简介：近年来,渝东南少数民族地区毒品犯罪问题日趋严重,其毒品犯罪类型多表现为走私、贩卖、运输、制造毒品罪,种植毒品原植物罪,非法持有毒品罪与容留他人吸毒罪等,其中以走私、贩卖、运输、制造毒品罪最甚。该地区毒品犯罪的产生与发展实质上是与该地区独特的经济、历史、文化与社会控制等诸多内外在因素有关。而防止此类犯罪产生与发展的对策则是从满足少数民族民众当前的迫切生活需求出发,进一步改进和完善民族地区的社会管理。

简介：在我国古代相继兴起于东北地区的各少数民族文明，有着集中分布的特点，它们都相对集中的分布于我国东北东部的长白山地区。长白山地区优越的自然和历史条件为各文明的崛起提供了沃壤，也确立其自身文明中心区域的历史地位。生长于这一地区的文明具有着不同于其他地区文明的显著特点，长白山文明的存在和发展为整个中华文明的发展注入了新的活力，成为了屹立于中华文明大家庭中的一朵奇葩。

简介：宫保鸡丁、粤式小炒皇、菊花鱼、巴蜀软烧肉、红烧狮子头……八大菜系，应有尽有，色香味俱全，好一个“满汉全席”。

简介：2000年，省委、省政府对全省计生工作提出了实施“东进”战略的要求，即五年内赶超东部先进地区计划生育工作水平。作为少数民族贫困地区如何尽快缩小同东部先进地区计生工作差距，并迅速赶超东部地区计生工作水平呢?笔者认为应从如下五个方面着手。

简介：　　二、民族自治地方对刑法的立法变通权　　刑法与少数民族风俗习惯及生产、生活方式的矛盾,以及民族自治地方的少数民族公民在民族自治地方外实施的刑法典认为是犯罪、而民族自治地方的刑事变通立法不认为是犯罪或者罪轻的行为,民族自治地方在变通刑法立法中

简介：8月22日，全国台联会长汪毅夫会见了以华恒明为团长的台湾少数民族青年骨干研习营全体营员。

简介：零符号作为一种元符号，在中西方语境中有着共通性和互补性。零符号包括空符号、数字0以及符号空，可以是实在的空间及事物，也可以是人造的代码，其能指或基本所指都是空无。零符号广泛运用于文学艺术、修辞学、建筑空间等领域，而纸币一零符号和网络一零符号则已成为现代性与后现代性研究中不可缺少的对象。对零符号的认知昭示着人类自身理性的进步，零符号强大的衍生性及象征、隐喻等功能，使其得以借用到其他学科。在民族学的田野里，“主住”与“客位”的转换存在诸多不确定性，研究者对地方性知识的把握和梳理，直接关系到其学术性知识的建构，即使是以客观描述为本的民族志，也难以规避某些盲点甚至是谬误。零符号理论的介入，将有助于我们反思田野的知识生产，正视其尴尬与局限，更加注重文化符号的能指、所指关系及其判别、来源和引申。

简介：

简介：互联网的快速普及与发展使网络传播成为当代少数民族文化传承和发展的新途径。少数民族文化网络资源是少数民族信息化建设的重点内容,文章通过文献研究对少数民族文化网络资源建设现状以及存在的问题进行讨论,并结合网络传播的发展趋势,提出利用Wiki优化少数民族文化网络资源建设的构想以供参考。

简介：浅论云南少数民族的丧葬礼仪及其功能伍琼华民族民间的丧葬礼仪是灵魂观念的产物。历史上云南许多少数民族对于灵魂观念的主体认识趋势是灵魂永存，人死而灵魂不灭，在他们的概念中，总认为在自然界的背后存在着一个超自然的神秘力量──一个能够赐福或降祸给儿孙后代的阴...

简介：本文通过分析培养少数民族干部的极端重要性,提出了促进少数民族干部成长的途径及其过程中要处理好的几个关系.

简介：反对外国教会侵略和统治的斗争,简称为"教案",在中国人民反帝爱国运动中占有十分重要的地位.它历时很长,中国的教案及民教纠纷最早可追溯至公元845年(唐武宗会昌五年).19世纪前,进入中国的传教者绝大多数是虔诚甚笃的基督徒,因此十九世纪前的教案及民教纠纷中的相当部分是朝廷的单方面禁教.

简介：近日，国家民委下发了《国家民委关于做好少数民族语言文字管理工作的意见》，对少数民族语言文字工作所面临新的形势和问题进行了分析．提出了做好少数民族语言丈字管理工作的指导思想、基本原则、政策措施和保障机制，现摘要如下。

简介：新中国成立68年来，新疆少数民族双语教育工作取得了很大成就，但问题也不容忽视。本文对新疆双语教育发展现状及对策所进行的认真思考、深入探析和全面总结，必将有益于促进新疆双语教育事业的繁荣发展。

简介：要有效提高民族高等教育,首先必须坚持走可持续发展之路,明确民族高等教育定位,优化专业结构,深化教育教学改革;其次发展内涵教育,提高教学质量;最后坚持民族特色教育,发展教育多元化。

简介：教育机会均等是教育起点公平的重要内容,但起点公平不等于教育过程、结果的公平。对教育、教学过程中少数民族学生文化背景差异的忽略,会导致他们在教育资源占有、学业成绩提高,公正评价获得等方面的弱势地位。本文从课程改进入手,结合文化认同,通过对内蒙古民族大学的课程设计、教学改革等方面的分析,对影响少数民族学生学业成绩、自我认同、价值观念的诸多因素进行研究,提出高校教育环境中不利于少数民族学生教育公平的因素,并就如何实施多元化措施,消除教育教学中的文化偏见,促进民族教育的公平发展提出自己的建议。

简介：自“跨越式发展”战略在新疆践行以来,新疆的社会经济不断的取得了新的突破。但是同时,新疆也是一个多元文化集聚的地区,多元文化之间的相互交融与摩擦,使新疆少数民族大学生在文化认同上面临多重选择。加强中华文化的认同教育,是培养少数民族大学生正确的人生观、价值观,促进新疆社会经济“跨越式”发展的必然途径。

简介：在把握散居地区少数民族教育意义的基础上,通过南通市对西部学生少数民族教育的调查,剖析当前教学管理服务中存在的问题,根据2014年中央民族工作会议和第六次全国民族教育工作会议要求,提出了完善教育联动、政策激励、优胜劣汰、研讨互动和公平导向等五项机制,以改进散居地区少数民族教育工作,为民族地区和谐、发展培养合格人才。

简介：永州市通过强化学习培训、学历培训、加强实践锻炼、加大使用力度等方式培养了大批少数民族干部。但是，与党和国家的要求、少数民族地区发展的实际需要相比，仍然存在较大差距。为此，须从以下角度改进：一是积极构建平台，拓宽少数民族干部培养渠道；二是加强组织引导，平衡少数民族干部岗位结构；三是注重跟踪服务，建立培养长效机制。

简介：广西作为少数民族地区，随着经济的快速发展，目前，民族传统体育正在被现代生活方式和西方体育剧烈冲击着。面对商业利益和功利主义，在传统礼仪与现代刨新之间，传统的民族体育结合学校体育教学，可以传承下来，以避免当代时代珍贵的民族传统体育文化遗产的消亡。