简介:摘要现阶段,小学语文课堂教学的质量较差,而表演性朗读是一种十分生动活泼的朗诵形式,这种朗诵形式可提高学生学习语文的积极性,同时也可增强学生的语言表达能力和思维能力。所以,在语文课堂当中采用表演性朗读,一方面可有效提高课堂教学质量,另一方面也可加强学生的语文学习能力,具有诸多的优势。
简介:摘要创造性的戏剧表演能激发幼儿探索和创造的能力。让幼儿在自主学习的视角下,能有更好的情感体验。在幼儿自主学习的过程中教师要合理介入、适时引导,针对不同幼儿采取不同的指导方式,教师要为幼儿创设轻松、自由的活动氛围,并根据幼儿不同的个性特征和互动特点对幼儿的互动策略给予正确引导,促进幼儿同伴间的良性互动。
简介:摘要在艺术的国度,很多音乐表演者热爱创作与创新。从本质上来说,音乐表演者自身的文化修养与艺术修养影响其一生,因此有的艺术家会选择不断地深造进修,以提高自身的文化修养及艺术修养。本文通过分析文化修养与艺术修养对音乐表演者的影响,提出了加强基础修养进阶提高的必要性与重要性。
简介:摘要本研究目的是卷腹对青少年平衡能力和腹肌力量的影响。为提高青少年平衡能力和腹肌力量提供参考依据。研究对象是在校非体育专业青少年,通过查阅文献资料,逻辑分析,实验研究等方法,对受试者在实验前后选取可以展现平衡能力和腹肌力量的指标测试,他们分别为动态平衡能力,静态平衡能力,一分钟尽量多的仰卧起坐计数。比较受试者六周卷腹训练前后的测试数据,绝大部分实验组受试者卷腹后的测试指标相比之前有了升高,动态平衡能力,静态平衡能力,腹肌力量显著提高(p<0.05)。对照组的平衡能力提高不明显(p>0.05),但腹肌力量提高具有相关性。六周卷腹训练确实明显可以提高动静态平衡能力和腹肌力量,是一种提高平衡能力和腹肌力量的可行有效的办法。
简介:摘要我国教育教学体制不断改革,不断推行素质教育使表演性朗读在小学语文的课堂上运用广泛,它可以使学生积极主动地理解文章的主要内容,使学生与课文内容产生情感的共鸣。
简介:摘要:我国的教育教学,将素质教学作为主要的教学导向和目标,其教学方向不仅在于理论知识、学术知识的素质化,同时包含学生体质体能的素质化。因此,对于学生的体育教学,是根本性的教学任务,要在小学就进行体育教学内容的强化,课程规划的完善,以及配合使用可以实现提升学生体育能力的教学方式。动作可视化教学方式,正是在这种前提下,被开发出的,能够完成体育教学中体育技术的应用、专业能力的培养的一种教学方式。这种教学方式,能够弥补目前我国体育教育资源缺乏造成的部 分 体育运动难以开展的问题。本文对这种教育方式进行研究,实现其在小学体育课程中的积极推动教学效果的价值应用。