简介：十八大报告指出,立德树人是教育的根本任务。如何落实立德树人的根本任务,从责任感培育的角度出发,重点探索责任感培育对立德树人的重要意义,并且简单提出责任感培育的路径。

简介：引导大学生培育和践行社会主义核心价值观,是高等教育的重要内容。交往行为是大学生最重要的日常行为之一,开展大学生社会主义核心价值观培育应重视对大学生交往行为的引导。当前大学生社会主义核心价值观培育过程中,交往理念、交往行为主体、交往中介等方面存在的不足,影响了工作的实际效果。要通过创新交往理念、畅通交往行为发生渠道、优化交往行为发生环境等途径,增强大学生社会主义核心价值观培育的实效性。

简介：中职德育课程是传授社会主义核心价值观的主渠道和主阵地,哲学作为中职德育课的重要课程之一,担负着培育学生世界观、人生观、价值观的重任。哲学教学中应结合哲学原理,把握好社会主义核心价值观培育的着力点。

简介：劳动是思想政治教育的重要载体,具有独特的教育功能,能够创造价值观教育的契机,推动抽象的价值理念为人们认知、理解、认同,促进人们良好行为习惯和品质的养成。作为思想政治教育重要内容的社会主义核心价值观的培育,同样需要发挥劳动的载体功能。要有效利用劳动的生活性、享用性、体验性、人文性特点,促进青少年社会主义核心价值观的培育与践行。

简介：高等学校是培育和践行社会主义核心价值观的示范之区。充分认识高校在培育和践行社会主义核心价值观的基本功能，才能够真正认清高校所承担的使命和责任；不断创新培育和践行的路径，才能使核心价值观成为师生员工的基本遵循，从而在全社会发挥辐射引领作用。

简介：民族精神是民族智慧和文化精神的结晶,民族精神的培育需要在多元文化的交流和互鉴中增强对中华文化的认知与认同,实现时代精神和传统精神的衔接和融通。少数民族大学生民族精神培育的文化路径,主要是依据少数民族大学生思想、行为发展特点,从多元文化交流中增强中华文化认同,从中华优秀传统文化传承中把握民族精神本质,从校园文化氛围营造中培育民族精神等方面加以探讨。

简介：中国优秀传文化为社会主义核心价值观的构建和培育提供了丰富的思想资源，而社会主义核心价值观为优秀传统文化的传承发展、与时俱进提供了方向指导，社会主义核心价值观与优秀传统文化之间是相互契合的。弘扬优秀传统文化是培育和践行社会主义核心价值观的必然选择。

简介：摘要社会主义核心价值观作为先进文化的核心，起着教育民众造就社会主义新人的重要功能。社会主义核心价值观一旦形成，就会对人们的思想意识、道德观念，形成深刻的影响，影响着人们尤其是青少年一代的思想意识成长，从而造就社会主义的建设者和接班人。那么，作为一名品德教师就应把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来，充分发挥主课堂、主阵地、主渠道作用，有计划地渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值走进教材，走进课堂，融入到学生学习成长的全过程，使学生牢固树立社会主义核心价值观。

简介：对于十八九岁的高中生而言,花样的年龄,对未来满怀憧憬。但是,在此背景下,学生极易单纯、虚妄乃至固执。对于学校教育而言,需要加强学生的思想培育,这也是语文教学的一项当然使命。法国思想家、文学家帕斯卡尔认为,“思想形成人的伟大”。在高中教材里不乏闪现着思想光芒的作品,《我为什么而活着》就是其中的一篇。读完这篇课文,我们会惊叹于作者罗素的伟大。

简介：怀特海过程教育哲学是德育工作的重要借鉴,是高校社会主义核心价值观培育系统化的指导。要提高核心价值观培育实效性,就应该基于过程教育哲学视角,完善价值观培育工作体系,创新价值观培育工作观念和方法。

简介：经济全球化进程中不同文化之间的交流、冲突与摩擦深刻地影响着各个民族的价值取向,其中消费文化在某种程度上主导着作为"鸟巢一代"的当代中国大学生的价值观。消费文化与价值观不仅紧密关联,而且在政治信仰取向、道德认识选择以及人生目标和价值追求三个方面对当代中国大学生的价值观培育产生着深远影响;消费文化影响之下,中国大学生的价值观呈现出功利化、世俗化以及主流价值缺失的问题。在当代,坚持马克思主义的指导地位、知行统一以及强化队伍建设是当代中国大学生核心价值观培育的三个行之有效的现实路径。

