简介：一、复习现在时态用括号内所给动词的正确时态填空。

简介：2008年冬天，一种危害极大的病毒开始在墨西哥南部肆虐，它有着令人过目不忘的名字——猪流感（甲型H1N1）病毒。截至2009年4月，这种在猪体内产生的病原体已经在全球传播开来．感染了亚洲、

简介：1983年全国少年冰球赛中,中国火车头少年二队以2:2逼和长春市少年队后,又以2:1战胜吉林市少年队。一个建队不久仅有二年历史的少年队能取得这样的成绩,原因何在?我想就比赛中以弱胜强诸多因素中的战术应用问题谈几点体会。

简介：陈嵩在《教育与职业》2010年3月上撰文指出，中等职业教育德育工作是一项复杂而庞大的系统工程，不但涉及各个领域和部门，而且需要强有力的保障机制做支撑，并且要把各项制度和措施落到实处。首先，政府和学校要增强中等职业教育德育工作的有效性和针对性，必须体现以人为本，结合中职生年龄段的实际特点，以学生的发展和需要为根本出发点和目标。

简介：

简介：摘要：所谓“1+1+1”人才培养模式是实现一年专业基础教育和文化教育、一年校企联合见习教学、一年固定岗位顶岗实习。而在现代人才培养理念下，需要形成专业学习、技术学习、职业学习的“1+1+1”综合模式，其在三年时间里保证中职学生拥有丰富的理论知识、实践能力以及良好的职业道德。本文对中职烹饪教育的创新“1+1+1”人才培养模式展开分析，希望对此类教学能够具有借鉴价值。

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简介：《中学数学教学》1985年第3期刊登了梁丽玲同学写的《关于一个特殊条件等式的普遍形式的探讨》的小论文。该文把条件等式:对一切自然数n,都存在自然数m,使得(21/2-1)n=（m+1）1/2-m1/2成立①推广成:对一切自然数n,都存在自然数a、b、m,使得(（a+b）1/2-a1/2)n=（m+bn）1/2+m1/2成立②并利用数学归纳法给出了证明。下面给出条件等式②的另一种证明。

简介：随着时代的发展和社会的进步，英语学习和英语教学越来越受到社会和人民群众的普遍重视。英语已经变成了一种思想，一种有世界观的知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。掌握英语这种语言，也就掌握了一种观察世界和认识世界的方法和习惯。本文就介绍了该节课后笔者的反思总结。

简介：＂导学案教学＂是指以学案为载体,导学为方法,教师的指导为主导,学生的自主学习为主体,师生共同合作完成教学任务的一种教学模式.如何使用导学案教学,导学案的使用是否得当,是导学案教学成功与否的关键环节.笔者通过多年的导学案教学探究,发现可以把一堂课的时间分成三部分,第一部分是自学环节;第二部分是点拨环节;第三部分是自检环节,这三部分的时间分配大致按1∶2∶1的比例分配.这就形成了导学案教学1∶2∶1的教学模式.

简介：让我们一起来看看这些美丽的图片，看看图上画了谁？赶快给他取个喜欢的名字吧!可以用小东、小明、小刚……只要是你喜欢的名字都可以。仔细看，他在做什么呢？

简介：今年暑假，爸爸妈妈筹备着让我出国游览一下世界美丽的风光。在妈妈和我表姐的促成下，我来到了印度尼西亚的雅加达，既看望我的表姐，又在那里游监了十天。十天后在我回国时感染了甲型流感。一段隔离的日子就这样开始了。

简介：学习指南针这是报刊、网站上常见的知识小短文,以普及常识为主旨,点到即止,并不会深入探讨细节。文章覆盖的时间从公元前四千多年的美索不达米亚人到16世纪的教皇格列高利十三世,再到现代,时间跨度达六千多年。四百多字的短文显然无法深究历法变化的各种原因及细节,只能非常简单地介绍几大主要事件。阅读时要注意把握变化趋势——即时间愈往后,历法越准确。

简介：在近几年的数学高考中，客观题的得分情况对高考成绩起着举足轻重的作用．客观题不但题量多，而且分值比重大．在内容上知识覆盖面广，小巧灵活，具有一定的综合性．考生在答题中，客观题与主观题的多步答题、分步给分不同，容易一步失误，全题无分．因此，能否迅速、准确地解答客观题，成为高考成功与否的关键．

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简介：本文以一个无穷等腰直角三角形和一个下三角阵的新模型,提出了"任何一个大于2的偶数2m都可表为关于m对称的两个素数之和"的新论断,避开了繁复的筛法,创思出证明"1+1=2--数学皇冠上的明珠"最后一步的新途径.

简介：课程整合是当代世界各国基础教育课程改革和发展的共同趋势。我国第八次基础教育课程改革大力倡导“课程整合”的理念。《基础教育课程改革纲要（试行）》明确指出，要“改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性”。从实际操作来看，教师对课程整合的实践依然鲜见。

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简介：为了提高医学院校应用心理学专业学生的学习积极性和实验教学质量,分析了现阶段社会心理学实验教学的局限性,据此提出了＂1＋1＋1＂社会心理学实验课教学模式并取得了显著效果。