简介：摘要尺蠖又名量步虫、步曲、造桥虫，为鳞翅目尺蛾科害虫的幼虫。尺蠖幼虫身体细长，虫体光滑少毛，行走时将身弓起，犹如拱桥状。静止时，有时身体能斜向伸直如树枝状。成虫身体大小不一，体小而翅宽大，有的雌虫无翅或退化，称为“尺蛾”。

简介：两年前,我与我校综合实践学科负责老师林雅有幸聆听了姜平老师的讲座,初次接触到了“综合实践”这个名词。虽然,在这次学习中有不少收获,但是思想上还是没有把综合实践提升到一个应有的高度。总觉得离我太遥远,“开荒”这种事情留给年轻人吧,等路开出来了,我照着走就是了……

简介：随着经济规模的不断扩大，自然资源过度开发和消耗，污染物大量排放，各类垃圾越来越多，导致环境污染、生态恶化。尽管我校在德育、校园环境卫生考试双及学科教育教学中渗透了环境教育，但毕竟是蜻蜓点水、浅尝辄止，

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简介：摘要堤防工程安全评价是水利工程安全评价的重要内容之一，针对目前水利行业缺乏相关技术标准的现状，为了提高堤防工程安全评价工作的可操作性，探讨了堤防工程安全评价的评价原则、评价内容、评价方法和评价结论等问题，提出了基于工程质量评价、运行管理评价及工程安全复核基础上的堤防工程安全综合评价方法，并给出了相应的综合评价分类原则，可供堤防工程安全评价工作参考。

简介：摘要主井提升系统在其原煤提升过程中，由于装卸载过程的非绝对严密性，会产生一定量的落煤，并通过井筒窝，落至主井底堆积。对这类落煤，采取适当的措施加以回收利用，是主井可持续提升的一个必备条件。但在实际生产实践中，存在诸多不利因素，增大了清理的难度。针对各项实际问题，通过对落煤堆积产生的一系列问题，采取有针对性的治理措施，达到治标治本的最终目的。取得了一系列良好的经济效益和社会安全效益，并经过现场实践使用，取得了较好效果，各系统之间协同运转衔接有序，形成良性循环，减小了工作投入，却提高了工作效率。

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简介：摘要壬丰绿化广场、社会停车库项目位于广州城市中心天河路壬丰大厦南面，与周边的建筑、河道紧临。具有城市管网密、地下水位高、地质情况复杂的特点。施工前进行安全风险评估，风险等级为Ⅲ级。本文重点介绍坑壁采用支护桩+止水幕+网喷+内支撑对基坑进行支护，坑内采用疏干井降水综合技术；过程中对深基坑进行了信息化监测，为工程的实施到竣工交付提供了有力的保证。实践证明综合施工技术的应用效果良好，有效的解决了复杂环境下深基坑施工的技术难题。

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简介：废污泥就是对污水进行处理时，所产生的液态和固态以及半固态的废弃物，既含有氮、磷等营养物和有机物以及重金属等，又含有病原菌和致病菌等，若不进行有效地处理，任意地投弃和排放，就会严重地污染环境。

简介：近日，全国城建档案业务管理与地下管线标准宣传贯彻培训班在忻州举办，200余名来自全国各地的城建档案和地下管线主要负责人以及规划、建设、园林、市政、排水、供气、热力等单位的相关人员参加培训。住房和城乡建设部科技与产业化发展中心副主任姜中桥、山西省住房和城乡建设厅副厅长郝耀平、山西省忻州市副市长武宪堂出席培训班开班仪式并致辞。本次培训由住房和城乡建设部科技与产业化发展中心和中国城市科学研究会城建档案信息专业委员会主办，山西省城市建设档案馆、忻州市住房保障和城乡建设局及忻州市城建档案馆协办。

简介：【知识精讲】语文综合性学习主要体现为语文知识的综合运用,听说读写思能力的整体发展,语文课程与其他课程的沟通整合,书本学习与实践活动的紧密结合。在活动内容上,课程标准要求学生能自主组织一般性的活动,在办刊、演出、讨论、访问等活动过程中,体验合作与成功的喜悦;要求学生能提出学习和生活中感兴趣的问题,共同讨论,选出研究主题,制订简单的研究计划,从多种媒体中搜集资料,讨论分析问题,独

简介：本文汇集了函数与方程、函数图像、函数模型及应用中的误区警示,希望引起同学们的高度重视。

简介：随着上海教育改革的有力推进，上海的教育理念与实践已悄然转型，从单向度“育分”转向全方位“育人”。长宁区也以“活力教育成就梦想”为改革主题，在全方位育人方面积极地进行探索，试点“快乐拓展日＋”活动，切实减轻学生负担。在“快乐拓展日＋”课程活动意见的指引下，建青实验学校小学部立足干自身的办学理念和“德行好、基础实、能力强、特长显、视野阔”的育人目标，积极探索“和而不同，成于至善”的“JQMAP综合实践课程”。

简介：摘要公路路基设计应在保证其具有足够的强度、稳定性和耐久性的基础上，结合沿线自然条件，因地制宜、统筹考虑安全、环境、土地、经济等因素，在满足使用功能的前提下，坚持“以人为本”、贯彻“不破坏就是最大的保护”及“灵活设计、宽容设计、创作设计”的理念，最大限度的保护生态环境，使得公路与沿线自然及社会环境协调相融，最终实现“低碳环保、绿色公路”的设计目标。

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简介：摘要《新课程标准》指出“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习综合研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”实施什么样的教育，就会培养出什么样的后代，就会决定什么样的未来。对教育要充分地重视，社会的需求在不断地变化，教育也要不断地改革、更新和完善，这是人类社会发展进程中的必然选择。