简介:摘要目的探讨健康教育对骨折患者康复结局的影响。方法临床纳入本院2017.2~2018.3收治106例骨折患者作为研究对象,随机将全部入选者分为研究组、对照组,均为53例。对照组实施临床常规护理方案,研究组在此基础上实施健康教育护理干预,分析对比两组肌肉萎缩发生率及护理满意度。结果研究组患者肌肉萎缩发生率为1.89%,与对照组的11.32%相比明显更低(X2=7.208,P<0.05);研究组护理满意度为96.23%,与对照组的83.02%相比明显更高(X2=9.383,P<0.05)。结论对骨折患者而言,健康教育的实施具有重要意义,对改善患者康复结局、防止肌肉萎缩、提高护理满意度等方面均起到积极作用,具备临床实施意义与运用价值。
简介:摘要目的对护理人员实习前进行感染防护健康教育,探究其在职业中感染防护的意识和影响。方法分别在2014级的专科护生专业中,选择了接受过职业感染防护健康教育的398名学生,在2013级的专科护生专业中,选择了没有接受过相关健康教育的398名学生,将这些学生作为此次研究的对象,当这些学生实习结束返校后,通过调查问卷的形式对她们进行调查。结果接受过职业感染防护健康教育的学生不管是在防护行为方面,还是在知识内容的了解方面都显著好于未接受过教育的学生。结论在护生前往实习之前,对她们进行职业感染防护健康方面的教育是非常有必要的,能够使护生在工作中拥有感染防护的意识和行为,从而减少感染疾病。
简介:摘要:目的:探讨健康教育在妇女保健中的作用。方法:随机选取 2016年 9月到 2017年 10月到我处接受保健治疗的患者 380例,并分为两组,每组患者各 190例,其中,对照组采用的是常规护理治疗方式,观察组在此基础之上采用综合健康教育,对两组患者的健康知识掌握情况、妇科疾病患者率等进行比较。结果:观察组教育后在保健知识、保健行为、保健意识评分分别为( 8.14±1.23)分、( 8.97±1.34)分、( 9.05±2.45)分明显高于对照组,两组差异有统计学意义( P< 0.05)且教育后健康知识掌握优良率为 97.8%,明显高于对照组 11%,妇科疾病总患病率 10.5%,明显低于对照组 5.8%,两组间差异有统计学意义( P< 0.05)。结论:健康教育在妇女保健中有重要的防治作用,通过针对性及综合性的健康教育能显著提升妇女的健康保健知识认识程度,提升自我保健意识,降低妇科疾病发生率,具有积极的临床意义。
简介:摘要:目的:分析健康教育在烧伤护理中的应用效果。方法:从我院在 2017年 1月至 2018年 1月之间收治的烧伤患者中抽选出 80例作为研究对象,将患者随机分为实验组与对照组,每组中各有 40例患者。对实验组患者进行健康教育模式下的护理,为对照组患者提供常规护理。对比两组患者在护理干预结束后对烧伤有关健康知识的掌握程度以及焦虑、抑郁情况。结果:实验组患者在接受了健康教育模式下的护理后对烧伤相关健康知识的掌握程度更高,焦虑自评量表( SAS)以及抑郁自评量表( SDS)的评分也低于对照组。差异有统计学意义( P<0.05)。结论:对烧伤患者进行健康教育能够有效提高患者对健康知识的掌握程度,提升其心理健康状态,应在临床护理工作中广为应用。
简介:摘要目的探讨骨折护理中运用健康教育的效果。方法选择2017年4月至2018年9月期间收治的80例骨折患者,随机分为对照组与观察组各40例,对照组运用常规护理,观察组运用健康教育,分析不同护理后患者基护次数、住院时间、骨愈合时间与护理满意度情况。结果在基护次数方面,观察组(48.21±10.42)次,显著多于对照组(41.89±12.54)次,组间对比有统计学意义(p<0.05);在住院时间、骨愈合时间方面,观察组各项明显少于对照组,组间对比有统计学意义(p<0.05);在护理满意率方面,观察组为95%,显著多于对照组72.5%,组间对比有统计学意义(p<0.05)。结论骨折护理中运用健康教育可以有效的提升患者护理效果,提升患者护理满意度,护理效果更为明显。
简介:摘要目的分析小儿肺炎临床治疗中实施健康教育的效果分析。方法从我院2017年7月-2018年7月收治的小儿肺炎患儿中随机选取80例纳入本次研究,将其分成观察组与对照组,每组各40例。对照组采取常规治疗方式,观察组在此基础上结合健康教育辅助治疗。对比两组患儿的治疗效果和治疗满意度。结果两组患儿的咳嗽消退时间、退热时间、满意度比较,观察组均优于对照组,差异均具有统计学意义。结论健康教育用于小儿肺炎中的临床效果颇为显著,同时也提升了满意度,有良好的运用价值。关键词小儿肺炎;临床效果;健康教育
简介:摘要目的探讨儿童保健门诊中健康教育的实用价值。方法纳入2017年3月-2018年3月,我门诊的98例儿童。抓阄法分为对照组(49例,常规护理)和观察组(49例,健康教育)。观察实用价值。结果(1)观察组儿童家长的满意度评分,同比对照组,偏高些,而焦虑程度评分及其不确定感评分,同比观察组,均偏低些,上述指标的组间比较均存在显著性的统计学差异(P<0.05)。(2)观察组疾病发生率6.12%,同比对照组的12.24%,偏低些,疾病发生率指标的组间比较存在显著性的统计学差异(P<0.05)。结论儿童保健门诊中应用健康教育,对于家长焦虑、不确定性情况的改善,护理满意度的提升及其降低儿童疾病发生率,均可发挥显著价值,因此,临床应用予以推荐。
简介:摘要目的观察产前健康教育对产妇妊娠结局的影响。方法筛选96例在院分娩产妇作为临床研究对象,分设研究组与对照组,每组随机分配产妇48例。对照组产妇实施常规的产前监测、检查与护理,对研究组产妇在常规产前监测、检查与护理的基础上,进一步实施产前健康教育,最后对比两组产妇的妊娠结局。结果两组产妇的剖宫产率、产程时间、产后24h出血量以及母婴并发症发生率均存在显著差异,和对照组相比,研究组产妇的剖宫产率、产后出血量和母婴并发症发生率更低,各产程时间更短,两组差异具有统计学意义。结论对产妇进行产前健康教育,可以降低其剖宫产率、产后出血量和母婴并发症发生率,加快产程进度,值得加强临床推广与实践。
简介:摘要我国原发性青光眼的患病率约为0.21%~1.75%,40岁以上人群的患病率为1.4%。随着传染性眼病的逐渐被控制及我国人口平均寿命的延长,青光眼已成为我国当前主要致盲病之一。青光眼致盲的人数占全体盲人的5.3%~21%。青光眼越早发生,越是早期引起视力损伤者,其失明可能性越高。其主要原因是患者缺乏可靠地预防方法,对疾病知识不了解,早期诊断、早期治疗是保持良好视功能最好的办法。本文以我院的68例患者为样本,对青光眼患者健康教育护理指导进行研究,希望通过对青光眼患者健康教育的实施,让患者认识疾病,做好自我保健,建立了良好的医患关系,提高患者的满意率,有效的治疗疾病同时预防疾病的复发率。