简介：摘要用真诚的心，给那些艰难跋涉的暂时后进的学生一份真情、一份赏识，在爱的沐浴下他们也会长成参天大树，开出自己朵朵与众不同的繁花。赏识教育的魅力是无穷的，赏识能够使每一个学生走向成功。

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简介：最近，我开始学奥数，既然叫奥数，自然题目不好做。有一道题是这样的：一个数除以3余2，除以5余4，除以7余6，符合条件的最小数是多少？

简介：摘要本文从四个方面阐述英语小组合作的有效做法一、创建富有凝聚力的学习小组；二、让管理促进小组主动和谐发展；三、打造简洁高效的生态课堂；四、树立教师角色转换意识。

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简介：郑毓信教授在（数学教育哲学》一书中提出：“小学数学教学改革深入发展的一个重要内容，就是应当很好地体现数学思维，从而使学生学会数学的思维方式。”思维是一个人在面对认识、解决问题时发生的心理活动，是一个人内隐的复杂的心理过程。教学中教师可以传授解题思路，传授思维经验，但是教师无法对学生的思维起直接作用。因此，数学思维的推进主要靠启迪，而不是靠讲授。

简介：摘要反思就是多层次、多角度地对问题及解决问题的思维过程进行全面考察、分析和思考。新课程理念是让学生学会学习，而学会学习的关键之一在于学会反思，但目前数学教学中最重要、最薄弱的正是反思性学习这一环节。因此，老师在课堂上更要重视学生反思，引导学生在学习中学会反思的方法，养成反思的习惯，以提高数学解题能力。

简介：摘要在小学语文教学过程中，要真正让学生“动”起来，让学生主动参与学习全过程，培养学生自主发展的能力，不是一朝一夕的事情，这就要求我们在平时的教学中大胆探索，放开手脚，努力构建一种自主发展的教学环境。

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简介：教育是一门科学，也是一门艺术。那是我刚走人“三尺讲台”的第一年下学期，很平常的一次上课，从没迟到的一个学生迟到了。按本班“法律”，迟到的同学必须向师生坦诚交代迟到的原因，否则就要接受师生的“惩罚”。这是本班的法律，任何人都不能有“绿色通道”。可是刚就开始例行的“审问”，没想到就吃了一个闭门羹，问N多次都不回答。搞得我有些哭笑不得，也下不了台。再接再厉，心想还真搞不定你啊!可没等我开工，这个同学委屈的脸几乎就只差眼泪还没掉下来。我想要糟，于是马上“收工”，赶紧让他到座位上坐下。在我简单地为他开脱这次特殊的待遇之后，我一边上课一边琢磨着，这个同学一定有什么说不出的隐情!

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简介：典型案例：赵小亮是一名高三学生，学习非常紧张，学校每天晚上8点多才放学，回到家还有一大堆的作业要做，让他喘不过气来。不仅这样，赵小亮星期天也不休息，要补一天的课。另外，赵小亮的英语成绩不是很好，妈妈又给他报了一个补习班。如此算来，真正属于赵小亮自己的时间太少了。他回到家，睡觉也是有时间限制的。妈妈给赵小亮拟好了时间表，晚上11点到第二天早上6点，只有7个小时。妈妈还给他买了很多营养品，可每天上课赵小亮还是困意不断。赵小亮太疲惫了，赵小亮觉得这样的生活简直和地狱没什么区别。

简介：例题将0．1mol某烃与1mol过量氧气混合，充分反应后，再通入足量的过氧化钠固体中，充分反应后，固体质量增加15g，从过氧化钠中逸出的全部气体（包括没有参与反应的氧气）在标准状况下的体积为16．8L．求该烃的分子式．

简介：通过教育我们能得到什么实质性的好处，从而一直理所当然从小学读到大学或者博硕。但我们很少有人会去思考我们接受教育的真正意义。通过克里希那穆提写得《教育就是解放心灵》反思教育，认为通过教育最终是为了摆脱人一生会遇到的各种恐惧，并且学会去爱，学会分享。[关键词]教育的意义消除恐惧学会关爱与他人分享评述人一生的成长学习，教育对于我们每个人的影响是最可圈可点的，那带着翅膀，飞一般的思绪在教育的洗礼中点亮我们人生中的每一道经纶，犹如红的了樱桃，绿了的芭蕉。偶然有一次在课上，老师问我们什么是教育？为什么要接受教育？这个问题突然就把我问懵了。我们每个人从小学一直上到大学，亦或是读到研究生博士生，一直在接受着各种各样教育，觉得似乎这一切都是理所当然的，这一切都是于我们最好的选择。老师的这个问题不得不引起我对自己接受教育是理所应当的反思，为什么我要接受教育呢？为什么我要上学？为什么我要来学习各种喜欢或者不喜欢的学科？然后又要参加各种考试而且总希望自己考得比别人好呢？难道是为了找到一份好工作？可这就是我一辈子所要追求的东西吗？我想这确实是一个非常重要的问题，我们为什么要接受教育......

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简介：暗示是一种“润物细无声”的力量，对于培养孩子的性格、意志品质、生活习惯、学习成长等方面都至关重要。作为父母．在生活中一定要注意说话的语气和色彩，要积极向上、充满活力．具有激励性，因为我们的每句话对于孩子来讲都具有暗示作用。所谓的言传身教、潜移默化、耳濡目染其实就是我们成人的言行举止对孩子暗示的结果。