P<0.05。干预前,两组心理状态无差异,P>0.05。干预后,实验组心理状态优于对照组,P<0.05。实验组的自我责任感、自我概念、自护技能以及健康知识水平显著优于对照组,P<0.05。结论:对维持性血透患者实施内瘘专项健康教育,可以降低并发症发生率,缓解患者的负性情绪,提高患者的动自我护理能力,让其积极配合临床操作,促使患者康复。