简介:近些年来,"二代"问题频频见诸媒体,已然成为构建和谐社会不可忽视的问题,直面"二代时代",是考验当代教育智慧的大考和长考,更需要教育者用放眼未来的大视野去研究集体建设、个性发展、心理疏导、公德与法制教育。近年来,网络上"我爸是李刚"造句大赛,"娱乐"程度
简介:逯钦立《先秦汉魏晋南北朝诗》收陈代西曲歌十六首,这些歌曲属倚歌,在内容与形式上很有特色。同时,从这组西曲歌中还可以发现许多民俗学留存痕迹。
简介:品读《三字经》,心灵得到了净化,个人思想得到了升华,获得并体察到了人生存在的意义以及人的内心世界。五六岁左右是幼儿语言发展的第一个关键期,思维的发展主要是以直观思维为主,思维能力比较单一。幼儿心理是很重视模仿的,看到很多人都读,就容易激发兴趣;诵读时,及时的给予口头鼓励,就能激发他们积极表现的欲望;诵读时,不断变换背诵的形式,坚持背诵的形式多种多样.层出不穷。他们的心灵犹如一张无暇的白纸,采用什么样的方法才能让幼儿们在较短的时间内对《三字经》达到成诵的效果呢?下面我来谈谈江苏省常州市武进区南宅幼儿园幼儿《三字经》的诵读。
简介:那是1943年,抗日战争艰难的时刻。育才学校在国民党压制下,经济相当困难。当时又逢灾年,延安在南泥湾也开展了“自己动手,丰衣足食”的大生产运动。在这大背景下,陶老夫子可能从中得到什么启发吧!
简介:高平是山西省晋东南地区的一个县级市。高平方言的四字格俗语,使用频率高、数量多、口语化,积淀着高平方言语音、语法、语用方面的许多特点,也积淀着当地特有的文化,值得研究。文章主要探讨高平方言中四字格俗语的结构方式及其修辞特色。
简介:《无字》是张洁第二次荣获茅盾文学奖的一部长篇小说,带有极强的自传色彩。本文主要从爱情悲剧、母女亲情两个角度,阐释小说的主题,并通过对禅月的分析,来揭示作者寓于绝境中的希望。
简介:林鲜鲜在2012年3月2日的《天津网》中撰文指出,不知什么时候开始,艺术居然成为一种高人一等的标签。真正的艺术家,内心敏感纤细,几乎不主动去伤害人,
简介:《语文课程标准》在前言中指出:“语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势。”而其中被誉为中华民族瑰宝的汉字,内涵丰富,蕴含的文化博大精深。
简介:最重要的是。不要去看远处模糊的,而要去做手边清楚的事。1871年春天,一个年轻人。作为一名蒙特瑞综合医院的医科学生,他的生活中充满了忧虑:怎样才能通过期末考试?该做些什么事情?该到什么地方去?怎样才能开业?怎样才能谋生?他拿起一本书,看到了对他的前途有着很大影响的24个字。
简介:十字形纸条变长方框,按常理似乎不可能,但掌握了方法,就可以办到。请你按下列步骤进行操作:用卡纸剪一个十字形纸条,在十字交叉的两条纸的中心线上画上线,按图将十字形纸条用胶水粘成两个相交的圈。(图1)
简介:历史材料分析题历来是考试中的难点.但也是考试中得高分的关键。如何作答,很多学生无从下手,只要大家做到抓住“四字诀”,就能妙答分析题。“四字诀”即:读、找、思、答。
简介:本文所议,为笔者在前人研究基础上总结的汉语四字格成语英译时通常采用的策略,兼议部分四字格成语在句中应用时的处理方法。
简介:淘宝体原自网店客服,他们称客户为“亲”,以“亲”字的频繁使用为关键词。文章为了从语言学的角度对淘宝体“亲”字进行研究,提出了淘宝体中“亲”字背后的语言学现象,即语义广义化、称谓泛化、社会语用功能。认为恰当的运用称呼语“亲”会拉近商家和消费者之间的关系,而不分语境的滥用和推而广之结果必然会适得其反。.
简介:在词的发展过程中,唐五代时期是它发展成熟的重要阶段。词最早发展于民间,初唐时期的民间词题材广泛,感情真挚而朴实。及至盛唐以后,词被文人所掌握,文人词一方面汲取民间词中的营养,另一方面更加注重声律的和谐与语言的优美,而且注重兴象,有所寄托。五代后期以李煜为代表的词,造语精丽,意境开阔,对其后宋词的兴盛起了积极作用,完成了由"伶工之词"向"士大夫之词"的重要转变。
简介:<正>20世纪80年代可以说是中国美术的现代主义时期,基本文化特点是二元对立,反对即进步。雕塑创作由于材料坚固、制作缓慢和建造的公共性,在个体意识急剧批判集体主义的新潮美术中,难以崭露头角。当时的创作精力大多投入城市雕塑,而城雕从创作体制到工程投标,都囿于学院主义标准和惯性审美要求,很
简介:我国法律时代孕采取禁止态度。从而使日渐增多的代孕现象呈现无法可依的状态。妊娠代孕具有合法的权利基础。符合公序良俗。能稳定婚姻家庭,应承认其合法性。要从根本上解决代孕所带来的一系列法律问题,在我国未来立法中代孕合同不应只限定在无偿代孕中。还应该明确承认部分商业代孕合同的法律地位。在未来立法中,我国应对代孕合同的主体资格、基本原则、记我事项、代孕母的堕胎权、违约责任等进行全面、系统的规定。
简介:21世纪是信息技术的世纪。人们的生活和信息紧紧地联系在一起,人无时无刻不处于信息的包围之中。信息技术革命使电脑、手机、网络走入每个家庭,它给人们的沟通带来了巨大的便利,同时也带来了一些问题——例如“艳照门”、恶搞、网络和短信诈骗、网络漫骂、黑客、盗版等等。青少年是网民的主体,作为教育工作者,当我们引领他们进入信息的殿堂,让他们爱上信息技术,让他们尽情享受信息技术带来我们便利和快乐的同时。我们还应该再让他们懂得一些什么呢?我想首先应该加强学生的信息道德教育。让我们先从解读“信息”二字说起吧。
简介:
简介:本文考释了两则甲骨文形同、形似字,即与“齒”同形的“齧”字,与“齒”形似的“[齒攴]”字及与“至”形似的“垁”字。其中“垁”字的获释,似解决了中国古代城墙的度量单位为何称“雉”的问题。
当教育直面“二代时代”
陈代西曲歌释略
浅谈幼儿对《三字经》的诵读
陶校长奖的字,永远铭刻在我心上
高平方言中的四字格俗语
张洁《无字》:爱情废墟上的亲情之光
艺术家是否真配得上艺术二字
让字理文化触摸文路与情脉
改变人一生的24个字
十字形纸条变长方框
抓住“四字诀” 妙答材料分析题
汉语四字结构词语英译策略浅议
淘宝体中“亲”字的语言学思考
唐五代词发展综述
90年代中国雕塑创作状态
代孕合同之法律问题探讨
解读“信息”二字 谈加强学生信息道德教育
课堂教学四字诀:趣、新、疑、情
妙解多音字的六种方法
甲骨文形同形似字考释二则