简介:摘要多媒体教学可以改变传统的教学模式,使学生更容易掌握汽车各系统、各总成的工作原理和进行汽车各部分的模拟拆装、故障诊断及排除,使学生思维活跃,兴趣盎然地参与教学实践活动,切实提高学生的动手能力。本文通过分析目前西部中职学校汽车维修专业教学的现状,对西部中职学校汽车维修专业教学利用多媒体教学提高教学质量进行了有益的探讨。
简介:本文对现场教学的特点和优势进行了论述,提出了如何实施现场教学和管理,达到全面提高课堂教学效果和学生综合素质的目的。
简介:摘要:新时代产学结合、产教融合的背景下,中职汽车维修专业教学应该进行课程改革,以培养学生学科核心素养为目标,审视原有的教学方式,科学规划设计新的教学方案与评价方式,形成多角度、多维度、综合性的教育教学与评价系统。中职汽车维修专业所涉及的内容颇多,有汽车发动机维修、底盘维修、汽车电气维修、钣金与喷漆等,还包括汽车零配件管理与销售、服务接待等。本文主要以汽车发动机为主,研究全面提高学生专业基础知识、更好提高学生基础维修技能、加强基本职业素养相关教育、建立健全专业考核评价体系,通过落实以上相关策略,有效提高中职汽车维修专业学生核心素养。
简介:摘 要】中职的教学对象多是初中毕业生,在这个前提上,教师要想提高汽车维修专业的教学质量,就必须从教育理论上充实自己,从教育心理学上研究教学对象,用先进的教学方法和教学模式武装自己,运用合适的教学手段和教学措施来帮助教师顺利展开独具一格的教学风格,还要在教师群体内展开热烈的探讨,才能收获高效的教学质量。