简介:摘要目的摸清某制药公司职业病危害因素状况,对存在职业危害因素的岗位或工种提出控制措施。方法对制药公司生产岗位或工种存在的职业病危害因素进行现场调查和检测。结果生产过程中产生或存在的职业病危害因素主要有氨、乙酸乙酯、噪声、粉尘等。监控操作台、粉碎投料仓口、高分筛南和暂存料仓下料口各岗位接触粉尘总尘浓度不符合国家职业卫生限值标准。各工种作业工人接触乙酸乙酯浓度除二层平台岗位不合格外,其余所测岗位符合国家职业卫生限值标准。作业工人接触噪声不合格场所主要有中配置罐东、306发酵罐南、101车间二楼、203种子罐北、306发酵罐南、1号空压机北、生产控制室中、3号空压机南和5号空压机南等岗位,所测岗位噪声总合格率为65.6%。结论某制药公司作业岗位或工种对粉尘、毒物和噪声危害因素的控制措施还不完善,部分岗位或工种职业危害因素检测结果不合格,应改善作业环境,加强个人防护,保护劳动者健康。
简介:摘要本文从职业卫生监管实践中遇到到难点出发,着重分析了在职业卫生监管认识水平不足,重视程度不够、监管主体责任落实不到位、监管可操作性法规滞后以及监管体制不健全上的问题,最后为构建职业卫生监管工作实践途径与方法,进行了深入的探讨,包括理顺关系,成立职业卫生监管机构、加强宣传教育,提高监管认识水平、强化培训,提高职业卫生队伍监管能力、明确职责,建立长效职业卫生监管协作机制、积极开展职业卫生检查和执法的相关工作等具体内容,旨在为今后的职业卫生监管工作提供一个参考依据,保障职业卫生监管效率。
简介:在高等职业教育发展的今天,高等职业教育如何办出特色一直是关注的热点,其中包括中职与高职的相互衔接。为了对现阶段中高职衔接存在的问题、原因与改进思路进行探讨,我们在福建卫生职业技术学院2010级至2012级医学专科护理、检验、药学系11个高职单招班级学生中开展问卷调查,内容围绕中、高职课程衔接、教育资源衔接等热点问题。经过对数据的分析处理表明,二者之间存在课程体系衔接不够紧、课程内容有重复及文化基础课脱节等情况。基于此,我们提出中高职教育有效衔接的对策:实施分类培养和弹性教学,着重培养学生的实际操作和动手能力,适度扩大对口招生,突破中高职生源衔接的瓶颈,加强中高职一体化的大专直通车的教学管理。
简介:目的:了解皖西卫生职业学院大学生蠕形螨感染情况,为采取相应的预防措施提供依据。方法:采用透明胶纸黏贴法对584名2010级高专生进行蠕形螨检查,问卷调查其卫生习惯、居住环境及皮肤性质、家庭住址等。结果:共检查学生584人,阳性人数93人,总感染率为15.92%。男女两性感染率分别为5.56%(2/36)、16.61%(91/548);农村生源感染率为12.62%(38/301),城市生源感染率23.29%(17/73);中学住校生与不住校生感染率分别为16.53%(40/242)、15.50%(53/342)。结论:我院高专学生蠕形螨感染率较低,可能与检查的季节、学校环境条件、个人卫生习惯等因素有关。