简介:摘要:目的:探讨分析大学生青少年中医体质与心血管健康行为两者之间的关联性。方法:选择2020年5月至2022年4月作为研究时段,在该时段内从某大学抽取的620名年龄在18~23岁的大学生作为研究对象。本次研究采用问卷评估、心血管健康行为指标调查的形式,评价大学生中医体质与心血管健康行为之间的关联性。结果:620名大学生中,包括中医体质类型平和质、气虚质、阴/阳虚质、湿热质、血瘀质、气郁质,其中以湿热质患者心血管健康行为最差,其次为血瘀质、阴/阳虚质等。结论:综合以上结论,建议针对不同中医体质类型的大学生采取有针对性的心血管健康干预措施。通过针对湿热质、血瘀质、阴/阳虚质等体质类型的大学生开展心血管健康教育和宣传,帮助他们形成更健康的生活方式,预防心血管疾病的发生和发展。同时,鼓励平和质和气虚质等体质类型的大学生继续保持良好的心血管健康行为,提高他们的健康水平。
简介:【摘要】文章对自媒体应用于图书馆文化传播的可行性进行了探讨,并对网络媒介应用于图书馆文化传播的具体策略进行了探讨。
简介:摘 要:目的 通过调查分析对安全文化在手术室护理管理中的应用效果进行分析与讨论,旨在为临床手术室护理管理措施提供有效参考。方法 选取我院2021年1月至2023年1月期间,我院手术室护理的240例护理人员,每组120例。并以此为研究对象,并分为对照组和观察组,对照组采取一般护理管理措施,观察组采取安全文化管理护理措施,比较两组护理人员安全防控意识以及护理缺陷发生率。结果 观察组护理人员在护理意向、认知、态度以及行为方面良好,均优于对照组;观察组护理人员护理缺陷均少于对照组,总发生率为5.8%,低于对照组13.3%。结论 在手术室护理管理中,安全文化的应用使得手术室的工作效率更高,使得护理人员的护理管理水平得到明显提高,应用在手术室护理管理中广泛推广。
简介:摘要目的探讨伴有述情障碍抑郁情绪的大学生对情绪面孔的注意偏向特点。方法采用抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)和多伦多述情障碍量表(the twenty-item Toronto alexithymia scale,TAS-20)在885份有效问卷中筛选出伴低述情障碍抑郁情绪的大学生25人(伴低述情障碍抑郁情绪组)、伴低述情障碍无抑郁情绪的大学生33人(伴低述情障碍无抑郁情绪组)以及伴高述情障碍抑郁情绪的大学生23人(伴高述情障碍抑郁情绪组)。运用EyeLink眼动追踪系统,选用情绪面孔图片作为刺激材料,收集实验参与者的相对凝视时间(以相对注意偏向分数表示)。采用SPSS 23.0软件进行协方差分析、调节分析等统计处理。结果(1)在低述情障碍水平下,抑郁情绪组大学生(-0.23±0.18)和无抑郁情绪组大学生(0.06±0.11)在注意偏向上差异有统计学意义(F=55.876,P<0.01)。(2)伴高述情障碍抑郁情绪组(-0.070±0.153)、伴低述情障碍抑郁情绪组(-0.234±0.150)和伴低述情障碍无抑郁情绪组(0.064±0.149)在注意偏向上差异有统计学意义[F(2,78)=27.685,P<0.01]。经过Bonferroni检验得出,相对于伴低述情障碍抑郁情绪组,伴高述情障碍抑郁情绪组和伴低述情障碍无抑郁情绪组都表现出了更少的负性注意偏向。(3)SDS总分与TAS-20总分的交互作用显著,述情障碍在SDS总分和注意偏向之间起着调节作用(β=0.333,t=3.345,P<0.01)。结论伴高述情障碍抑郁情绪和伴低述情障碍无抑郁情绪大学生都表现出了更少的负性注意偏向;述情障碍在抑郁和注意偏向之间起着调节作用。
简介:摘要目的构建军医大学临床医学专业学员岗位胜任力模型,探究优秀毕业学员最需要的品质。方法应用行为事件访谈法访谈某军医大学优秀毕业生组40人及普通组42人,请受访者回忆在过去工作中印象深刻的最成功和最不成功的各3个事例,并填写《核检表》。对访谈资料进行编码、标记和归类,进行访谈录音数据分析、胜任特征频次、是否优秀毕业生的采集点的比较等。使用SPSS 22.0软件进行t检验。结果频次最高且两组差异无统计学意义的前9项胜任特征分别是内在素质(82人,100%),临床医疗服务能力(52人,63.4%),持续学习能力(36人,43.9%),团队合作能力(38人,46.3%),有事业心、坚持医疗与国防事业(66人,80.5%),有进取心、追求卓越(46人,56.1%),有责任心、持之以恒(42人,51.2%),有行动力、积极主动(42人,51.2%),善于协调与团队成员的关系(36人,44.0%)。优秀毕业生提到信息技术和工具应用能力(χ2=6.80,P=0.009),掌握英语,学习、分析英语原文医学文献(χ2=4.42,P=0.036),诚信正直、廉洁自律、淡泊名利(χ2=6.90,P=0.009)的比例高于一般毕业生。结论本研究科学构建了军医大学临床医学学员岗位胜任力模型,包括基准胜任力模型(9项频次最高且两组差异无统计学意义的胜任特征)和鉴别胜任力模型(优秀毕业生高于普通毕业生的3项胜任特征)。
简介:摘要 目的:对匹兹堡睡眠质量指数量表(PSQI)的信效度进行评价,并探索其合适因子结构,以为大学生睡眠质量的测量提供参考。方法:本研究以江西中医药大学科技学院医学生为研究对象,随机抽取了2000名护理及临床专业学生进行问卷调查。结果:经过探索性因子分析及验证性因子分析,发现三因子模型较另外两模型更优(2/df=3.991,CFI=0.935,TLI=0.876,RMSEA=0.045,SRMR=0.058,AIC=112),同时收敛效度、区分效度、效标效度均表现良好,总量表及各分量表的Cronbach α系数为0.53~0.84。结论:匹兹堡睡眠质量指数量表的信效度良好,适合运用于大学生群体的睡眠质量测量。
简介:摘要:二十大报告中指出要“推进大中小学思想政治教育一体化建设”“完善思想政治工作体系”,新时期进行大中小学思想政治教育一体化建设,可从社会主义核心价值观、道德修养、文化自信、创新精神、健康意识、生态智慧六个方面铸魂育人,落实立德树人根本任务。中医药文化是我国优秀传统文化,也是宝贵的思想政治教育资源,与二十大精神实质与内涵相契合,挖掘其蕴含的思政元素,按照由浅入深、循序渐进的大中小一体化逻辑,横向贯通、纵向衔接的大中小一体化关系,螺旋式上升的教育策略,探讨新时期中医药文化在各阶段赋能思政课一体化建设教学实践,培养综合性素质人才。