简介：中共十八大提出,促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。推进农业现代化,必须要有适应现代农业发展需要的经营主体来支撑。培育经营主体,在路径上,必须转移就业一批,选择培育一批,多渠道培育新型职业农民,发展壮大龙头企业和农民专业合作组织,多类型发展农业服务组织。政策上,必须促进土地合理流转,发展农业适度规模经营;明确培育发展方向,实现经营主体涵盖农业各领域;畅通技术流动渠道,扶持经营主体自我发展;创新体制机制,营造经营主体发展的良好环境;完善政府公共服务,奠定经营主体培育的基石。

简介：针对硕士研究生科研动机不强这一问题,从社会对研究生的能力期望出发,构建了＂逻辑—技能—态度＂三个维度的硕士研究生综合竞争能力模型,并基于该模型提出了硕士研究生科研动机培养方法,对统一研究生科研思想,改善研究生学风发挥了重要作用。

简介：年轻而又充满活力的新加坡南洋理工大学树立了海外华文教育发展的里程碑,是全世界最出色的工程学府之一,纳米材料、生物材料、功能性陶瓷和高分子材料等许多领域的研究,在世界上享有盛名。南洋理工大学的成就得益于其独到的办学理念:与工商界保持着密切联系,确保学校的课程与社会实际需求相吻合;因材施教,注重学生的个性发展,创立灵活的学制,致力培养学生的创新精神;教学和管理水平向国际一流大学看齐。

简介：当前,国家要求把社会主义核心价值观纳入国民教育总体规划,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。而教育是实现这个基础工程的关键。具体来说,培育和践行社会主义核心价值观要明确以下几个关键点:第一,校园是社会主义核心价值观建设主阵地;第二,立德树人,心里装着中国梦;第三,教学相长才能释放更多正能量;第四,优质学校要勇于担当。

简介：摘要小学阶段是一个人世界观、人生观、价值观形成的奠基时期，因此，培育和引领小学生践行社会主义核心价值观，显得尤为重要。本文就小学生价值观形成的现状、原因展开分析，并提出了在小学生中培育与践行社会主义核心价值观的相关途径、方法，培育其与社会主义核心价值观相一致的道德品质，引领他们自觉践行社会主义核心价值观。

简介：社会主义核心价值观的培育工作,对中学生形成科学的世界观、人生观、价值观具有十分重要的意义.加强中学生社会主义核心价值观的培育,要建立健全全方位、多层次的社会主义核心价值观宣传体系,构建以课堂教学、社会实践、校园文化为“三位一体”的育人平台,形成学校、家庭、社会“三轴联动”的育人合力机制.

简介：随着中国城市化进程的加速以及改革开放的不断发展,对新生代农民工这一群体的关注越来越多,其公民意识问题已然成为城市发展的关键问题。笔者对新生代农民工公民意识的相关研究进行了梳理：一是充分了解在杭新生代农民工的生活现状;二是识别影响其公民意识的相关因素;三是提出如何提高农民工的政治参与水平,加强农民工公民意识教育的对策建议。

简介：高等学校紧紧围绕立德树人这一根本任务,把社会主义核心价值观教育融入人才培养全过程,这是促进学生身心健康发展,提高公民思想道德情操的重要环节.民办高校要结合实际,积极创造条件,鼓励、引导组织大学生在实践活动中践行社会主义核心价值观,真正让社会主义核心价值观在师生中“内化于心,外化于行”,为社会主义精神文明建设提供强大精神动力和思想道德支撑.

简介：高校校训作为高校校风、教风、学风的集中体现,它不仅是一所高校的办学理念和精神风貌的沉淀,更是一所高校校园文化建设的重要组成部分。高校校训蕴含着深厚的文化底蕴,在传播和弘扬校训文化的过程中,使得高校大学生受到潜移默化的熏陶和感染,从而对培育高校大学生的社会主义核心价值观起到了有效的宣传和助推作用。