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简介：近日,江苏省住房和城乡建设厅组织召开了《苏州市地下管线综合规划(总规层面)》专家论证会,这标志着苏州在江苏省内率先完成了城市地下管线综合规划的编制工作。本次地下管线综合规划依据苏州市城市总体规划(2007版)所确定的中心城区范围,其中规划的重点地区为姑苏区。主要内容包括地下管线现状调

简介：摘要城市地下管线被誉为城市的生命线，是城市建设的重要基础设施和现代化城市高效、高速运转的基本保证。为了满足城市规划、设计和建设工作的需要，加速城市规划建设工作的正规化、科学化、现代化进程，提高城市管理水平，合理开发和有效利用地下空间，确保地下管线的安全运行，并为城市综合地理信息系统提供重要的基础数据。本文就城市地下管线竣工测量的必要性和跟踪测量方法进行探讨。

简介：摘要本文主要论述了管线探测技术及管线探测的精度要求，以及本人在地下探测中运用的一些探测方法，提出自己的一些见解，可供同行参考。

简介：摘要机电安装所涉及的专业多且复杂，因此管线的合理布置非常关键，可以避免各个专业的交叉作业，提高经济效益。本文根据工程案例，对建筑的机电管线布置技术进行分析。

简介：本文以山东省淄博市地下管线建设管理实际情况为基础,分析了影响地下管线安全的主要问题和做好地下管线安全控制应采取的必要措施,强化行业监管、依法建设与执法检查,提倡完善地下管线数据,提高数据质量。旨在总结工作经验,探索行之有效的工作方法,从而为业内提供参考,以加强地下管线安全控制,避免安全事故发生。

简介：摘要在建筑建设中，给排水管线是一项重点施工内容，对人们的日常生活具有重要的影响。在本文中，将就建筑室外给排水管线设计进行一定的研究。

简介：·北京电影学院臧招，报名火爆破3万2016年北京电影学院共开设10个艺术类本科专业，共招生437人，比去年减招52人。据统计，2016年北京电影学院共计报名30400人次，同比增长23．4％，再创历史新高。其中，表演系依然是竞争最为激烈的专业之一，报考人数高达7631人次，预计录取45人次，报录比达到170：1。文学系的创意策划方向及导演系报录比均达到了惊人的157：1。新兴技术类专业，影视技术系报名人数同比增长57％，报录比60：1。

简介：1月1月1日起，成都晚报改版，微成都新闻客户端、962111服务平台、成都志愿者全媒体平台、丰十区新媒体、社区报纸集群等形成新媒体矩阵。1月5日，东方卫视、腾讯视频宣布将联合推出《我们15个》第一季“平顶之上”，东方卫视将成为《我们15个》第一季的唯一电视播出平台。

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简介：高职学生综合素质评价方法比较陈旧,不能正确反映学生的综合素质,对其成长不利。为了促进高职生全面发展,增强高职生的各项综合能力,培育他们优秀的综合素质,增强其对社会的适应能力,对高职生综合素质进行全面正确的评价具有重要作用。文章构建了高职生综合素质评价的指标体系,采用模糊综合评价方法,提出了高职生综合评价体系的评价方法,为解决高职生综合素质评价问题提供参考。

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简介：摘要随着我国城市化脚步的不断加快和社会的不断发展，使得供水管道工程越发的受人重视，因为它不但是人们生活用水的源泉，更是社会经济发展不可缺少的重要要组成部分，所以就要在质量方面严加管控，以免给人们生产生活带来困扰。一方面，影响其施工质量的原因是设计方面存在的问题，设计不够科学合理很容易造成损失；另一方面就是人们常说的豆腐渣工程，偷工减料，这是最为严重的问题，所以，就要对其施工进行严格把控，强化施工各个环节的质量监管力度，从而防止管道施工中有任何质量问题的出现。此篇文章首先介绍了在供水管道管线方面应注意的施工要点，对其中所存在的问题进行了分析，并针对其问题提出了相关的有效措施，以便于可以对强化施工质量有促进的作用。

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简介：语文综合性学习具备综合性与语文性两个基本特征。综合性主要体现在目标的丰富性、内容的宽泛性、时空的开放性以及过程方法的多样性等方面；而语文性则是指实践活动要做到同归语文学习的本位，不脱离语文学习的宗旨。

简介：日常生活中经常看到圆周、离心、向心运动现象，能否通过简单的实验模拟这三种运动呢？

简介：发展学生的综合素养,关注学生全面而个性化的发展,成为近十多年基础教育的新诉求。综合实践活动作为一门新型课程,对于学生综合素养的培养与发展具有不可替代的作用。以发展学生的综合素养为宗旨,东北师范大学南湖实验学校对学科知识和校园环境资源进行整合性开发,设计了以学科知识为主干、以主题为单位、以活动为主线的三类综合实践活动。这样的活动不仅使学生将学科的知识融会贯通,更在活动中习得了方法、获得了体验、塑造了人格,进而提升自身综合素养。

简介：摘要在素质教育的今天，传统的室内地理课让学生很疲惫，不容易调动学生的积极性，培养的是死读书的学生，使学生不能用所学的知识来分析、解释周围的事物和现象，更不能解决实际的问题。

简介：在小学六年的学习中，我们学到了不少数学知识和数学方法，这些知识和方法之间有什么联系呢？它们与我们的日常生活有什么联系呢？你能将其运用到生活中吗？