简介：摘要：在小学阶段，道德与法治课程是培养学生基本素养和道德观念的重要课程之一，传统文化是中华民族的根基和灵魂，它承载着中华民族几千年的历史和文化积淀，地域文化则是特定地区在长期历史发展过程中形成的独特文化现象，二者对于小学生的道德品质和法治意识的培养具有重要意义。因此，本文旨在探讨如何在小学道德与法治课堂中有效融入传统文化与地域文化的教学策略，以提升学生的道德素养和法治意识，促进学生的全面健康发展。
德润心灵法护行，文化滋养助成长——小学道德与法治课堂中的传统文化与地域文化教学策略研究
