简介:摘要现实生活中老师体罚学生的现象时有发生,有的已造成恶果,不仅极大地损害了教师形象,也破坏了和谐的师生关系,同时为素质教育埋下了安全隐患。因此,在传道授业的过程中,老师惟有以“爱”为核心,远离暴戾,抵御暴戾,采取科学艺术的教育方式为其解惑,自始至终以高尚的道德情操和无穷的人格魅力去熏陶和感化学生,才能将校园文明、家庭文明和社会文明进行到底,才能真正推进校园和谐、家庭和谐和社会和谐。
简介:[摘要]大学俄语写作是大学一外本科生必须要掌握的内容之一,在我国目前高校实际情况是:教师尽力了、学生努力了,写作效果不佳,原因多方面,但有一点是不能忽视的,那就是在大学俄语学习过程中,有一些写作的错误倾向,主要有:不重视基础知识的学习,对俄语写作缺乏正确的认识,不注意积累语言素材,不习惯俄语思维,缺乏写作练习,不认真审题。[关键词]大学俄语写作错误倾向《大学俄语教学大纲》规定:“大学俄语的教学目的,是培养学生具有较强的阅读能力,一定的听和译的能力,初步的写和说的能力。”“能按照规定题目,在30分钟内完成80~100词的短文,内容连贯,无重大语法错误。”《大学俄语四级统一标准考试》1990年起统考到1998年,历年的统一标准考试成绩统计结果是作文的平均分数徘徊在6分左右,然而作文满分为15分,这反映出写作的水平与写作的要求有差距.为什么会存在差距?多年的教学实践和应试的检验表明目前学生在俄语写作方面存在不少问题,主要有如下错误倾向应予以纠正和改进......
简介:【摘要】班级中出现了一个“偏执暴力倾向”的孩子,他的存在给老师的教育教学,同伴的学习生活都带来了不小的挑战。为此,本文对偏执暴力倾向孩子的成因进行了分析,运用情感沟通、集体中的关爱等行为对他进行引导,让他自然地融入集体,完成蜕变。
简介:摘要:随着就业环境越来越严峻,相应的学习和工作的压力也就随之加大。因此在这样的教育和社会背景下,越来越多的父母开始关心孩子们的学习成绩,这也就导致了我国幼儿园开始出现小学化的倾向,而这一现象的出现,无疑加大了孩子的学习压力,从而在此基础上产生了一系列的问题。因此,为了使孩子能更好的健康成长,也为了使孩子能保持天性,拥有美好的童年,就应该积极解决当前幼儿园小学化倾向这一问题。基于此,本文以幼儿园小学化现象产生的原因为切入点,来进一步分析幼儿园小学化倾向所存在的弊端,从而更深层次的探讨相关的解决对策,希望能为幼儿的教育工作提供一些参考和意见。
简介:本研究采用问卷调查方式分析了民办高校非英语专业学生思辨人格倾向特质。其结果显示:民办高校非英专学生思辨人格倾向各纬度均值都低于非民办高校学生;在思辨人格倾向的两个类别上,民办高校学生的学术性高于社会性。此外,采用隐性融合式思辨能力教学模式应用于大学英语课程,能显著提升思辨人格倾向的寻真性、认知成熟度和开放性三个纬度。为进一步培养学生的思辨人格倾向,在课程设置中应突出思辨核心技能的训练,使思辨能力显现于大学英语教学中。