简介:基于网络的社会性软件的发展更加速了从传统学习方式向E-Learning方式的转变, 社会性软件应用在E-Learning中需注意的几个问题 社会性软件在支持E-Learning的过程中使知识和信息的采集变得便捷的同时,教学过程中应合理地利用社会性软件在教育教学中的辅助特性
简介:手术治疗陈旧性跖跗关节骨折脱位23例,手术治疗陈旧性跖跗关节骨折脱位23例,5例经手术治疗未复位
简介:摘要当现代社会逐渐变为具有高度的相互依赖的巨大网络时,我们所生活的世界无法不变成一个被计算机网络紧密联结起来的世界。计算机网络从技术角度来说,是作为一种布局,将经有关联但相距遥远的事物通过通信线路连接起来,但是对网络的思考决不是传统的二维平面思维甚至三维的球面思维所能达到的。
简介:本文从哈尔滨工程大学计算机实验教学中心的实际建设情况出发,介绍了中心在硬件系列实验改革中的做法和探索,详细阐述了对于微机接口实验课程的具体改进和创新举措。
简介:课程改革强调教学方式的转变,主要体现在变传统教学中的“接受性学习”为“自主、合作与探究性学习”。综观语文课改状况,我们认为大多数教师在教学中能够较好地运用新的教学方式,也取得了良好的教学效果,学生自主、合作与探究学习的能力得到了一定的培养和发展。但是我们发现一段时间以来,部分语文教师对自主、合作与探究性学习方式的认识与实践有所动摇,或者在逐步放弃,甚至想回到传统教学方式上来。
简介:供给侧结构性改革下全域旅游发展要有总体思路,坚持全面统筹、协调发展、共建共享、融合发展、突出特色、创新发展、示范引导、开放发展的基本原则。重点任务是实施全域旅游融合发展工程。旅游与文化、商贸、农业、工业、体育、水利、交通、生态资源、红色教育、康体融合发展。保障措施上要加强组织领导、政策支持、考核督查。
简介:
简介:从而判断故障部件的一种维护方法,【摘要】判断计算机故障是维护的第一步, 五、对计算机故障要
简介:S.M.A.R.T是英文Self-Monitoring,AnalysisandReportingTechnology的缩写,即自检、分析和报告技术。顾名思义,这是用来对硬盘自身进行监测,并向用户提供分析结果的一项自诊断技术。自ATA-3以后,S.M.A.R.T技术已经成为IDE硬盘必备的规范。现在,无论是IDE产品还是SCSI产品,几乎所有市售硬盘都支持S.M.A.R.T功能,但要使用这个功能,必须具备相应的BIOS和专门的应用程序。
简介:填鸭式教学时代已经过去,在新课改的要求下,语文课堂越来越注重培养学生的综合素质。而在众多综合素质中,培养学生学习的自主性又是重中之重,这就要求教师在教学中要轻“教”而重“学”,也就是说,教师的教更倾向于引导,而并非灌输,而学生的学更倾向于自主学习,而并非被动接收。
简介:针对国防科技大学系统工程类专业的现状,探索和尝试"操作系统应用基础"课程研究性教学模式。文章主要介绍教学内容上强调学生的主体性、教学过程中强调学生的参与性,课程作业上强调学生的研究性的教学方法。实践表明,该研究性教学模式,在提高该课程的教学效果的同时,有力地支持了学生创新思维和创新能力的培养。
简介:社区网络安全对整个社区网的应用是非常重要的。本文分析了社区网络系统中网络所存在的安全问题和网络安全策略,最后给出了在社区系统网络安全体系中应采取的措施和方法。
简介:近年来出现的离散事件系统(DES)理论为数模混合电路的测试提供了一种新的解决思路,本文对DES理论在求取数模混合电路的可测试性和最小测试集中的应用进行了论述。该种方法可以在计算机上用C++语言实现。
简介:1、应使人工智能实体生存的第一目的是为了人类的生存与发展,如果人工智能实体的智力能超过生物技术改造过的人脑,人脑的智力水平也就受到了限制(如运算速度.记忆能力等受到的限制)不管人工智能实体的思维能力能否超过人脑
简介:近日,Novell宣布推出新的驱动程序进程,以解决Linux设备驱动程序兼容性的问题。该驱动程序进程由Novell公司自行开发,能够使客户不依赖Novell内核更新而获得驱动程序。同时,对于那些为Novell公司SUSELinuxEnterprise产品进行设备驱动程序开发的第三方,它也提供了一种简洁的方法。
简介:背负《人民日报》的政府背景,人民网如何走向市场化?在这一过程中又如何进一步提升自身的权威性和公信力?
简介:当今是信息技术飞速发展的时代,软件企业需要大量的软件编程人员,招聘出现“用工荒”,但每年大批毕业的软件专业的学生却很难在社会上找到“立足之地”的怪现象。究其根本原因,学生编程能力不能满足企业对员工的要求,归根结底学校的教学和企业的需求脱节严重。“学生的学习基础薄弱,素质低下”成为了软件技术专业编程课程的最大障碍,如何能够提高软件专业学生编程能力,课堂有效性成了关键。这要求教师能够准确把握课程定位,明确教学目标,设计适合的教学计划,激发学生主观能动性,培养学生实践能力,提高软件编程课程课堂有效性。
简介:课堂教学有效性一直是现代教育工作者关心的重点问题,只有实现课堂有效性提升的目标,学生的学科核心素养目标才能够得以实现。数学核心素养是小学生综合素质的构成部分,因此当前的小学数学教学活动中,教师要树立构建有效课堂的理念,致力于培养学生学习兴趣,挖掘学生潜力,引导学生主动探索,促进学生数学思维发展。笔者在下文中针对小学数学学科教学有效性提升提出了几点办法,希望本研究内容可供参考。
浅析社会性软件对E-Learning的影响
陈旧性跖跗关节骨折脱位的治疗分析
浅谈计算机网络的重要性
微机接口综合性实验教学内容研究
开展语文自主、探究性学习能力测试的思考
供给侧结构性改革下全域旅游发展思考
“生存斗争”研究性学习案例简介及其启示
“乌衣之战”研究性学习的实践与感悟
刍议计算机硬件维护的全面性
S.M.A.R.T的可靠性有多高?
自主性初中语文课堂的构建
“操作系统应用基础”课程的研究性教学
数字化社区综合网络安全性分析
基于DES理论的数模混合电路可测试性研究
人工智能替代人类意识的可能性
Novell宣布设备驱动程序突破性进展
何加正:以市场化提升权威性
浅谈软件技术专业编程课程的有效性
研究性学习课题的确定及方案的设计
提高小学数学教学有效性的几点做法