简介:摘要双差生的形成因素是多种多样的,其转化方法要对症施药、有的放矢。作为为人师者,切不可自己首先失去信心,须知有一份耕耘,有一份收获。
简介:摘要本文从教师和学生两方面细致分析了生物实验课“乱”的原因,分析透彻,有理有据。然后针对种种原因,提出了行之有效的解决策略,具有较强的指导性和借鉴意义。
简介:摘要课堂教学是学校运行的核心。而目前我国高等院校学生普遍存在着课堂效率低下的状况,导致大学生上课不投入、听课不认真、甚至逃课等,经调查发现主要原因是教育理念和教育意识出现偏差。教师在课堂教学中缺乏生动性,考试制度不完善,学生缺乏对课程的兴趣,缺少学习动机。